Anexos. Parametros e Tipologias
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Anexos
Parâmetros de projeto arquitetônico
Inventário das tipologias arquitetônicas propostas
Arapiraca – 2012
1
Plano Diretor da UFAL Campus Arapiraca, 2012.
Reitor da Universidade Federal de Alagoas
Eurico de Barros Lôbo Filho
Vice-reitora da Universidade Federal de Alagoas
Raquel Rocha de Almeida Barros
Direção Geral do Campus Arapiraca
Márcio Aurélio Lins dos Santos
Direção Acadêmica do Campus Arapiraca
Eliane Aparecida Holanda Cavalcanti
Coordenação da Unidade Palmeira dos Índios
Sueli Maria do Nascimento
Coordenação da Unidade Penedo
Mac-Davison Buarque Lins Costa
Coordenação da Unidade Viçosa
Diogo Ribeiro Câmara
COMISSÃO TÉCNICA DO PLANO DIRETOR –
Portaria nº 080 de 24/09/2010 e Portaria 017/2012 de 25 de julho de 2012
Thaisa Francis César Sampaio Sarmento - Presidente
Rafael Rust Neves – Vice-presidente
Camila de Sousa Vieira
Geílson Márcio Albuquerque de Vasconcelos
Odair Barbosa de Moraes
Simone Carnaúba Torres
Raquel de Almeida Rocha
Bolsistas e estagiários:
Anderson Miranda dos Santos
Arley Fernanda Cavalcante
Danilo Veríssimo da Silveira
Dayana Rossy Moreira Bezerra
Gabriele Paiva Braga
Girleno Alves de Almeida
José Cláudio dos Santos Silva
Katryce Muniz Santos Costa
Lívia Karla Alves Lima
Max Dellys Soares Santos
Paulo Rodolfo Cavalcante Santos
Pedro Bezerra de Oliveira Neto
Rafaella Barbosa Bezerra
Renan dos Santos Silva
Thiago Gilney Ferreira Silva
Reitoria - Campus A. C. Simões
Av. Lourival Melo Mota, s/n, Cidade Universitária - Maceió - AL, CEP: 57072-900
Campus Arapiraca - Sede
Av. Manoel Severino Barbosa, s/n, Bom Sucesso - Arapiraca - AL, CEP: 57309-005
Unidade Palmeira dos Índios
Rua Sonho Verde, S/N, Eucalipto – Palmeira dos Índios – AL, CEP: 57076-100
Unidade Penedo
Av. Beira Rio, s/n - Centro Histórico – Penedo – AL, CEP: 57200-000
Unidade Viçosa
Fazenda São Luiz, S/N, Viçosa – AL.
2
Sumário
Anexo 1. Parâmetros de projeto arquitetônico e tipologias das edificações
4
Anexo 2. Inventário das tipologias arquitetônicas propostas
43
Referências
60
3
ANEXO 1
PARÂMETROS DE PROJETO ARQUITETÔNICO E TIPOLOGIA DAS EDIFICAÇÕES
Os parâmetros adotados para o Plano Diretor da UFAL Campus Arapiraca foram
elaborados segundo as recomendações do Ministério da Educação, de acordo com o Volume
2 do Caderno Técnico “Espaços Educativos - Subsídios para Elaboração de Projetos e
Adequação de Edificações Escolares”, de 2002. Ao elaborar este Caderno Técnico, a
Coordenação de Projetos e Instalações Escolares - FUNDESCOLA teve em vista consolidar as
experiências vividas pelos outros Programas que antecederam a este que, no presente
momento, está sendo implementado pelo Ministério da Educação, por intermédio do
FUNDESCOLA.
Procurou-se oferecer critérios de dimensionamento e especificação de material e de
equipamentos quanto ao que é considerado “Padrão Mínimo” para aplicação na avaliação de
espaços escolares existentes e “Recomendações” a serem observadas nas novas edificações,
ao serem elaborados os respectivos projetos. Além desta referencial, também foram adotados
critérios específicos para biblioteca central, auditório, restaurante universitário e demais áreas
de trabalho e de serviços gerais, de acordo com normas específicas para estes ambientes.
Para biblioteca central adotou-se as recomendações da Secretaria de Educação Superior –
Sesu, do Ministério de Educação, do ano de 1993, Programa Nacional de Bibliotecas e
Instituições de Ensino Superior – a publicação: Planejamento físico de bibliotecas
universitárias de autoria de José Galbinski, Antônio L.C. de Miranda e Frederico Flósculo.
Brasília, PROBIB, 1993. Para auditório adotou-se as recomendações de Carolina Soler, em sua
dissertação de mestrado: Contribuição ao Processo de Projeto de Auditórios: Avaliação e
Proposta de Procedimento, pela Faculdade de Engenharia Civil da Universidade de Campinas,
SP, em 2004.
Estes documentos mostraram-se, portanto, bastante adequados enquanto referencial,
para as condições de construção e reforma de edificações no espaço universitário,
resguardadas as devidas proporções, que deverão ser estudadas, caso a caso, a depender
das especificidades dos ambientes necessários aos cursos de graduação e pós-graduação da
UFAL Campus Arapiraca e demais Unidades.
Os espaços universitários foram agrupados, de acordo com seus usos e características
em 5 grupos, descritos abaixo:
A – espaços de ensino: Sala de aula teórica, Sala multiuso, Laboratório de ciências,
Laboratório de ciências biológicas; Laboratório de ciências físico-químicas; Atelier de artes,
desenho, ou trabalhos manuais; Equipamentos esportivos; Laboratório de informática; Sala de
leitura, estudo em grupo, ou orientação;
B – espaços de convivência: Área de convivência coberta; pátio descoberto;
residência universitária, espaço comercial.
C – espaços administrativos e de trabalho dos servidores: Sala de Direção Geral,
Direção Acadêmica ou Coordenação de Curso; Sala de Apoio Pedagógico ou Apoio
Psicossocial; Sala de professor; Sala de reuniões; hall de espera; Secretaria de curso ou
secretaria executiva; Arquivo, ou almoxarifado.
D – espaços de recursos didáticos: Biblioteca setorial; Biblioteca central, Auditório;
Sala de recursos audiovisuais; Armazenamento de recursos didáticos.
E – espaços de serviços gerais: Cozinha; Despensa; Refeitório; Depósito; Garagem;
Vestiário com sanitário masculino ou feminino de alunos; Vestiário com sanitário
4
masculino ou feminino de servidores; Sanitário Masculino; Sanitário Feminino; Lavanderia;
Estação de tratamento de resíduos sólidos.
A – ESPAÇOS DE ENSINO:
Parâmetros gerais para espaços de ensino: Respeitar a proporção de usuários –
aluno/ professor: para aulas teóricas – até 36 alunos por professor, para aulas práticas – até 18
alunos por professor. As aberturas para iluminação devem estar situadas, preferencialmente,
do lado esquerdo, em relação ao quadro de giz ou quadro branco. As aberturas para
iluminação e ventilação devem ser guarnecidas de persianas, venezianas, treliças e de vidros
ou lâminas que permitam a abertura. Impedir a entrada de radiação solar direta, em qualquer
orientação. Prever visor entre o laboratório e a sala de preparo, com balcão para passagem de
experimentos. Em teto inclinado, considerar o pé-direito livre pelo ponto mais baixo,
obedecendo, nesse ponto, o padrão aceitável. Instalações mínimas: Energia: tomadas
aterradas e protegidas. Lógica: tomadas aterradas, com 3 pinos, em circuito próprio para
computador e periféricos. TV/FM: tomada para antena. Luminárias com duas lâmpadas
fluorescentes, no mínimo, de modo a cortar o efeito estroboscópico. Prever tratamento
especial para esgoto, se necessário instalações de pias, ou bancadas especificas.
