apresentação_avaliacao_2020.1.pdf
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                    Avaliação 2020.1
- NDE

Formulário aplicado entre 25/05 e 10/06.
Divulgado por e-mail e no Instagram do Centro Acadêmico do curso.
Tivemos 80 respostas de 231 alunos matriculados = 34% dos alunos.
Auto avaliação

Resumo da
avaliação

• Seu nível de dedicação ao curso
• Seus equipamentos
• Seu ambiente de estudo
• Qualidade da sua conexão

Avaliação individual das disciplinas
Metodologia do ensino a distância
• Ferramentas
• Atividades

Maiores dificuldades
Aspectos mais valiosos
Sugestões

Apresentação
dos
resultados aos
alunos

Mostrar a avaliação geral

Apresentar as ações serão
tomadas pelo curso.

Antes de começar...

Vamos conversar sobre a forma
de escrita das respostas !

Vamos conversar sobre algumas
práticas de boa convivência !

Como eu devo
escrever para os
meus
professores/colegas ?

• Quando for fazer um pedido ao seu professor
• Tente começar suas mensagens com: Boa
tarde/ Boa noite/ Bom dia. Você poderia
me ajudar com esse problema ?
• Se você se sentir ofendido por algum
professor, converse com ele, senão sentir-se
a vontade, converse com o coordenador.
• Xingar não vai adiantar muita coisa !
• Estamos todos em processo de
aprendizagem !

Boas práticas
• Tratar de forma respeitosa todos os professores,
funcionários e colegas.
• Ser pontual às aulas, avaliações e outras atividades.
• Utilizar-se de comportamento e linguagem adequados.
• Participar ativamente das atividades propostas pelo curso.
• Prestar atenção ao que é exposto por colegas e professores.
• Informar-se sobre prazos estabelecidos pela Coordenação
de Curso e professores nas disciplinas.

A avaliação...

Auto avaliação

• Auxílio da pedagoga para um aluno com TDH

Quais
aspectos
deste
semestre
foram mais
valiosos para
você ?

• Companheirismo dos alunos
• Novos métodos de ensino
• Trabalhos em grupo (conversa com os amigos)
• Suporte dos professores e coordenador
• Vídeo aulas gravadas com vídeos curtos
• Atividades como quizz

Quais
aspectos
deste
semestre
foram mais
difíceis para
você ?

• Carga de trabalho alta
• Problemas psicológicos
• Organizar por si mesmo horários de estudo.
• Focar nos conteúdos e na frequência de atividades.
• Avaliações diferentes do conteúdo dado em sala
• Não cumprimento do cronograma da disciplina pelo
professor
• Uso do Moodle
• Demora de disponibilização do material
• Prazos curtos
• Falta de empatia dos professores
• O uso do The Huxley
• Divulgação dos resultados de avaliações em um prazo
adequado
• Dificuldade para se comunicar com um professor.

Você tem
alguma
sugestão para
melhorar o
andamento
das disciplinas
do curso no
formato EAD ?

• Diminuir a quantidade de atividades
• Trabalhos em grupo
• Utilizar de métodos menos estáticos (como slides) e usar
mais plataformas que incentivem o aluno a não perder o
foco, como Quiz ou Gartic
• Prazos maiores
• Vídeos curtos
• Aulas gravadas
• Analisar o que os canais de ensino fazem, como o da
Rocketseat e Curso em Vídeo, ou até de plataformas
como a Alura a Udemy.
• Encontro síncrono para tirar dúvidas ou realizar alguma
atividade com auxílio do professor.

Você tem
alguma
sugestão para
melhorar o
andamento
das disciplinas
do curso no
formato EAD ?

• Não utilizar o Moodle.
• Seguir o cronograma
• Fazer revisões antes da prova para tira dúvidas
• Deixar claro o prósito da disciplina e como ela se
aplica no mercado de trabalho ou na carreira de
professor ou cientista.
• Não ultilizar ferramentas de chat como discord e
WhatsApp como única ferramenta de avisos da
disciplina.
• Utilizar a ferramenta de notificação colocando aviso
antes de aulas síncronas(no momento que irá
começar a aula).
• Não usar vídeos de outros professores

As ações

Ações sugeridas aos professores
Aulas gravadas
em vídeos
curtos.
Utilizar
ferramentas
interativas.

Propor
atividades em
grupo.

Uso do
Classroom ao
invés do Moodle.

Ter mais empatia

Projeto
Integrador para
o 4∘ período.

Outras ações

Teremos uma roda de
conversa com a psicóloga
para os alunos do curso.
Vamos disponibilizar
Palestras/vídeos sobre
gerenciamento de tempo.

PERGUNTAS ?

IDÉIAS ?