ÉTICA_Plano de Ensino do PLE_Prof J Dos Anjos_PDF_Corrigido.pdf
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                    UNIVERSIDADE FEDERAL DE ALAGOAS
SECRETARIA EXECUTIVA DOS CONSELHOS SUPERIORES – SECS/UFAL
BACHARELADO EM ENGENHARIA DE PESCA
ANEXO DA RESOLUÇÃO Nº 34/2020-CONSUNI/UFAL

Anexo A - Plano de Ensino para o Período Letivo Excepcional (PLE)
I – IDENTIFICAÇÃO
CURSO: BACHARELADO EM ENGENHARIA DE PESCA
COMPONENTE CURRICULAR: ÉTICA
( X ) OBRIGATÓRIO
( ) OPTATIVO
PRÉ REQUISITO: NÃO POSSUI
CO-REQUISITO: NÃO POSSUI
OUTROS CRITÉRIOS: NÃO POSSUI
SEM LIMITES DE ALUNOS.
DOCENTE RESPONSÁVEL:
JOSÉ DOS ANJOS JUNIOR
CARGA HORÁRIA TOTAL: 54

CH
541
Teórica: 54

Prática: 00

CARGA HORÁRIA SEMANAL: 10h
JUSTIFICATIVA:
1 – Disciplina com carga teórica em sua totalidade;
2 – Disponibilidade do docente;
3 – Exequibilidade da oferta, tanto do ponto de vista dos critérios da própria disciplina quanto do das
exigências institucionais, levando-se em consideração o que consta no Calendário Acadêmico
Excepcional, conforme a Portaria nº 544/2020-MEC e a Resolução nº 34/2020-CONSUNI/UFAL).
II - EMENTA
Estudo de fundamentos de ética e sociabilidade humana. Valores e princípios éticos na cultura
organizacional e na cadeia produtiva. Conduta. Obrigações e responsabilidades. Cidadania e
organização profissional. Controle do exercício profissional. Codificação ética da profissão. Normas
de responsabilidade social: ISO 26000, SA 8000. Modelo participativo de Gestão. Atuação dos
Sindicatos.
III - OBJETIVOS
1

Conforme INSTRUÇÃO NORMATIVA 06/2020-PROGEP/PROGRAD, DE 23 DE SETEMBRO 2020, para
cada hora desta disciplina, será acrescentada 1h para fins de atividade de estudo, planejamento, avaliação,
formação continuada, debate e organização do processo educativo, uma vez que para proporcionar os encontros e
atividades síncronos e assíncronos, o docente empenhará tempo extra para alimentar os ambientes virtuais com
conteúdos, planejamentos e demais atividades. Portanto, sejam computadas efetivamente 108h.