Figura 27 - Quadro de dimensões mínimas recomendadas para salas de aula
AMBIENTE DIVISÃO INTERNA
ÁREA MINIMA
FATOR DE
ABSOLUTA
APROVEITAMENTO:
2
(M )
ÁREA (M2) / ALUNO
SALA
Área total
41,31
1,15
TEÓRICA
Área dos alunos
32,13
0,89
Área livre frontal
9,18
SALA USO
Área total
59,93
3,33
MULTIPLO
Área dos alunos
44,62
1,09
Área livre frontal
15,30
-
1. Parâmetros para salas de aula teóricas:
Observações de Funcionalidade: Local principal de desenvolvimento de aulas dos
componentes curriculares do ensino fundamental, de aulas ou atividades de reforço e
recuperação e de aulas de aceleração da aprendizagem. É recomendável, para criar
opções de prática pedagógica, que se obtenha solução arquitetônica que possibilite
diversas formas de arranjo do mobiliário, de modo a permitir organização em
pequenos grupos, em círculo, fileiras e outras mais, com desembaraçada
movimentação dos alunos. Os parâmetros de visibilidade e acústica condicionam o
tamanho e a forma da sala.
Equipamentos: quadro de giz, quadro branco.
Mobiliário: cadeira fixa para aluno, mesa simples p/ aluno, cadeira fixa p/ professor,
mesa para professor e armário de aço.
5
Condicionantes Ambientais
Área útil por aluno
Largura útil
Comprimento útil máximo
Vão livre para portas
Pé-direito livre (teto plano)
Abertura para iluminação natural
Abertura para ventilação natural
Insolação
Iluminação artificial
Nível de iluminamento
Tempo para uma troca de ar
Nível máximo de ruído externo
Laje/forro
Ventilação cruzada
Paredes
Piso
Carga acidental prevista
Parâmetros mínimos recomendados
Escolas novas
Escolas existentes
(reformas)
2
1,32 m
1,15 m2
7,50 m
5,10 m
8,10 m
9,50 m
1,20 m com visor
0,90 m com visor
3,00 m livre sob viga
2,60 m livre sob viga
¼ da área do piso
1/5 da área do piso
1/8 da área do piso
1/10 da área do piso
Evitar insolação direta Evitar insolação direta
Fluorescente/eletrônica
Fluorescente
500 lux
300 lux
2 min
6 min
40 dB
45 dB
Obrigatório
Obrigatório
Obrigatória
Obrigatória
Semi-impermeáveis e
Semi-impermeáveis e
claras
claras
Lavável e
Lavável e
antiderrapante
antiderrapante
500 kgf/m2
300 kgf/m2
2. Parâmetros dimensionais para sala de uso múltiplo:
Observações de Funcionalidade: Essa sala pode comportar diversas atividades
escolares, tais como reuniões, palestras, projeções, entre outras, como também ser
utilizada pela comunidade. Assim sendo, é necessário prever mobiliário adequado, que
satisfaça a todas as exigências e que possa ser arranjado de várias maneiras, de
acordo com o objeto da atividade a ser desenvolvida. Prever suportes para quadro de
projeção e um tablado (tipo palco) junto ao quadro de giz ou quadro branco. Nas
paredes externas, junto à circulação, prever quadros murais para fixação de trabalhos
dos alunos e de avisos. É recomendável considerar a possibilidade de divisão em dois
ambientes, com previsão de dois acessos. A sala deve ser de fácil localização e acesso
pela área externa.
Observações Técnicas do Ambiente: O ambiente exige cuidados arquitetônicos
especiais de acústica (teto e paredes) e iluminação. Equipamento: bancada com cuba
inox com sifão e válvula, quadro de giz, quadro mural, quadro branco.
Mobiliário: cadeira para aluno, mesa simples p/ aluno, cadeira p/ professor,
mesa para professor, bancada baixa c/ armário.
Condicionantes Ambientais
Parâmetros mínimos recomendados
Escolas novas
Escolas existentes
(reformas)
6
Área útil por aluno
Largura útil
Comprimento útil máximo
Vão livre para portas
Pé-direito livre (teto plano)
Abertura para iluminação natural
Abertura para ventilação natural
Insolação
Iluminação artificial
Nível de iluminamento
Tempo para uma troca de ar
Nível máximo de ruído externo
Laje/forro
Ventilação cruzada
Paredes
Piso
Carga acidental prevista
2,60 m2
8,50 m
11,00 m
1,20 m com visor
3,00 m livre sob viga
¼ da área do piso
1/8 da área do piso
Evitar insolação direta
Fluorescente/eletrônica
500 lux
2 min
40 dB
Obrigatório
Obrigatória
Semi-impermeáveis e
claras
Lavável e
antiderrapante
500 kgf/m2
1,62 m2
6,5 m
7,05 m
0,90 m com visor
2,60 m livre sob viga
1/5 da área do piso
1/10 da área do piso
Evitar insolação direta
Fluorescente
300 lux
6 min
45 dB
Obrigatório
Obrigatória
Semi-impermeáveis e
claras
Lavável e
antiderrapante
300 kgf/m2
3. Parâmetros dimensionais para laboratório de ciências, ciências biológicas ou
de ciências físico-químicas:
Observações de Funcionalidade: A dinâmica de aula em laboratório assume um caráter
prático, com participação ativa dos alunos, realizando experiências e acompanhando
demonstrações do professor ou de grupos de alunos, exigindo mais espaço por aluno que a
sala de aula comum. O ambiente requer a instalação de bancadas, pontos de água e energia,
estantes e locais para a guarda de instrumentos, equipamentos e materiais de consumo.
Devem ser previstos murais para fixação de cartazes, trabalhos de alunos e outras
informações relacionadas com a disciplina. A forma retangular facilita a distribuição da
circulação interna. É recomendada a divisão do espaço de trabalho em dois ambientes, com
instalações próprias, de modo a permitir o acesso de grupos distintos de alunos à prática
simultânea de diferentes atividades.
Condicionantes Ambientais
Área útil por aluno
Largura útil
Comprimento útil máximo
Vão livre para portas
Pé-direito livre (teto plano)
Abertura para iluminação natural
Abertura para ventilação natural
Insolação
Parâmetros mínimos recomendados
Escolas novas
Escolas existentes
(reformas)
2
4,59 m
2,58 m2
7,00 m
5,00 m
11,00 m
9,50 m
1,20 m com visor
0,90 m com visor
3,00 m livre sob viga
2,60 m livre sob viga
¼ da área do piso
1/5 da área do piso
1/8 da área do piso
1/10 da área do piso
Evitar insolação direta
Evitar insolação
7
Iluminação artificial
Nível de iluminamento
Tempo para uma troca de ar
Nível máximo de ruído externo
Laje/forro
Ventilação cruzada
Paredes
Piso
Carga acidental prevista
Fluorescente/eletrônica
500 lux
2 min
40 dB
Obrigatório
Obrigatória
Semi-impermeáveis e
claras
Lavável e antiderrapante
500 kgf/m2
direta
Fluorescente
500 lux
6 min
45 dB
Obrigatório
Obrigatória
Semi-impermeáveis e
claras
Lavável e
antiderrapante
300 kgf/m2
Equipamentos: bancada isolada, bancada p/ preparo, cuba de aço inox dotada de
válvula e sifão, tanque p/ produtos químicos, tanque p/ limpeza, quadro de giz.
Mobiliário: banqueta p/ aluno, banqueta p/ professor, mesa quadrada s/ gaveteiro p/
aluno, bancada baixa c/ armário.
Instalações: Energia: tomadas aterradas e protegidas. Na bancada isolada do
professor prever tomada na parte lateral, a 0,70m do piso, e na bancada de preparo,
junto à parede, prever tomada sobre a mesma, na parede, a cada 1,50m. Lógica:
tomada para computador, aterrada, com 3 pinos, em circuito próprio. Prever pontos
para exaustores na parte superior das paredes ou no teto. Prever extintores de
combate a incêndio. Prever pontos de água e esgoto nas bancadas com cuba, com
tratamento especial para esgoto.
