Plano de Ensino de Física Geral e Instrumental I

Plano de Curso do PLE - Física Geral e Inst I.pdf
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UNIVERSIDADE FEDERAL DE ALAGOAS
BACHARELADO EM ENGENHARIA DE PESCA

ATIVIDADE ACADÊMICA NÃO PRESENCIAL (AANP)
PERÍODO LETIVO EXCEPCIONAL (PLE)

PLANO DE CURSO

1. IDENTIFICAÇÃO:
Disciplina/Curso: Física Geral e Instrumental I
Componente Curricular:

Obrigatório

Pré-requisito: (se houver)
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Outros Critérios: (se houver)
Para alunos(as) da Matriz Antiga,
Antiga
Número de vagas: 20
Docente Responsável: (Caso o componente curricular seja ofertado por mais de um/a
docente, indicar o nome do/a responsável pelo registro)
ADRIANA CARLA DE OLIVEIRA LOPES
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Carga Horária Total:

(60 h)) Teórica
(0 h)) Prática

2. Ementa: (Sinopse do conteúdo)

CH
60 h
Haga
clic aquí
para
escribir
texto.

Medidas físicas e o sistema internacional de unidades. Cinemática da partícula em uma e duas
dimensões. Leis de Newton. Trabalho e energia. Conservação da energia. Sistemas de partículas e
colisões. Rotação. Rolamento, torque e momento angular. Equilíbrio dos corpos rígidos.
Hidráulica.

3. Objetivos: (Indicar os objetivos gerais e específicos para o componente curricular)
Objetivo Geral
Proporcionar ao discente os conceitos da física 1 para que este tenha os conhecimentos básicos
da engenharia e desta forma possa resolver, no seu cotidiano profissional, os mais variados tipos
de problemas aplicados a diferentes situações.
Objetivos específicos
Capacitar em Medidas físicas e o sistema internacional de unidades;
Capacitar em Cinemática da partícula em uma e duas dimensões;
Capacitar em Leis de Newton;
Capacitar em Trabalho e energia.
Capacitar em Conservação da energia.
Capacitar em Sistemas de partículas e colisões.
Capacitar em Rotação.
Capacitar em Rolamento, torque e momento angular.
Capacitar em Equilíbrio dos corpos rígidos.
Capacitar em Hidráulica.

4. Conteúdo Programático: (Apontar os assuntos a serem abordados no componente
curricular)
1. Movimento em uma dimensão
2. Movimento em duas dimensões
3. Leis de Newton
4. Aplicações das leis de Newton
5. Trabalho e energia
6. Conservação da energia
7. Sistemas de partículas e colisões
8. Rotação
9. Rolamento, torque e momento angular
10. Equilíbrio dos corpos rígidos
11. Hidráulica

5. Metodologia: (Descrever a metodologia que será utilizada nas atividades propostas
para o ensino remoto (ex.: videoaula, fórum, lista de exercícios, estudos dirigidos,
elaboração de projetos, produção de artigo científico, entre outros)
- Utilização do ambiente virtual de aprendizagem institucional (Moodle/SIGAA) para a realização
das atividades assíncronas (listas de exercícios com prazo de entrega determinado pela docente;
arquivos que serão postados pela docente para o entendimento do conteúdo);
- Utilização da plataforma RNP para a realização das atividades síncronas (conferência web) com
duração de uma hora todas as manhãs das terças-feiras a partir das 8h:30 min;

6. Plataforma(s) escolhida(s) para o Ensino Remoto: (Descrever a metodologia que será
utilizada nas atividades propostas para o ensino remoto (ex.: videoaula, fórum, lista de
exercícios, estudos dirigidos, elaboração de projetos, produção de artigo científico, entre
outros)
1ª) Ambiente Virtuais de 2ª) Conferência Web - RNP
3ª) Google Meet
Aprendizagem Institucionais
(Moodle/SIGAA)
4ª) Elija un elemento.
Outro: Haga clic aquí para Outro: Haga clic aquí para
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escribir texto.

7. Formas de Avaliação: (Detalhar como serão os procedimentos que serão usados para
compor a nota)
- A avaliação consistirá de 02 (duas) médias, AB1 e AB2. Tanto a AB1 quanto a AB2 serão
formadas pela soma das pontuações referentes as atividades programdas no AVA e as
participações nas webconferências;
- Os discentes matriculados deverão entregar, somente via Ambiente Virtual de Aprendizagem
Institucional (Moodle/SIGAA), atividades como listas de exercícios, relacionadas aos assuntos do
conteúdo programático em tempo hábil estabelecido pela docente;
- Os discentes também serão avaliados quanto a participação nas webconferências pela
plataforma RNP ou google meet;
- O aluno que obtiver 14 (quatorze) pontos no final da disciplina, será considerado
aprovado, desde que não tenha um número de faltas (nas atividades síncronas) superior a 25% da
carga horária total de 60 horas/aulas. Caso o aluno não atinja a pontuação necessária, o mesmo
terá direito a uma reavaliação para repor a média mais baixa (AB1 ou AB2). E se o aluno, mesmo
após a reavaliação, não atingir os 14 pontos, o mesmo terá direiro a uma avaliação final, desde
que tenha no mínimo 10 (dez) pontos (soma da AB1 com a AB2).

