A sólida formação teórica de professores de educação física: identificando contradições e possibilidades na produção da conhecimento a partir do Nordeste do Brasil (2005-2022)

Discente: Matheus Lima de Santana Orientadora: Joelma de Oliveira Albuquerque

O ensino de agroecologia nos anos iniciais do fundamental: uma análise a partir do currículo e dos livros didáticos das escolas da zona rural e urbana de Santana do Ipanema - AL

Discente: Sanielma Lessa da Silva Orientadora: Celi Nelza Zulke Taffarel

Formação de professores no curso de Pedagogia da UFAL Arapiraca: reflexão sobre tendências pedagógicas na formação inicial

Discente: Maria Lúcia da Silva Ribeiro Orientadora: Celi Nelza Zulke Taffarel

Formação de professores de educação física no estado de Alagoas: nexos e relações com as necessidades concretas da Escola Estadual Professora Maria Avelina do Carmo

Discente: Genivaldo Damasceno Santos Júnior Orientadora: Celi Nelza Zulke Taffarel

Nesse curso, a gente se sente gente: formação de professores e alfabetização problematizadora: possibilidades da abordagem temática freiriana

Discente: Marcos Henrique dos Santos Orientadora: Ana Paula Solino Bastos

Conhecimento, atitudes e práticas (PCAP) de risco para HIV/AIDS. hepatites virais e outras IST entre graduandos da Universidade Federal de Alagoas: o ensino em saúde como ferramenta auxiliar para o controle dessas infecções

Discente: Thiago de França Amorim Orientador: Márcio Bezerra Santos

Análise da qualidade dos centros especializados em reabilitação do município de Maceió, Alagoas

Discente: Ulisses Izidorio da Silva Neto Orientadora: Jussara Almeida de Oliveira Baggio

O Mestrado Profissional em Saúde da Família como um caminho para a educação permanente em saúde na formação de profissionais da Atenção Primária à Saúde

Discente Manoel Holanda Soares Orientador Michael Ferreira Machado

Significados e sentidos da medicalização da vida escolar para estudantes na formação inicial em Pedagogia da Universidade de Pernambuco / Campus Garanhuns

Discente Mariana Amorim de Arruda Silva Orientadora Danielle Oliveira da Nóbrega

Aprendizagem Baseada em Problemas (ABP) no ensino de bioquímica: uma revisão sistemática

Discente Bruna Kélvia Alves de Oliveira Orientadora Miyuki Yamashita