4. Parâmetros dimensionais para equipamentos esportivos:
a. Quadra poliesportiva:
Observações de Funcionalidade: A quadra de esportes polivalente,
coberta ou descoberta, deve ter dimensões que englobem as quatro principais
modalidades esportivas: handebol, voleibol, futebol de salão e basquetebol. Prever
arquibancada, quando a quadra for coberta ou em cota de nível inferior em relação ao
piso do entorno. A quadra deve ser separada de qualquer outra parte da escola por
alambrado ou outro elemento que atenda à mesma finalidade, devendo estar afastada
das edificações, principalmente das janelas das salas de aula. Deve contar com
espaço livre ao seu redor. O ambiente deve ser de fácil localização e acesso pela área
externa. Prever acesso tanto para os alunos, como para a comunidade, sob controle,
sem que seja necessário passar pelos ambientes internos da escola.
Numero de usuários: 36 alunos e 2 professores de educação física.
Área total: 1380,00 m2 (considerando quadras e circulação lateral).
Condicionantes Ambientais
Parâmetros mínimos recomendados
Escolas novas
Escolas existentes
(reformas)
8
Área útil por aluno
Largura útil
Comprimento útil máximo
Vão livre para portas
Pé-direito livre (teto plano)
Abertura para iluminação natural
Abertura para ventilação natural
Insolação
Iluminação artificial
Nível de iluminamento
Tempo para uma troca de ar
Nível máximo de ruído externo
Laje/forro
Ventilação cruzada
Paredes
Piso
Carga acidental prevista
(x) Quadra Coberta
28,67 m2
30,00 e 36,00 m
46,00 m
3,00 m com visor
7,00 m da obstrução
mais baixa (X)
¼ da área do piso
1/8 da área do piso
Evitar insolação direta
(X)
Vapor de Mercúrio
Piso uniformemente
iluminado: 90 lux
2 min
60 dB
Telha vã (X)
Obrigatória
Alambrado armado, alto,
em todo perímetro do
piso
Antiderrapante e
impermeável
500 kgf/m2
21,67 m2
18,00 m
36,00 m
2,50 m com visor
7,00 m da obstrução
mais baixa (X)
1/5 da área do piso
1/10 da área do piso
Evitar insolação
direta (X)
Vapor de Mercúrio
Piso uniformemente
iluminado: 75 lux
4 min
70 dB
Telha vã (X)
Obrigatória
Alambrado armado,
alto, em todo
perímetro do piso
Antiderrapante e
impermeável
400 kgf/m2
Observações Técnicas do Ambiente: A quadra é separada de qualquer outra parte da
escola por alambrado ou outro elemento que atenda a mesma finalidade, estando
afastada das edificações, principalmente das janelas das salas de aula. Prever
tratamento acústico. Prever arquibancada quando a quadra for coberta ou em cota de
nível inferior em relação ao piso do entorno. Impedir a entrada de radiação solar direta
em qualquer orientação p/ quadra coberta. Piso simples ou armado, em quadros
alternados, com superfície polida. Pinturas de faixas demarcatórias no piso, em cores
específicas para cada uma das quatro modalidades esportivas, com 0,08 m de largura.
Equipamentos: tabela p/ basquete fixa, poste e rede p/ voleibol removíveis, baliza p/
futebol de salão e handebol removíveis.
Instalações: Caimento do piso para escoamento de eventuais águas de limpeza até
canaleta própria, protegida com grelha. Energia: tomadas aterradas e protegidas.
Prever quadro de luz e força independente. Luminárias fixadas no teto, em suportes ou
pendentes. Prever pontos para exaustores no teto, ou exaustores eólicos.
Outros equipamentos esportivos: piscina, quadras abertas a comunidade acadêmica,
campo de futebol, pista de atletismo devem seguir normas técnicas específicas da
ABNT.
5. Parâmetros dimensionais para Atelier de artes, desenho, ou trabalhos manuais
Condição principal: uniformidade de iluminação;
9
Iluminação natural: dispor de cortinas reguláveis (cortinas com cordões duplos), a
incidência da luz esquerda é a mais conveniente, por isso a orientação da sala deve
estar para o norte e noroeste;
Deve se considerar as normas estabelecidas para os tamanhos das pranchetas e os
formatos dos papéis;
Uma alternativa para as áreas destinadas a trabalhos mais “sujos” que envolvem água
ou tinta é a integração do espaço interno da sala com o lado externo, como soluções
de transição;
Área expositiva: espaço para expor trabalhos completos ou em andamento, como
evidência do estudo desenvolvido em sala;
Condicionantes Ambientais
Área útil por aluno
Largura útil
Comprimento útil máximo
Vão livre para portas
Pé-direito livre (teto plano)
Abertura para iluminação natural
Abertura para ventilação natural
Insolação
Iluminação artificial
Nível de iluminamento
Tempo para uma troca de ar
Nível máximo de ruído externo
Laje/forro
Ventilação cruzada
Paredes
Piso
Carga acidental prevista
Parâmetros mínimos recomendados
para escolas novas
2,00 a 2,5 m²
6a8m
10 a no máx. 16 m
3,00 m
1/5 da área do piso
1/10 da área do piso
fluorescente
500 lux
50 db (dia) e 45 db(noite)
Forro obrigatório
obrigatória
Cor branca, pintura semi-impermeável
2kN/m²
6. Parâmetros dimensionais para Laboratório de informática
Observações de Funcionalidade: O ambiente é destinado à utilização do
microcomputador e seus periféricos como recursos didáticos. Os equipamentos
podem operar individualmente ou estarem ligados em rede. Para o dimensionamento
do espaço, considerar a instalação dos equipamentos em mesas ou bancadas e a
utilização do mesmo equipamento por dois alunos, simultaneamente. Considerar área
de circulação entre as estações de trabalho para o professor. Prever a utilização de
quadro branco. O ambiente deve estar afastado das áreas de maior ruído da escola.
Condicionantes Ambientais
Área útil por usuário
Parâmetros mínimos recomendados
Escolas novas
Escolas existentes
(reformas)
2
2,94 m
10
Área útil mínima total
Largura útil
Comprimento útil
Vão livre para portas
Pé-direito livre (teto plano)
Abertura para iluminação natural
Abertura para ventilação natural
Insolação
52,87 m2
1,20 m com visor
3,50 m livre
1/4 da área do piso
1/8 da área do piso
Evitar insolação direta
Iluminação artificial
Nível de iluminamento
Tempo para uma troca de ar
Nível máximo de ruído externo
Laje/forro
Ventilação cruzada
Paredes
Fluorescente
500 lux
2 min
40 dB
Obrigatório
Obrigatória
Semi-impermeáveis e
claras
Lavável e antiderrapante
300 kgf/m2
Piso
Carga acidental prevista
0,90 m com visor
3,00 m sob viga
1/5 da área do piso
1/10 da área do piso
Evitar insolação
direta
Fluorescente
300 lux
6 min
45 dB
Obrigatório
Obrigatória
Semi-impermeáveis e
claras
Antiderrapante
300 kgf/m2
Equipamentos: micro computador, impressora para micro, quadro p/ caneta, projetor
multimídia, tela de projeção.
Mobiliário: cadeira giratória com braço, armário de aço, mesa p/ professor, mesa p/
computador, mesa p/ impressora.
Instalações: Energia elétrica: tomadas aterradas e protegidas. As tomadas comuns
para uso geral não serão compartilhadas com a rede elétrica dos equipamentos de
informática. Rede de energia com capacidade mínima de 10 KVA. Prever quadro de
distribuição exclusivo para os equipamentos de informática, devidamente aterrados
(quadro e circuitos), com resistência menor ou igual a 10 Ohms. As tomadas são
tripolares monofásicas com 3 pinos, uma para cada equipamento, ao longo das
paredes, em caixas modulares, com fiação embutida em canaletas. Prever disjuntores
para cada conjunto de 4 tomadas (mínimo de 25 A), dotado de etiquetas
identificadoras. Prever tomadas de telefone externo e interfone. Prever extintores de
incêndio e pontos para exaustor ou refrigeração mecânica, na parte superior das
paredes ou no teto. Se não for possível, criar condições naturais de modo a se obter a
temperatura máxima recomendada (24º C).
