planoCurso-turma-AQTA136-A-2023-1º Semestre.pdf
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                    UNIVERSIDADE FEDERAL DE ALAGOAS – UFAL
Plano de Curso
I - IDENTIFICAÇÃO
Disciplina:

AQTA136 - ACE 2 : PRODUTO

Curso:

ARQUITETURA E URBANISMO - CAMPUS ARAPIRACA

Docente:

RAFAEL RUST NEVES

Turma:

A

Ano: 2023 - 1º Semestre

CH:

36

II - EMENTA
Conceitos do ser social do arquiteto e urbanista. Histórico evolutivo da profissão no contexto social. Introdução a representação de projeto em
arquitetura, urbanismo e artes visuais com foco em produtos para as pessoas. Estudos de casos de representação visual, conceitual e estética.
Prática do desenho a mão livre (croqui) e introdução tecnológica para representação. Tratamento da questão espacial e volumétrica do produto
social. Introdução do aluno nas formas criativas de investigação, interpretação e de produção do espaço. Evolução do processo criativo.
Socialização. Divulgação. Avaliação da experiência.

III - OBJETIVOS
Ao final da ACE 2, os alunos devem ser capazes de: a) compreender a importância da atuação social do arquiteto e urbanista; b) desenvolver
habilidades de desenho de expressão livre e de representação gráfica digital em arquitetura, urbanismo e design; c) conhecer as demandas sociais
e realizar pesquisa investigativa mobilizando meios e estratégias criativas; d) desenvolver habilidades projetuais e criativas na elaboração,
socialização e divulgação de um produto com foco nas pessoas.

IV - CONTEÚDO PROGRAMÁTICO
1. INTRODUÇÃO: ARQUITETURA, URBANISMO E ACESSIBILIDADE
2. ACESSIBILIDADE E DESENHO UNIVERSAL
2.1. Quadro atual e marcos legais da acessibilidade no Brasil
2.2. Espaços com deficiência: desafios à garantia de uma cidade para todos
2.3. Acessibilidade e desenho universal nos projetos de arquitetura e urbanismo
3. DIAGNÓSTICO URBANÍSTICO EM UM RECORTE URBANO
3.1. Condições da acessibilidade nos espaços públicos e equipamentos comunitários
3.2. Leitura técnica da área: fotografias, mapeamento, observações e medições
3.3. Leitura comunitária: diálogo com os moradores
3.4. Formas criativas de investigação, representação e análise de dados
4. DESENVOLVIMENTO DO PRODUTO: DESIGN GRÁFICO E ARTE URBANA
4.1. Design gráfico: Layout, Cores, Tipografia, Imagens e Elementos Compositivos
4.2. Arte urbana como exercício de cidadania
4.3. Produto, Socialização e Divulgação

V - METODOLOGIA
As estratégias de ensino contemplarão os seguintes procedimentos: a) aulas expositivas seguidas de debates; b) discussão de textos e vídeos; c)
exercícios práticos de desenho à mão livre em sala de aula e em ambientes externos; c) exercícios práticos de representação gráfica digital em sala
de aula; e e) assessoramento de atividade projetual e de intervenção urbana.

VI - AVALIAÇÃO
1ª AVALIAÇÃO BIMESTRAL:
Atividade 1. Discussão de vídeo – Peso 4
Atividade 2. Exercício de representação em arquitetura e urbanismo – Peso 6
2º AVALIAÇÃO BIMESTRAL
Atividade 3. Diagnóstico: levantamento, representação e análise de dados – Peso 4
Atividade 4. Produto, Socialização e Divulgação – Peso 6

VII - REFERÊNCIAS
BÁSICAS:
ARNHEIM, Rudolf. Arte & percepção visual: uma psicologia da visão criadora. Pioneira, 1980.
BENEVOLO, Leonardo. A arquitetura no novo milênio. São Paulo: Estação Liberdade, 2007.
CALGARO, C. Ética, direitos humanos e meio ambiente: reflexões e pistas para uma educação cidadã responsável e pacífica. Educs 341 (e-book).
CHICARINO, Tathiana (Org). Educação em direitos humanos. Pearson 203 (e-book).
HALLAWELL, Philip Charles. À mão livre: a linguagem e as técnicas do desenho. 2. ed. São Paulo: Melhoramentos, 2006.
HANSEL, Claudia Maria. Cultura de Paz: processo em construção. Educs 264 (e-book).
LAFER, Celso. A internacionalização dos direitos humanos: constituição, racismo e relações internacionais. Barueri, SP: Manole, 2005 (e-book).
SOUZA, Marcelo Lopes de. ABC do desenvolvimento urbano. 5. ed. Rio de Janeiro: Bertrand Brasil, 2010.
WOLF, Peter J.; CARDINALI, Luciano (Rev). Design gráfico: um dicionário visual de termos para um design global. São Paulo: Blücher, 2011.

COMPLEMENTARES:
ABBUD, Benedito. Criando paisagens: guia de trabalho em arquitetura paisagística. 2. ed. São Paulo: SENAC São Paulo, 2007.
BAUMGART, Fritz Erwin. Breve história da arte. 2. ed. São Paulo: Martins Fontes, 1999.
CHICARINO, Tathiana (Org). Educação em direitos humanos. Pearson 203 (e-book).
DORFMAN, Beatriz R. A arquitetura e a diferença: Uma leitura da desconstrução. Edipuc(e-book)
EDWARDS, Betty. Desenhando com o lado direito do cérebro. Rio de Janeiro: Ediouro, 2005.
JANSON, H. W.; JANSON, Anthony F. Iniciação à história da arte. 2. ed. São Paulo: Martins Fontes, 1996.
WILLIAMS, Robin. Design para quem não é design: noções básicas de planejamento visual. 2. ed. São Paulo: Callis, 2005.