8. Cronograma do Componente Curricular: (Detalhar como serão os procedimentos que
serão usados para compor a nota)
SEMANA
Sugestão

DESCRIÇÃO DAS ATIVIDADES PLANEJADAS (destacar quando se tratar de
atividade síncrona)
CONTEÚDOS ABORDADOS;
METODOLOGIA;
PRÁTICAS AVALIATIVAS.
CONTEÚDOS ABORDADOS:
Apresentação do plano de ensino e movimento; movimento em uma dimensão
e movimento em duas dimensões – 13/10/2020
METODOLOGIA:

1
Atividade síncrona duração de uma hora - Plataforma RNP, terça-feira
a partir das 8h:30 min da manhã;
Atividades assíncronas (com prazo de entrega estabelecido pela
docente) – Ambiente virtual de aprendizagem institucional Plataforma Moodle/SIGAA.
CONTEÚDOS ABORDADOS:
Leis de Newton e aplicações das leis de Newton – 20/10/2020
METODOLOGIA:
2

Atividade síncrona duração de uma hora - Plataforma RNP, terça-feira
a partir das 8h:30 min da manhã;
Atividades assíncronas (com prazo de entrega estabelecido pela
docente) – Ambiente virtual de aprendizagem institucional Plataforma Moodle/SIGAA.

CONTEÚDOS ABORDADOS:
Trabalho e Energia – 27/10/2020
3

METODOLOGIA:
Atividade síncrona duração de uma hora - Plataforma RNP, terça-feira
a partir das 8h:30 min da manhã;
Atividades assíncronas (com prazo de entrega estabelecido pela

docente) – Ambiente virtual de aprendizagem institucional Plataforma Moodle/SIGAA.

CONTEÚDOS ABORDADOS:
Conservação da energia – 03/11/2020
METODOLOGIA:
4

CONTEÚDOS ABORDADOS:
Sistemas de partículas e colisões e Rotação – 10/11/2020
METODOLOGIA:
5

CONTEÚDOS ABORDADOS:
Rolamento, torque e momento angular – 17/11/2020
METODOLOGIA:
6

CONTEÚDOS ABORDADOS:
7

Equilíbrio dos corpos rígidos – 24/11/2020
METODOLOGIA:

CONTEÚDOS ABORDADOS:
Equilíbrio dos corpos rígidos – 01/12/2020
METODOLOGIA:
8

CONTEÚDOS ABORDADOS:
Hidráulica – 12/12/2020
METODOLOGIA:
9

CONTEÚDOS ABORDADOS:
Realização de Reavaliação e Final – 15/12/2020.
10

METODOLOGIA:
Atividade assíncrona (com prazo de entrega estabelecido pela
docente) – Ambiente virtual de aprendizagem institucional Plataforma Moodle/SIGAA.

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9. Bibliografia Sugerida:
BÁSICAS:
1. TIPLER, P. A.; MOSCA, G. Física para Cientistas e Engenheiros: mecânica,
oscilações e ondas, termodinâmica. Volume 1. 6a ed. Rio de Janeiro: Editora
LTC, 2009.
Básica

2. HALLIDAY, D.; RESNICK, R.; WALKER, J. Fundamentos de Física: mecânica.
Volume 1. 10a ed. Rio de Janeiro: Editora LTC, 2016;
3. YOUNG, H. D.; FREEDMAN, R. A. Física: mecânica. Volume 1. 12o ed. São
Paulo: Editora Pearson, 2008.
COMPLEMENTARES:
1. ALONSO, M.; FINN, E. J. Física, um Curso Universitário: mecânica. Volume 2a
ed. São Paulo: Editora Blucher, 2014.
2. BAUER, W.; WESTFALL, G. D.; DIAS, H. Física para universitários: mecânica.
Volume 1. São Paulo: McGraw Hill, 2012.
3. KELLER, F. Física. Volume 1. São Paulo: Makron Books, 1999.

Complementar

4. NUSSENZVEIG, H. M. Curso de Física Básica. Volume 1. São Paulo: Editora
Blucher,2013.
5. JEWETT , J. W.;SERWAY R. A. Física para cientistas e engenheiros: mecânica.
Volume 1. 8a ed. São Paulo: Cengage Learning, 2012.
OBS: A docente irá inserir no Ambiente virtual de aprendizagem institucional Plataforma Moodle/SIGAA, apostilas com o conteúdo já apresentado para
fornecer ao discente maior suporte. As referências para a eleboração destas
apostilas serão as que estão aqui mencionadas.

Penedo-AL, 17 de setembro de 2020

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Nome do(a) Docente

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Nome do(a) Docente

Engenharia de Pesca (Penedo)

Plano de Ensino de Física Geral e Instrumental I

Campus Arapiraca

Universidade Federal de Alagoas