7. Parâmetros dimensionais para Sala de leitura, Sala de estudo em grupo, ou
Sala de orientação
Observações de Funcionalidade: para atividades de leitura e produção de trabalhos,
por alunos e professores, individualmente ou em pequenos grupos. O ambiente deve
compreender um setor de mesas em baias para leitura individual e mesas para
atividades em grupo. Para o dimensionamento, considerar a área a ser ocupada por
mesas em grupo. Prever murais para exposições itinerantes, trabalhos de alunos,
“clipping” de jornais e informações gerais. O ambiente deve estar afastado das áreas
de maior ruído da escola.
11
Condicionantes Ambientais
Área útil por usuário
Área útil mínima total
Largura útil
Comprimento útil
Vão livre para portas
Pé-direito livre (teto plano)
Abertura para iluminação natural
Abertura para ventilação natural
Insolação
Iluminação artificial
Nível de iluminamento
Tempo para uma troca de ar
Nível máximo de ruído externo
Laje/forro
Ventilação cruzada
Paredes
Piso
Carga acidental prevista
Parâmetros mínimos recomendados
Escolas novas
Escolas existentes
(reformas)
2
2,30 m
2,0 m2
82,50 m2
82,50 m2
1,20 m com visor
0,90 m com visor
3,50 m livre
3,00 m sob viga
1/4 da área do piso
1/5 da área do piso
1/8 da área do piso
1/10 da área do piso
Evitar insolação direta
Evitar insolação
direta
Fluorescente
Fluorescente
500 lux
300 lux
2 min
6 min
45 dB
50 dB
Obrigatório
Obrigatório
Obrigatória
Obrigatória
Claras
Claras
Antiderrapante
Antiderrapante
2
500 kgf/m
500 kgf/m2
Mobiliário: cadeira fixa para aluno, armário tipo guarda-volumes, armário de aço p/
revistas, mesa de estudo individual, divisórias com vidro, mesas de reunião.
B – ESPAÇOS DE CONVIVÊNCIA:
Parâmetros gerais para áreas de convivência: locais amplos, que sirvam tanto a
encontros informais de pequenos grupos, quanto a eventos coletivos. Para o
dimensionamento da área, levar em consideração o número de alunos do turno de maior
fluxo. Preferencialmente, os ambientes devem ter vão livre, sem pilares ou obstáculos
intermediários. Prever a instalação de conjunto de bancos e jogos de mesa. Prever a
possibilidade de fixação de quadros murais nas paredes livres e sinalização direcional,
informativa e de segurança. Devem estar localizados próximos aos acessos e circulações,
além de ser articulado com outros ambientes, como sanitários, vestiários, refeitório, pátios,
quadras e demais áreas externas. Prever acesso tanto para os alunos, como para a
comunidade, sob controle, sem que seja necessário passar pelos ambientes internos da
escola. Observações Técnicas do Ambiente: Prever tratamento acústico, pois os ruídos
produzidos nos ambientes de convivência não deverão interferir nas atividades pedagógicas e
administrativas. Impedir a entrada de radiação solar direta, em qualquer orientação. Prever
proteção contra chuvas e ventos fortes. Pode receber tratamento diferenciado de piso para
áreas de tráfego intenso. Instalações: Prever ralo sifonado e pontos de água e esgoto e
elétrico para bebedouros. Prever caimento do piso para escoamento de eventuais águas de
12
limpeza até canaleta própria, protegidas com grelha. Energia: tomadas aterradas e protegidas.
Prever ponto para internet sem fio. Em locais com laje/forro, a iluminação será fixada no teto, e
nos sem laje/forro, fixar diretamente na estrutura do telhado. Em locais com alturas superiores
a 4,00 m e com circulações internas em 2 pavimentos, a iluminação será fixada como arandela
e/ou refletor com tela, adaptando haste pendente quando necessário. Prever extintores e
hidrantes para combate a incêndios, distribuídos conforme regulamento do Corpo de
Bombeiros.
8. Área de convivência coberta:
Observações de Funcionalidade: área coberta e aberta para abrigo dos alunos, antes
das aulas e durante os intervalos. É importante criar um local amplo, que sirva tanto a
encontros informais de pequenos grupos, quanto a eventos coletivos.
Condicionantes Ambientais
Área útil por aluno
Largura útil
Comprimento útil máximo
Vão livre para portas
Pé-direito livre (teto plano)
Abertura para iluminação natural
Abertura para ventilação natural
Insolação
Iluminação artificial
Nível de iluminamento
Tempo para uma troca de ar
Nível máximo de ruído externo
Laje/forro
Ventilação cruzada
Paredes
Piso
Carga acidental prevista
Parâmetros mínimos recomendados
Escolas novas
Escolas existentes
(reformas)
2
0,94 m
0,50 m2
9,00 m
5,00 m
14,00 m
27,00 m
3,00 m com visor
2,50 m com visor
4,50 m da obstrução
3,50 m da obstrução
mais baixa
mais baixa
¼ da área do piso
1/5 da área do piso
1/8 da área do piso
1/10 da área do piso
Evitar insolação direta
Evitar insolação
direta
Fluorescente/eletrônica
Fluorescente
150 lux
150 lux
2 min
4 min
60 dB
70 dB
Telha vã ou laje/forro
Telha vã
Obrigatória
Obrigatória
Semi-impermeáveis e
Semi-impermeáveis e
claras
claras
Antiderrapante, lavável e
Antiderrapante e
de alta resistência
lavável
2
400 kgf/m
400 kgf/m2
9. Pátio descoberto:
Observações de Funcionalidade: A escola deve dispor de um local amplo, descoberto
para solenidades e eventos coletivos ao ar livre. Deve estar localizado próximo aos
acessos e estacionamento, além de estar articulado com outros ambientes como área
de convivência, espaços esportivos e demais áreas externas. O dimensionamento
deste ambiente deve permitir a instalação de mobiliário urbano de convivência –
conjuntos de mesas, assentos e bancos, e espaço livre para solenidades.
13
Condicionantes Ambientais
Área útil por aluno
Largura útil
Comprimento útil
Vão livre para portas
Pé-direito livre (teto plano)
Abertura para iluminação natural
Abertura para ventilação natural
Insolação
Iluminação artificial
Nível de iluminamento
Tempo para uma troca de ar
Nível máximo de ruído externo
Laje/forro
Ventilação cruzada
Paredes
Piso
Carga acidental prevista
Parâmetros mínimos recomendados
Escolas novas
Escolas existentes
(reformas)
2
1,50 m
1,00 m2
12,00 m
18,00 m
Insolação direta
Insolação direta sem
controlada
restrições
Superfície do piso
Superfície do piso
uniformemente
uniformemente
iluminada: 90 lux
iluminada: 75 lux
150 lux
150 lux
60 dB
70 dB
Obrigatória
Obrigatória
Antiderrapante, lavável e
Antiderrapante e
de alta resistência
lavável
2
400 kgf/m
400 kgf/m2
10. Parâmetros dimensionais para residência universitária, ou alojamento de
estudantes
Edifícios de quartos para estudantes, completados com um serviço de restaurante. De
preferência quartos individuais e instalações comuns. O esquema mais conveniente é
em edifício de andares; o sistema de pavilhões só está indicado para residências muito
grandes.
As salas coletivas devem localizar-se em um núcleo de convergência dos grupos
residenciais.