1. Apresentar a importância dos diversos conteúdos que integram a Ementa da Disciplina na formação
do Engenheiro.
2.Correlacionar os conceitos, leis, teoremas e fundamentos físicos com outras disciplinas que
integram o PPC.
3.Estimular o aprendizado em equipe e contextualizado
IV - CONTEÚDO PROGRAMÁTICO
1. Apresentação da disciplina
2. Conceitos fundamentais relacionados à ética
3. Propostas de ética
4. Valores e princípios éticos do engenheiro
5. Conduta, obrigações e responsabilidades do engenheiro
6. Organização da profissão do engenheiro.
7. Controle do exercício da profissão do engenheiro.
7.1. Lei 5194/66
7.2. Sistemas CREA e CONFEA
7.3. Manual de procedimentos para verificação do exercício profissional
8. Anotações de Responsabilidade Técnica - ART
9. Resolução 218/73
10. Código de Ética Profissional
V - METODOLOGIA
1. Utilização do ambiente virtual de aprendizagem institucional (Moodle/SIGAA) e Google Classroom para a realização das atividades assíncronas (listas de exercícios propostos, estudos de caso,
chat, fórum e wiki, leitura dirigida de textos e artigos selecionados e outras atividades que busquem
desenvolver as competências e habilidades do profissional.) com prazo de entrega determinado pela
docente; arquivos que serão postados pela docente para o entendimento do conteúdo e realização das
atividades postadas);
2. Utilização da plataforma Google Meet e RNP para a realização das atividades síncronas (conferência web) com duração de um hora. Ver cronograma abaixo.
3. Apresentação de seminários sincrónicos ou gravados;
4. Conforme previsto no §1º, Art. 40, da Resolução 34/2020 – CONSUNI/UFAL, assim, recomendase considerar, além da carga horária da disciplina (que inclui hora-aula registrada para o componente
curricular e hora de interação online docente/estudantes), mais 1 hora de atividade para cada hora da
disciplina. Por hora de atividade entende-se: “§1º Hora de atividade, para fins dessa Resolução, é
definida como o período complementar de trabalho para desenvolvimento do componente curricular
ofertado, dedicado às atividades de estudo, planejamento, avaliação, formação continuada, debate e
organização do processo educativo daquela unidade acadêmica ou curso(s) ao(s) qual(is) está vinculado/a o/a docente)” e o Art. 1, da Instrução Normativa 06/2020 - PROGEP/PROGRAD/UFAL que
“Reconhecer as atividades de ensino de graduação desenvolvidas no PLE equivalentes àquelas desenvolvidas em um período regular multiplicadas pelo fator 2 (dois), computadas em dobro, para os
diversos fins”, sendo assim a carga horária semanal da disciplina será de 10 horas.
5. Carga horária semanal: 10 horas, sendo 2 horas síncronas, 3 horas assíncronas e 5 horas para o
desenvolvimento do componente curricular aqui ofertado (planejamento, correções das avaliações,
entre outras atividades relacionadas à organização do processo educativo deste componente curricular);
6. Número de vagas: sem limite;
7. Duração do curso: 10 semanas.
8. Aula expositiva e dialogada (síncrona); Fóruns (assíncronos); Estudo dirigido (assíncrono);
Seminários (síncronos); Resolução de exercícios (síncrono e assíncrono); Problematização (síncrona
e assíncrona).
VI - PLATAFORMA/S ESCOLHIDA/S PARA AS ATIVIDADES ACADÊMICAS NÃO
PRESENCIAIS:
(Escolher uma ou mais plataforma/s de ensino a ser/serem usada/s pelo/a docente nas AANPs)
( X ) Ambiente Virtuais de Aprendizagem Institucionais (Moodle/SIGAA)

( X ) Conferência Web - RNP
( X ) Google Meet
( X ) Zoom
( X ) Outros:
VII - FORMAS DE AVALIAÇÃO
O processo de avaliação dos discentes será através de duas avaliações, denominadas AB1 e AB2, que
consistirão na avaliação das atividades propostas e disponibilizadas no Moodle, para os discentes,
após cada aula síncrona ministradas na respectiva semana.
Sendo assim, A avaliação dos alunos será realizada de forma processual, com atividades individuais
e em grupo, escritas e orais, e levará em conta o que se segue:
- os discentes matriculados deverão entregar, somente via Ambiente Virtual de Aprendizagem Institucional (Moodle/SIGAA), atividades como listas de exercícios propostos, estudos dirigidos, estudo
de casos (apresentação oral e elaboração de relatórios), wiki, apresentação de seminários, participação nos fóruns e chats relacionadas aos assuntos do conteúdo programático em tempo hábil estabelecido pela docente.
- Os discentes também serão avaliados quanto a participação nas webconferências pela plataforma
RNP e pelo Google Meet. Isso obedecendo o seguinte cronograma geral e de avaliações:
Início das atividades síncronas e assíncronas: 19/10/2020
Término da disciplina: 21/12/2020
Período da AB1 – de 19/10/2020 até 23/11/2020.
Período da AB2 – de 23/11/2020 até 02/12/2020.
Período 1 de Reavaliação ou Final: 02/12/2020 até 14/12/2020
Período 2 de Reavaliação ou Final:14/12/2020 até 21/12/2020
VIII - CRONOGRAMA DO COMPONENTE CURRICULAR
SEMANA
1
19/102
Das 10:10h até as 11:00h
Das 11:00h até as 11:50h
Das 11:50h até as 12:40h
Das 12:40h até as 13:30h
Das 13:30h até as 14:20h

2
26/10

2

DESCRIÇÃO DAS ATIVIDADES PLANEJADAS
CONTEÚDOS ABORDADOS:
10:10h – 11:50h Apresentação da disciplina (síncrono, google meet)
11:50h – 14:20h Participação no fórum de abertura e na atividade 1
(assíncrono, moodle)
METODOLOGIA:
Vídeoaula (Google Meet) e participação no fórum de abertura.
PRÁTICAS AVALIATIVAS:
Participação no fórum e atividade 1.

