Plano de Ensino de Metodologia Científica
Plano de Curso do PLE-Metodologia Científica-Andréa Paiva _1_.pdf
Documento PDF (105.6KB)
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UNIVERSIDADE FEDERAL DE ALAGOAS
BACHARELADO EM ENGENHARIA DE PESCA
ATIVIDADE ACADÊMICA NÃO PRESENCIAL (AANP)
PERÍODO LETIVO EXCEPCIONAL (PLE)
PLANO DE CURSO
1. IDENTIFICAÇÃO:
Disciplina/Curso: Metodologia Científica/Engenharia
Científica
de Pesca
Componente Curricular:
Obrigatório
Pré-requisito: (se houver)
Outros Critérios: (se houver)
Turma com no máximo 15 alunos.
Docente Responsável: (Caso o componente curricular seja ofertado por mais de um/a
docente, indicar o nome do/a responsável pelo registro)
Andréa Carla Guimarães de Paiva
Obs.: Carga Horária: 54h (PPC
PPC Curso de Engenharia de Pesca).
Atividades distribuído ao longo de 10 semanas:
32h --> Docente: atividades de planejamento e correção de provas. Alunos: elaboração
e
das atividades solicitadas.
16h – atividades síncronas às terças-feiras: Aula – Exposição de conteúdo.
6h – atividades assíncronas: Atendimento aos alunos no Moodle.
(54h)) Teórica
Carga Horária Total:
(0)) Prática
2. Ementa: (Sinopse do conteúdo)
CH
54h
Haga
clic aquí
para
escribir
texto.
Introdução aos conceitos básicos da Metodologia Científica. Nascimento da ciência moderna: o
método científico. Projeto de pesquisa: a pregunta condutora, a delimitação do problema, a
hipótese, os objetivos, o embasamento teórico, metodológico e empírico. Apresentação de
relatórios de pesquisa e de referências bibliográficas: normas e orientações.
Redação de projeto de pesquisa e de dissertação/tese. Ética e fraudes em pesquisa: ética em
pesquisa; fraudes em pesquisa e em publicação de resultados. Valorização dos resultados de
pesquisa: apresentação em congresso; patentes; redação de artigos científicos.
3. Objetivos: (Indicar os objetivos gerais e específicos para o componente curricular)
OBJETIVO GERAL
Apresentar aos alunos os fundamentos da construção do conhecimento científico, a fim de
compreende a lógica da pesquisa científica.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
- Entender as diferenças entre a linguagem científica e linguagem comum
- Identificar os elementos básicos do método científico
- Compreender as fases da investigação científica.
4. Conteúdo Programático: (Apontar os assuntos a serem abordados no componente
curricular)
- Características do conhecimento científico
- Construção do conhecimento científico
- Pesquisa: a aplicação do método científico
- Elaboração de relatórios e resumo
- Desenvolvimento de projeto de pesquisa
5. Metodologia: (Descrever a metodologia que será utilizada nas atividades propostas
para o ensino remoto (ex.: videoaula, fórum, lista de exercícios, estudos dirigidos,
elaboração de projetos, produção de artigo científico, entre outros)
Às terças-feiras, encontros síncronos com a turma, no horário das 10h às 12h, para exposição de
conteúdo e direcionamento de estudos. O ambiente do curso no Moodle será utilizado para
disposição de materiais, entrega de atividades (exercícios e avaliação) e comunicação assíncrona
com a turma.
6. Plataforma(s) escolhida(s) para o Ensino Remoto: (Descrever a metodologia que será
utilizada nas atividades propostas para o ensino remoto (ex.: videoaula, fórum, lista de
exercícios, estudos dirigidos, elaboração de projetos, produção de artigo científico, entre
outros)
1ª) Conferência Web - RNP
4ª) Elija un elemento.
2ª) Ambiente Virtuais de 3ª) Google Meet
Aprendizagem Institucionais
(Moodle/SIGAA)
Outro: Haga clic aquí para Outro: Haga clic aquí para
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7. Formas de Avaliação: (Detalhar como serão os procedimentos que serão usados para
compor a nota)
A avaliação do rendimento será realizada através da aplicação das Avaliações Bimestrais (AB1 e
AB2), Reavaliação e Prova Final.
As avaliações serão realizadas no ambiente do curso, no Moodle. O aluno irá entregar a avaliação
na funcionalidade "Entregar Tarefas". A docente irá acompanhar os alunos na realização da
avaliação durante o momento síncrono da aula.