Equipamentos: cozinha equipada com fogão, bancada de preparação resistente aos
ácidos, arranhões e fogo; armários individuais para provisões, frigorífico, pia de
despejos e armário para acessórios de limpeza. No mínimo, de dois a três banheiros
completos para toda a residência. Um WC e um mictório para cada grupo de 6 a 10
homens e um WC para cada grupo de 6 a 8 mulheres. A residência deve possuir
estacionamento com vagas para bicicletas, motocicletas, e carros de pequeno porte;
vestíbulo com lojas dos produtos essenciais e recepção para distribuição do correio,
roupa lavada, etc.
Condicionantes Ambientais
Área útil por aluno
Parâmetros mínimos
escolas novas
recomendados
para
9 a 15 m²
14
Largura útil
Comprimento útil máximo
3,5 m
Vão livre para portas
Pé-direito livre (teto plano)
Abertura para iluminação natural
Abertura para ventilação natural
Insolação
Iluminação artificial
fluorescente
Nível de iluminamento
150 lux
Tempo para uma troca de ar
Nível máximo de ruído externo
50 db (dia) e 45 db (noite)
Laje/forro
Ventilação cruzada
Paredes
Piso
Carga acidental prevista
2kN/m²
Sala de reunião
0,8 a 1,2 m²/estudante
Cozinha
0,4 a 0,6 m²/estudante
WC *
1,2 a 1,7 m²/estudante
Biblioteca e sala de leitura
0,4 a 0,8 m²/estudante
*Considerando as áreas de lavabo, ducha e WC (sanitários) somadas, estas
indicadas no livro Arte de Projetar em Arquitetura.
11. Parâmetros dimensionais para galeria comercial
A localização dos edifícios comerciais depende do ramo que exploram e da clientela;
É indispensável garantir a separação das circulações de peões, veículos e
fornecedores;
Recepção: separada do trânsito e dos clientes, muitas vezes com pátios de descarga
ou com cais nas caves. Junto do centro de vendas, costumam se instalar algumas lojas
independentes. Os grandes centros comerciais cosumam ter salas de exposições e
conferências, restaurante, café, banco, posto de correios, entre outros;
Restaurante: no último andar, com cozinha no mesmo pavimento, e com comunicação
independente a escada do pessoal que conduz a cave onde está instalada a
despensa;
Circulações: A disposição e largura dos caminhos interiores dependem da colocação
das máquinas e do espaço necessário à volta delas, dos espaços de trabalho, das
áreas de armazém e de do tipo transporte. A partir deste estudo, deduz-se do módulo
mais conveniente para a construção (que deve ser múltiplo de 2,50 ou 1,25 metros) w a
implantação do edifício: de andar único ou de vários.
Condicionantes Ambientais
Área útil por aluno
Largura útil
Comprimento útil máximo
Vão livre para portas
Pé-direito livre (teto plano)
Parâmetros mínimos recomendados
2,5-7,8 metros
1,5-3,0 metros
≤2,5 metros
Pés-direitos: no andar térreo 4,5 a 5,0 metros,
15
Abertura para iluminação natural
Abertura para ventilação natural
Insolação
Iluminação artificial
Nível de iluminamento
Tempo para uma troca de ar
Nível máximo de ruído externo
Laje/forro
Ventilação cruzada
Paredes
Piso
Carga acidental prevista
no último 3,0 a 4,0 e nos restantes 3,75 a 4,5
metros;
Fluorescente
1000 lux
60 dB (Dia) e 55 dB (Noite)
Obrigatório
4 kN/m²
C – ESPAÇOS ADMINISTRATIVOS E DE TRABALHO DOS SERVIDORES:
Parâmetros gerais para espaços administrativos ou de trabalho: Ambientes de
realização de tarefas inerentes aos trabalhos de coordenação das atividades escolares,
pequenas reuniões, atendimento a alunos, pais, professores, funcionários e membros
da comunidade. Os ambientes devem ser fácil localização e acesso pelo público
interno e externo. Observações Técnicas dos Ambientes: Prever isolamento acústico,
em relação aos ambientes vizinhos. As aberturas para iluminação devem estar
situadas, preferencialmente, do lado esquerdo, em relação à mesa de trabalho. As
aberturas para iluminação e ventilação devem ser guarnecidas de persianas,
venezianas, treliças e de vidros ou lâminas que permitam a abertura. Impedir a entrada
de radiação solar direta, em qualquer orientação. Evitar o uso, sem proteção
adequada, de aberturas nas faces com orientação leste ou oeste. Em teto inclinado,
considerar o pé-direito livre pelo ponto mais baixo, obedecendo, nesse ponto, ao
parâmetro recomendado ou aceitável.
Equipamentos: micro computador, impressora para micro, Mobiliário: cadeira fixa,
cadeira giratória, arquivo, mesa escrivaninha c/ 1 gaveteiro, mesa p/ computador, mesa
redonda para reunião (para sala de direção geral e direção acadêmica). Instalações:
Energia: tomadas aterradas e protegidas. Prever uma tomada ao lado da mesa do
diretor e uma na parede oposta. Lógica: tomada para computador com 3 pinos, em
circuito próprio, aterrado. TV/FM: tomada para antena. Tomadas de telefone externo e
interfone. Utilizar luminárias com duas lâmpadas fluorescentes, no mínimo, de modo a
cortar o efeito estroboscópico. Prever ponto para instalação de alarmes.
12. Sala de Direção Geral, Direção Acadêmica ou Coordenação de Curso:
Observações de Funcionalidade: A sala é utilizada pelo gestor, diretor, ou coordenador
de unidade, ou de curso, para realização de tarefas inerentes à coordenação das
atividades escolares.
16
Condicionantes Ambientais
Área útil por aluno
Área útil mínima total
Largura útil
Comprimento útil
Vão livre para portas
Pé-direito livre (teto plano)
Abertura para iluminação natural
Abertura para ventilação natural
Insolação
Iluminação artificial
Nível de iluminamento
Tempo para uma troca de ar
Nível máximo de ruído externo
Laje/forro
Ventilação cruzada
Paredes
Piso
Carga acidental prevista
Parâmetros mínimos recomendados
Escolas novas
Escolas existentes
(reformas)
2
12,25 m
12,25 m2
0,90 m
0,90 m
3,00 m livre
2,60 m sob viga
1/4 da área do piso
1/5 da área do piso
1/8 da área do piso
1/10 da área do piso
Evitar insolação direta
Evitar insolação direta
Fluorescente/eletrônica
Fluorescente
500 lux
300 lux
2 min
6 min
45 dB
50 dB
Obrigatório
Obrigatório
Obrigatória
Obrigatória
Claras
Claras
Antiderrapante
Antiderrapante
400 kgf/m2
400 kgf/m2
13. Sala de Apoio Pedagógico ou Apoio Psicossocial:
Observações de Funcionalidade: A sala é utilizada por um ou mais coordenadores
pedagógicos, de acordo com o tamanho, e diversificação e os turnos de
funcionamento da escola. Nela são desenvolvidas atividades de estudo, elaboração e
acompanhamento de projetos, orientação de professores, individualmente ou em
pequenos grupos, seleção e apresentação de materiais didáticos. O ambiente deve
estar afastado das áreas de maior ruído da escola e articular-se facilmente com a
circulação geral, com as salas da direção, a sala dos professores, a sala de reuniões e
a secretaria. Em se tratando de sala de apoio psicossocial é utilizada pelo orientador
educacional para aconselhamento de alunos, individualmente ou em pequenos
grupos, bem como para coleta de informações e recomendações a pais e professores.
O ambiente requer, portanto, privacidade para a realização de entrevistas e segurança
para a guarda dos registros do orientador. Deve estar afastado das áreas de maior
ruído da escola e articular-se facilmente com a circulação geral.