CONTEÚDOS ABORDADOS:
10:10h – 11:50h Conceitos fundamentais relacionados à ética
(síncrono, google meet)

Gostaria de enfatizar que as propostas aqui presente referentes a dias/data e horários de
aulas/encontros síncronos e assíncronos tratam apenas de sugestões e foram organizadas de
acordo que o horário estabelecido segundo oferta presencial da disciplina de Ética

Das 10:10h até as 11:00h
Das 11:00h até as 11:50h
Das 11:50h até as 12:40h
Das 12:40h até as 13:30h
Das 13:30h até as 14:20h

3
03/11
Das 10:10h até as 11:00h
Das 11:00h até as 11:50h
Das 11:50h até as 12:40h
Das 12:40h até as 13:30h
Das 13:30h até as 14:20h
Das 14:20h até as 15:10h
4
09/11
Das 10:10h até as 11:00h
Das 11:00h até as 11:50h
Das 11:50h até as 12:40h
Das 12:40h até as 13:30h
Das 13:30h até as 14:20h

5
16/11
Das 10:10h até as 11:00h
Das 11:00h até as 11:50h
Das 11:50h até as 12:40h
Das 12:40h até as 13:30h
Das 13:30h até as 14:20h
Das 14:20h até as 15:10h

6
23/113
Das 10:10h até as 11:00h
Das 11:00h até as 11:50h
Das 11:50h até as 12:40h
Das 12:40h até as 13:30h
Das 13:30h até as 14:20h
3

11:50h – 14:20h Participação no fórum 2 e atividade 2 (assíncrono,
moodle).
METODOLOGIA:
Vídeoaula (Google Meet) e participação no fórum.
PRÁTICAS AVALIATIVAS:
Participação no fórum 2 e atividade 2.
CONTEÚDOS ABORDADOS:
10:10h – 11:50h Propostas de ética (assíncrono). Leitura de material no
Moodle)
11:50h – 14:20h Participação no fórum 3 e atividade 3 (assíncrono,
moodle).
METODOLOGIA:
Vídeoaula (Google Meet) e participação no fórum.
PRÁTICAS AVALIATIVAS:
Participação no fórum 3 e atividade 3.
CONTEÚDOS ABORDADOS:
10:10h – 11:50h Valores e princípios éticos do engenheiro (síncrono,
google meet)
11:50h – 14:20h Participação no fórum 4 e atividade 4 (assíncrono,
moodle).
METODOLOGIA:
Vídeoaula (Google Meet) e participação no fórum.
PRÁTICAS AVALIATIVAS:
Participação no fórum 4 e atividade 4.
CONTEÚDOS ABORDADOS:
10:10h – 11:50h Conduta, obrigações e responsabilidades do
engenheiro. Organização da profissão do engenheiro. (síncrono, google
meet)
11:50h – 14:20h Participação no fórum 5 e atividade 5 (assíncrono,
moodle).
METODOLOGIA:
Vídeoaula (Google Meet) e participação no fórum.
PRÁTICAS AVALIATIVAS:
Participação no fórum 5 e atividade 5.
CONTEÚDOS ABORDADOS:
10:10h – 15:10h AB1 Código de Ética Profissional e Ética filosófica e
(síncrono, google meet).
METODOLOGIA:
Participação em Atividade Avaliativa (Atividade 6), assíncrona, no
Moodle. Fórum 6 (dúvidas)
PRÁTICAS AVALIATIVAS:

Durante esta semana o docente estará afastado por motivos pessoais. No entanto, este dia será letivo através de
atividades assíncronas, conforme descrito.

Das 14:20h até as 15:10h
7
30/11
Das 10:10h até as 11:00h
Das 11:00h até as 11:50h
Das 11:50h até as 12:40h
Das 12:40h até as 13:30h
Das 13:30h até as 14:20h

8
02/12
Das 10:10h até as 11:00h
Das 11:00h até as 11:50h
Das 11:50h até as 12:40h
Das 12:40h até as 13:30h
Das 13:30h até as 14:20h