Para aprovação na disciplina, o aluno terá que obter no mínimo média 7,0. A média será
computada considerando as duas avaliações, e a reavaliação, quando for o caso. O aluno terá que
possuir 75% de frequência mínima nas aulas síncronas. Caso o aluno não atinja a nota mínima
para passar, poderá fazer a Prova Final.
8. Cronograma do Componente Curricular: (Detalhar como serão os procedimentos que
serão usados para compor a nota)
SEMANA
Sugestão
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
DESCRIÇÃO DAS ATIVIDADES PLANEJADAS (destacar quando se tratar de
atividade síncrona)
CONTEÚDOS ABORDADOS;
METODOLOGIA;
PRÁTICAS AVALIATIVAS.
13/10/20 - Aula inaugural - Métodos de abordagem - bases lógicas da
investigação
20/10/20 - Métodos de procedimentos – meios técnicos da investigação
27/10/20 - Classificação e etapas da pesquisa científica
03/11/20 - Avaliação 1 (AB1)
10/11/20 - Estrutura do projeto de pesquisa
17/11/20 - Modalidades de Trabalhos Científicos
24/11/20 - Elaboração de TCC
01/12/20 - Avaliação 2 (AB2)
08/12/20 - Reavaliação.
15/12/20 - Prova Final
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15
16
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9. Bibliografia Sugerida:
CARVALHO, L.O.R.; DUARTE, F.R.; MENEZES, A.H.N. SOUZA, T.E.S. Metodologia
Científica: teoria e aplicação na educação a distância. Petrolina-PE, 2019. 83 p.: 20 cm.
1 Livro digital
In: https://portais.univasf.edu.br/noticias/univasf-publica-livro-digital-sobremetodologia-cientifica-voltada-para-educacao-a-distancia/livro-de-metodologiacientifica.pdf/view
Básica
LAKATOS, E. M.; MARCONI, M. A. Fundamentos da metodologia científica. 5. ed. São
Paulo: Atlas, 2003.
In: https://formacademicospe.wordpress.com/2017/03/27/6-livros-de-metodologiapara-download/
PRODANOV, C. C.; FREITAS, E. C. de. Metodologia do trabalho científico: métodos e
técnicas da pesquisa e do trabalho acadêmico. 2. ed. Novo Hamburgo: Feevale, 2013.
In: https://formacademicospe.wordpress.com/2017/03/27/6-livros-de-metodologiapara-download/
GIL, A. C. Como elaborar projeto de pesquisa. 4. ed. São Paulo: Atlas, 2002. In:
https://formacademicospe.wordpress.com/2017/03/27/6-livros-de-metodologia-paradownload/
SILVA, E. L. da. MENEZES, E. M. Metodologia da pesquisa e elaboração de
dissertação. 4. ed. rev. atual. Florianópolis: UFSC, 2005.
In: https://formacademicospe.wordpress.com/2017/03/27/6-livros-de-metodologiapara-download/
Comple
mentar
ARAGÃO, J.W.M.; NETA, A.H.M. Metodologia Científica. [recurso eletrônico], Salvador:
UFBA, Faculdade de Educação, Superintendência de Educação a Distância, 2017. 51 p.:
il.
In:
https://educapes.capes.gov.br/bitstream/capes/174996/2/eBook_Metodologia_Cientif
ica-Especializacao_em_Producao_de_Midias_para_Educacao_Online_UFBA.pdf
PRODANOV, C.C. Metodologia do trabalho científico [recurso eletrônico] : métodos e
técnicas da pesquisa e do trabalho acadêmico / Cleber Cristiano Prodanov, Ernani Cesar
de Freitas. – 2. ed. – Novo Hamburgo: Feevale, 2013.
In: http://www.feevale.br/Comum/midias/8807f05a-14d0-4d5b-b1ad-1538f3aef538/Ebook%20Metodologia%20do%20Trabalho%20Cientifico.pdf
ZANELLA, L.C.H. Metodologia de pesquisa – 2. ed. reimp. – Florianópolis: Departamento
de Ciências da Administração/ UFSC, 2013. 134 p.
In:
http://arquivos.eadadm.ufsc.br/EaDADM/UAB_2014_2/Modulo_1/Metodologia/mater
ial_didatico/Livro%20texto%20Metodologia%20da%20Pesquisa.pdf
Penedo-AL, 30 de setembro de 2020
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Andréa Carla Guimarães de Paiva
Nome do(a) Docente
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Nome do(a) Docente