Condicionantes Ambientais
Área útil por aluno
Área útil mínima total
Parâmetros mínimos recomendados
Escolas novas
Escolas existentes
(reformas)
2
12,25 m
12,25 m2
17
Largura útil
Comprimento útil
Vão livre para portas
Pé-direito livre (teto plano)
Abertura para iluminação natural
Abertura para ventilação natural
Insolação
0,90 m
3,00 m livre
1/4 da área do piso
1/8 da área do piso
Evitar insolação direta
Iluminação artificial
Nível de iluminamento
Tempo para uma troca de ar
Nível máximo de ruído externo
Laje/forro
Ventilação cruzada
Paredes
Piso
Carga acidental prevista
Fluorescente/eletrônica
500 lux
2 min
45 dB
Obrigatório
Obrigatória
Claras
Antiderrapante
400 kgf/m2
0,90 m
2,60 m sob viga
1/5 da área do piso
1/10 da área do piso
Evitar insolação
direta
Fluorescente
300 lux
6 min
50 dB
Obrigatório
Obrigatória
Claras
Antiderrapante
400 kgf/m2
14. Sala de professor:
Observações de Funcionalidade: sala de estar, trabalho e estudo dos professores
durante os intervalos entre aulas ou turnos, podendo, também, ser utilizado para a
preparação de aulas e avaliação de trabalhos e provas. Para o dimensionamento,
considerar o número de professores de um dos turnos de funcionamento da escola.
Prever local para guarda de objetos pessoais dos professores, preferencialmente em
escaninhos individuais e armários fechados. Prever espaço para estar e para a
realização de atividades individuais de preparação de aulas e avaliação. O ambiente
deve estar afastado das áreas de maior ruído da escola e ter ligação direta com a sala
de reuniões. Contígua à sala, pode ser prevista uma pequena copa de apoio para café.
Mobiliário: cadeira giratória, poltrona, arquivo, estante tipo escaninho, mesa p/
computador e impressora, mesa escrivaninha.
Condicionantes Ambientais
Área útil por usuário
Área útil mínima total
Largura útil
Comprimento útil
Vão livre para portas
Pé-direito livre (teto plano)
Abertura para iluminação natural
Abertura para ventilação natural
Insolação
Parâmetros mínimos recomendados
Escolas novas
Escolas existentes
(reformas)
2
7,85 m
2
16 m
16 m2
0,90 m
0,90 m
3,00 m livre
2,60 m sob viga
1/4 da área do piso
1/5 da área do piso
1/8 da área do piso
1/10 da área do piso
Evitar insolação direta
Evitar insolação
direta
18
Iluminação artificial
Nível de iluminamento
Tempo para uma troca de ar
Nível máximo de ruído externo
Laje/forro
Ventilação cruzada
Paredes
Piso
Carga acidental prevista
Fluorescente/eletrônica
500 lux
2 min
45 dB
Obrigatório
Obrigatória
Claras
Antiderrapante
200 kgf/m2
Fluorescente
300 lux
6 min
50 dB
Obrigatório
Obrigatória
Claras
Antiderrapante
200 kgf/m2
15. Sala de reuniões
Observações de Funcionalidade: O ambiente deverá ser dinâmico, de forma a
comportar tanto reuniões com todo o corpo docente do turno, como atividades
individuais de preparação de aulas e avaliação de trabalhos e provas. Para o
dimensionamento, considerar o número de professores, coordenadores e orientadores
de um dos turnos de funcionamento da escola. Prever mesa de reunião e realização de
atividades individuais de preparação de aulas e avaliação. O ambiente deve estar
afastado das áreas de maior ruído da escola e ter ligação direta com a sala de
professores.
Condicionantes Ambientais
Área útil por usuário
Área útil mínima total
Largura útil
Comprimento útil
Vão livre para portas
Pé-direito livre (teto plano)
Abertura para iluminação natural
Abertura para ventilação natural
Insolação
Iluminação artificial
Nível de iluminamento
Tempo para uma troca de ar
Nível máximo de ruído externo
Laje/forro
Ventilação cruzada
Paredes
Piso
Carga acidental prevista
Parâmetros mínimos recomendados
Escolas novas
Escolas existentes
(reformas)
2
31,20 m
31,20 m2
0,90 m
0,90 m
3,00 m livre
2,60 m sob viga
1/4 da área do piso
1/5 da área do piso
1/8 da área do piso
1/10 da área do piso
Evitar insolação direta
Evitar insolação
direta
Fluorescente/eletrônica
Fluorescente
500 lux
300 lux
2 min
6 min
45 dB
50 dB
Obrigatório
Obrigatório
Obrigatória
Obrigatória
Claras
Claras
Antiderrapante
Antiderrapante
200 kgf/m2
200 kgf/m2
19
16. Hall de espera
Observações de Funcionalidade: Local de espera destinado a alunos, pais ou
membros da comunidade em geral, para entrevistas com o diretor geral, diretor
acadêmico, coordenadores, orientadores, professores ou para atendimento pela
secretaria da escola. O ambiente pode ser criado a partir do aproveitamento máximo
das próprias áreas cobertas e abertas para circulação.
Condicionantes Ambientais
Área útil por usuário
Área útil mínima total
Largura mínima para circulação
Comprimento útil
Vão livre para portas
Pé-direito livre (teto plano)
Abertura para iluminação natural
Abertura para ventilação natural
Insolação
Iluminação artificial
Nível de iluminamento
Tempo para uma troca de ar
Nível máximo de ruído externo
Laje/forro
Ventilação cruzada
Paredes
Piso
Carga acidental prevista
Parâmetros mínimos recomendados
Escolas novas
Escolas existentes
(reformas)
2
7,00 m
7,00 m2
1,80 m
1,80 m
0,90 m
0,90 m
3,00 m livre
2,60 m sob viga
1/4 da área do piso
1/5 da área do piso
1/8 da área do piso
1/10 da área do piso
Evitar insolação direta
Evitar insolação
direta
Fluorescente/eletrônica
Fluorescente
500 lux
300 lux
2 min
6 min
45 dB
50 dB
Obrigatório
Obrigatório
Obrigatória
Obrigatória
Semi-impermeáveis e
Semi-impermeáveis e
claras
claras
Antiderrapante
Antiderrapante
2
200 kgf/m
200 kgf/m2
Equipamentos: quadro mural. Mobiliário: cadeira fixa, sofá ou poltrona.
17. Secretaria de curso ou secretaria executiva
Observações de Funcionalidade: Ambiente de elaboração de registros, guarda de
documentos e fornecimento de informações ao público interno e externo. Prever
balcão de atendimento, voltado para hall de modo a comportar algumas pessoas, sem
interferir no fluxo da circulação. O local deve ser de fácil acesso e localização imediata
pelo público.
Número de usuários: 2 servidores
Condicionantes Ambientais
Parâmetros mínimos recomendados
20
Escolas novas
Área útil por usuário
Área útil mínima total
Largura mínima para circulação
Comprimento útil
Vão livre para portas
Pé-direito livre (teto plano)
Abertura para iluminação natural
Abertura para ventilação natural
Insolação
14,00 m2
1,80 m
0,90 m
2,60 m livre
1/4 da área do piso
1/8 da área do piso
Evitar insolação direta
Iluminação artificial
Nível de iluminamento
Tempo para uma troca de ar
Nível máximo de ruído externo
Laje/forro
Ventilação cruzada
Paredes
Piso
Carga acidental prevista
Fluorescente/eletrônica
500 lux
2 min
45 dB
Obrigatório
Obrigatória
claras
Antiderrapante
500 kgf/m2
Escolas existentes
(reformas)
14,00 m2
1,80 m
0,90 m
2,60 m sob viga
1/5 da área do piso
1/10 da área do piso
Evitar insolação
direta
Fluorescente
300 lux
6 min
50 dB
Obrigatório
Obrigatória
claras
Antiderrapante
500 kgf/m2
18. Arquivo, ou almoxarifado
Observações de Funcionalidade: Ambiente destinado à guarda, por exigência legal, de
documentos (históricos da vida escolar de ex-alunos, documentos sobre a vida
funcional de professores e funcionários, entre outros) fora de uso corrente. Necessita
controle efetivo e acesso restrito. Prever trancas ou grades nas janelas. Prever armário
para material de consumo e expediente, próprio da secretaria, e trancas em todos os
armários e arquivos. Ambiente destinado à guarda de materiais (escolar, de escritório,
de limpeza e manutenção) submetidos a controle de entrada e saída. Deve permitir
fácil acesso para carga e descarga. Necessita controle efetivo e acesso restrito. Prever
trancas ou grades nas janelas. Prever trancas em todos os armários.