Participação no fórum 6 e atividade 6 (assíncrono, moodle).
CONTEÚDOS ABORDADOS:
10:10h – 11:50h Controle do exercício da profissão do engenheiro.
Lei 5194/66. Sistemas CREA e CONFEA. Manual de procedimentos
para verificação do exercício profissional (síncrono, google meet)
11:50h – 14:20h Participação no fórum 7 e atividade 7 (assíncrono,
moodle).
METODOLOGIA:
Vídeoaula (Google Meet) e participação no fórum.
PRÁTICAS AVALIATIVAS:
Participação no fórum 7 e atividade 7.
CONTEÚDOS ABORDADOS:
10:10h – 11:50h Anotações de Responsabilidade Técnica – ART. Resolução 218/73. (síncrono, google meet).
11:50h – 14:20h Participação no fórum 8 e atividade 8 (assíncrono,
moodle).
METODOLOGIA:
Vídeoaula (Google Meet) e participação no fórum.
PRÁTICAS AVALIATIVAS:
Participação no fórum 8 e atividade 8.

9
14/12
Das 10:10h até as 11:00h
Das 11:00h até as 11:50h
Das 11:50h até as 12:40h
Das 12:40h até as 13:30h
Das 13:30h até as 14:20h
Das 14:20h até as 15:10h
10

Reavaliação AB1 ou AB2 – Através de exercícios propostos

21/12
Das 10:10h até as 11:00h
Das 11:00h até as 11:50h
Das 11:50h até as 12:40h
Das 12:40h até as 13:30h
Das 13:30h até as 14:20h
IX – REFERÊNCIAS

Avaliação Final – Através de exercícios propostos

BÁSICAS:
1. ANDRADE, I. R. S. Ética geral e profissional. Salvador: UFBA, 2017.
2. NALINI, J. R. Ética Geral e profissional, Revista dos Tribunais, 2015.
3. ARMÉNIO, R. Jorge Braga. Ética para Engenheiros. Editora: Lidel; Edição: 1ª (2014).
COMPLEMENTARES:
Charles K. Alexander. James Watson. Habilidades Para Uma Carreira de Sucesso na Engenharia.
Editora: McGraw-Hill; Edição: 1ª (2014).
CONFEA/CREA. Código de Ética Profissional da Engenharia, da Agronomia, da Geologia, da
Geografia e da Meteorologia. Disponível em:
http://www.confea.org.br/media/codigo_etica_sistemaconfea_8edicao_2015.pdf. Acesso em:
22/04/2017.
CONFEA/CREA. Resolução CONFEA Nº 0453 de 15/12/2000. Disponível em:
http://normativos.confea.org.br/downloads/0453-00.pdf. Acesso em: 22/04/2017.
CONFEA/CREA. Resolução CONFEA Nº 1.010, de 22 de agosto de 2005. Disponível em:
http://normativos.confea.org.br/ementas/visualiza.asp?idEmenta=550. Acesso em: 22/04/2017.
CONFEA/CREA. Resolução CONFEA Nº 1002 de 26/11/2002. Disponível em:
http://normativos.confea.org.br/ementas/visualiza.asp?idEmenta=542. Acesso em: 22/04/2017.
CONFEA/CREA. Resolução CONFEA Nº 1004 DE 27/06/2003. Disponível em:
http://normativos.confea.org.br/downloads/1004-03.pdf. Acesso em: 22/04/2017.
CONFEA/CREA. Resolução CONFEA Nº 1008 DE 09/12/2004. Disponível em:
http://normativos.confea.org.br/ementas/visualiza.asp?idEmenta=548&idTipoEmenta=5&Numero=.
Acesso em: 22/04/2017.
CONFEA/CREA. RESOLUÇÃO CONFEA Nº 114, de 30/12/1957. Disponível em:
http://normativos.confea.org.br/ementas/visualiza.asp?idEmenta=163&idTipoEmenta=5&Numero=.
Acesso em: 22/04/2017.
Dave Robinson. Chris Garratt. Entendendo Ética: Um Guia Ilustrado. Editora: LeYa (2013).
Paulo Roberto Barsano. Suerlane Pereira da Silva Soares. Ética Profissional. Editora: Érica; Edição:
1 (2014).
Ronald Bennett. Elaine Millam. Liderança Para Engenheiros. Editora: Mc Graw Hill; Edição: 1ª
(2014).
Vázquez, Adolfo Sanches. Ética. Rio de Janeiro: Civilização Brasileira, 20ª ed. 2000.
Penedo, 28/09/2020

_________________________________________
JOSÉ DOS ANJOS JUNIOR
SIAPE 1053865