Mobiliário: arquivo, armário de aço, cadeira fixa, mesa s/ gaveteiro.
Condicionantes Ambientais
Área útil por usuário
Área útil mínima total
Largura mínima para circulação
Comprimento útil
Vão livre para portas
Pé-direito livre (teto plano)
Parâmetros mínimos recomendados
Escolas novas
Escolas existentes
(reformas)
2
17,50 m
1,80 m
1,80 m
0,90 m
0,90 m
2,60 m livre
2,60 m sob viga
21
Abertura para iluminação natural
Abertura para ventilação natural
Insolação
1/4 da área do piso
1/8 da área do piso
Evitar insolação direta
Iluminação artificial
Nível de iluminamento
Tempo para uma troca de ar
Nível máximo de ruído externo
Laje/forro
Ventilação cruzada
Paredes
Piso
Carga acidental prevista
Fluorescente/eletrônica
500 lux
2 min
45 dB
Obrigatório
Obrigatória
claras
Antiderrapante
500 kgf/m2
1/5 da área do piso
1/10 da área do piso
Evitar insolação
direta
Fluorescente
300 lux
6 min
50 dB
Obrigatório
Obrigatória
claras
Antiderrapante
500 kgf/m2
D – ESPAÇOS DE RECURSOS DIDÁTICOS
Parâmetros gerais para espaços de recursos didáticos: Espaços para atividades
que complementam os conteúdos ministrados em aula, também utilizados para
pesquisa e aprofundamento de conteúdo. Prever murais para exposições itinerantes,
trabalhos de alunos, “clipping” de jornais e informações gerais. O ambiente deve estar
afastado das áreas de maior ruído da escola. Observações Técnicas do Ambiente.
Situar as aberturas para iluminação do lado esquerdo, em relação ao quadro de giz.
Evitar reflexos no quadro de giz ou de caneta (quadro branco). Prever isolamento
acústico, em relação aos ambientes vizinhos. As aberturas para iluminação e ventilação
devem ser guarnecidas de persianas, venezianas, treliças e de vidros ou lâminas que
permitam a abertura. Impedir a entrada de radiação solar direta, em qualquer
orientação. Em teto inclinado, considerar o pé-direito livre pelo ponto mais baixo,
obedecendo, nesse ponto, ao parâmetro recomendado ou aceitável. Equipamentos:
micro computador, impressora p/ micro, acesso a internet.
Instalações: Energia: tomadas aterradas e protegidas. Lógica: tomada para
computador, aterrada, com 3 pinos, em circuito próprio, aterrado. TV/FM: tomada para
antena. Utilizar luminárias com duas lâmpadas, no mínimo, de modo a cortar o efeito
estroboscópico.
19. Sala de leitura, ou biblioteca setorial
Observações de Funcionalidade: Essa sala constitui uma solução simplificada para a
biblioteca setorial, para unidades de pequeno porte, que abriguem até 3 cursos de
graduação. É o local de guarda do acervo bibliográfico (livros, jornas, revistas) e da
realização de atividades de leitura, pesquisa e produção de trabalhos, por alunos e
professores, individualmente ou em pequenos grupos. Pode acomodar, também,
outros meios de veiculação de informações, tais como TV e vídeo, projetor de
transparências e equipamento de som. O ambiente deve compreender os seguintes
espaços internos: setor de estantes para guarda do acervo bibliográfico e videográfico,
setor de controle e classificação do material, setor de mesas para leitura e atividades
22
em grupo, espaço para preparação de material didático. Para o dimensionamento,
considerar a área a ser ocupada por estantes abertas (10 m2 para cada 1.000 volumes,
dispostos em quatro prateleiras), área de acesso ao acervo e destinando 2 m 2 a cada
usuário.
Condicionantes Ambientais
Área útil por usuário
Área útil mínima total
Largura útil
Comprimento útil
Vão livre para portas
Pé-direito livre (teto plano)
Abertura para iluminação natural
Abertura para ventilação natural
Insolação
Iluminação artificial
Nível de iluminamento
Tempo para uma troca de ar
Nível máximo de ruído externo
Laje/forro
Ventilação cruzada
Paredes
Piso
Carga acidental prevista
Parâmetros mínimos recomendados
Escolas novas
Escolas existentes
(reformas)
2
2,30 m
2,0 m2
82,50 m2
82,50 m2
1,20 m com visor
0,90 m com visor
3,50 m livre
3,00 m sob viga
1/4 da área do piso
1/5 da área do piso
1/8 da área do piso
1/10 da área do piso
Evitar insolação direta
Evitar insolação
direta
Fluorescente
Fluorescente
500 lux
300 lux
2 min
6 min
45 dB
50 dB
Obrigatório
Obrigatório
Obrigatória
Obrigatória
Claras
Claras
Antiderrapante
Antiderrapante
500 kgf/m2
500 kgf/m2
Equipamento: micro computador, impressora p/ micro.
Mobiliário: cadeira fixa para aluno, estante tipo escaninho, armário de aço p/ revistas,
mesa p/ professor, mesa retangular s/ gaveteiro, mesa quadrada s/ gaveteiro, mesa p/
computador, revisteiro, estante de aço p/ livros.
20. Biblioteca Central
Fonte das recomendações:
Galbinski, José. Planejamento físico de bibliotecas universitárias / José Galbinski, Antonio L.C.
de Miranda, auxiliar Frederico Flósculo. Brasília: PROBIB, 1993;
Neufert, Ernst. A arte de projetar em arquitetura: princípios, normas e prescrições sobre
construção, instalação, distribuição e programa de necessidades, dimensões de edifícios,
locais e utensílios; tradução da 21º ed. Alemã. 5ª ed. São Paulo, Gustavo Gili do Brasil, 1976.
Observações de Funcionalidade: O ambiente destina-se a abrigar e disponibilizar para
consulta as coleções das listagens bibliográficas recomendadas pelos professores.
Prever estação de trabalho (registro), escritório para administração, sala para
catedráticos, sala de leitura, sala de revistas, sala de mapas, postos de estudo em
grupo e individual, área para o acervo de livros e sala equipada com computadores. As
23
bibliotecas universitárias não devem opor obstáculos aos usuários portadores de
deficiências físicas. O projeto e seu detalhamento levará em conta o dimensionamento
de portas, espaço para circulação de cadeira de rodas, posição de lavatórios e de
bebedouros, bem como de seus equipamentos de acordo com as disposições da NBR
9050/95 da Associação Brasileira de Normas Técnicas – ABNT.
Localização: Na escolha do sítio deverão ser analisadas as possibilidades de
crescimento da biblioteca. O ambiente deve estar afastado das áreas de maior ruído da
escola.
Observações Técnicas do Ambiente: Impedir a entrada de radiação solar direta, em
qualquer orientação. Ter boa iluminação superior de forma a ocupar todo o
comprimento das paredes com estante para livros, tendo iluminação pelo teto deve ser
de 1/6 a 1/7 da área da sala. Em teto inclinado, considerar o pé-direito livre pelo ponto
mais baixo, obedecendo, nesse ponto, ao parâmetro recomendado ou aceitável.
Ventilação artificial com janelas fechadas para evitar a entrada de pó.
Condicionantes Ambientais
Área útil por usuário
Área útil mínima total
Largura útil
Comprimento útil
Vão livre para portas
Pé-direito livre (teto plano)
Abertura para iluminação natural
Abertura para ventilação natural
Insolação
Iluminação artificial
Nível de iluminamento
Tempo para uma troca de ar
Nível máximo de ruído externo
Laje/forro
Ventilação cruzada
Paredes
Piso
Carga acidental prevista
Parâmetros mínimos
recomendados
Escolas novas
2,3 m²
1,20 m com visor
3,50 m livre
1/4 da área do piso
Evitar insolação direta
Fluorescente
500 lux
2 min
40 dB
Obrigatório
Manter por condicionador
de ar
Claras
Antiderrapante
500 kgf/m²
Equipamentos: Ar-condicionado, elevador para o público (no caso de mais de um
pavimento), micro computador, impressora.
Mobiliário: Estante de madeira com altura de prateleiras regulável para livros, estante
para revistas, estante para mapas, mesa escrivaninha, mesa comprida, mesa de estudo
individual, mesa p/ computador, estante guarda-volumes, cadeira fixa, cadeira giratória,
arquivo.
24
Instalações: Energia elétrica: tomadas aterradas e protegidas. As tomadas comuns
para uso geral não serão compartilhadas com a rede elétrica dos equipamentos de
informática. Rede de energia com capacidade mínima de 10 KVA. Prever quadro de
distribuição exclusivo para os equipamentos de informática, devidamente aterrados
(quadro e circuitos), com resistência menor ou igual a 10 Ohms. As tomadas são
tripolares monofásicas com 3 pinos, uma para cada equipamento, ao longo das
paredes, em caixas modulares, com fiação embutida em canaletas. Prever disjuntores
para cada conjunto de 4 tomadas (mínimo de 25 A), dotado de etiquetas
identificadoras. Prever tomadas de telefone externo e interfone. Prever extintores de
incêndio e refrigeração mecânica.
21. Sala de recursos audiovisuais
Observações de Funcionalidade: O ambiente é destinado à utilização de televisão e
vídeo componentes – vídeo cassete/dvd - como recursos didáticos. Para o
dimensionamento, prever 2 m2 de área útil para cada usuário; a instalação dos
equipamentos, incluindo telão para vídeo e a guarda do acervo videográfico.
Considerar, porém, que os parâmetros de visibilidade e acústica condicionam o
tamanho e a forma da sala. O ambiente deve estar afastado das áreas de maior ruído
da escola.
Número de usuários: 18 alunos e 1 professor
Condicionantes Ambientais
Área útil por usuário
Área útil mínima total
Largura útil
Comprimento útil
Vão livre para portas
Pé-direito livre (teto plano)
Abertura para iluminação natural
Abertura para ventilação natural
Insolação
Iluminação artificial
Nível de iluminamento
Tempo para uma troca de ar
Nível máximo de ruído externo
Laje/forro
Ventilação cruzada
Paredes
Piso
Carga acidental prevista
Parâmetros mínimos recomendados
Escolas novas
Escolas existentes
(reformas)
2
2,17 m
2,0 m2
39 m2
39 m2
1,20 m com visor
0,90 m com visor
3,00 m livre
2,60 m sob viga
1/4 da área do piso
1/5 da área do piso
1/8 da área do piso
1/10 da área do piso
Evitar insolação direta
Evitar insolação
direta
Fluorescente
Fluorescente
500 lux
300 lux
2 min
6 min
40 dB
45 dB
Obrigatório
Obrigatório
Obrigatória
Obrigatória
Semi-impermeáveis e
Semi-impermeáveis e
claras
claras
Lavável e antiderrapante
Antiderrapante
2
300 kgf/m
300 kgf/m2
25
Equipamentos: vídeo cassete/dvd, televisão colorida.
Mobiliário: armário de aço, estante, mesa p/ projetor, rack para tv/som/vídeo, cadeira p/
aluno c/ braço.
22. Armazenamento de recursos didáticos:
Observações de Funcionalidade: O ambiente destina-se à guarda de aparelhos de
televisão e videocassete/dvd, retroprojetor, equipamento de som, além de globos,
mapas, esqueletos, maquetes, jogos, tesouras, réguas, compassos e outros materiais
didáticos, que sejam necessários a aulas teórico-expositivas. Prever elementos de
segurança nas portas e janelas, como grades ou trancas.
Observações Técnicas do Ambiente: Impedir a entrada de radiação solar direta, em
qualquer orientação. Em teto inclinado, considerar o pé-direito livre pelo ponto mais
baixo, obedecendo, nesse ponto, ao parâmetro recomendado ou aceitável.
Condicionantes Ambientais
Área útil por usuário
Área útil mínima total
Largura útil
Comprimento útil
Vão livre para portas
Pé-direito livre (teto plano)
Abertura para iluminação natural
Abertura para ventilação natural
Insolação
Iluminação artificial
Nível de iluminamento
Tempo para uma troca de ar
Nível máximo de ruído externo
Laje/forro
Ventilação cruzada
Paredes
Piso
Carga acidental prevista
Parâmetros mínimos recomendados
Escolas novas
Escolas existentes
(reformas)
2
11,55 m
1,20 m com visor
0,90 m com visor
3,50 m livre
3,00 m sob viga
1/4 da área do piso
1/5 da área do piso
1/8 da área do piso
1/10 da área do piso
Evitar insolação direta
Evitar insolação
direta
Fluorescente
Fluorescente
500 lux
300 lux
2 min
6 min
40 dB
45 dB
Obrigatório
Obrigatório
Obrigatória
Obrigatória
Semi-impermeáveis e
Semi-impermeáveis e
claras
claras
Lavável e antiderrapante
Antiderrapante
300 kgf/m2
300 kgf/m2
Mobiliário: armário de aço, prateleira, estrado.
23. Auditório
Fonte das recomendações: Soler, Carolina. Contribuição ao Processo de Projeto de
Auditórios: Avaliação e Proposta de Procedimento. Dissertação de Mestrado Faculdade de
Engenharia Civil da Universidade de Campinas, SP. 2004
26
Observações de Funcionalidade: O objetivo projetual de um espaço de auditório é
fazer com que a plateia e o palco estejam integrados, dentro de um mesmo espaço
arquitetônico, possibilitando uma relação entre o ator ou orador e os espectadores. O
conceito de auditório deve sugerir, nas características do seu desenho, um espaço
prazeroso, acolhedor e teatral, considerando que o espectador não vai apenas para ver
e ouvir uma peça ou um orador, mas para ver e ser visto, o que transforma as visitas a
teatros e auditórios, também, em uma razão social. Recomenda-se o desenvolvimento
de um projeto especifico para o auditório, considerando as normas de desempenho
acústico da ABNT, a NBR 12179/1992: Tratamento acústico em recintos fechados e a
NBR 10151/1987: Níveis de ruído para conforto acústico.
Aspectos técnicos:
o Palcos: assumem as mais variadas formas e localizações em função da plateia,
que pode situar-se à frente dele ou circundá-lo por dois ou mais lados. As
dimensões do palco estão relacionadas com o uso e capacidade do ambiente.
Se o auditório será usado apenas para leitura, é aceitável um palco de concreto,
retangular, de frente a plateia. Para um espaço de múltiplo-uso recomenda-se
utilizar um palco com tábuas de madeira, com ar embaixo do piso (20mm) para
proporcionar amplificação dos sons de baixa frequência, facilitar a implantação
(fixação) do cenário e garantir a segurança e conforto dos bailarinos. A madeira
mais indicada para sua execução é o freijó, montado em pranchas com encaixe
macho-fêmea. O palco deve-se situar entre 70 e 90 cm em relação ao piso, uma
vez que o espectador da primeira fileira tem sua visão a 1,10 m, em média. Um
palco muito baixo cria dificuldades por exigir uma grande inclinação da plateia,
mas a altura excessiva também é obstáculo aos bons preceitos de ergonomia.
Acústica: Em geral, para que o bom desempenho acústico de uma sala ocorra
são necessários: uma boa inteligibilidade do som, distribuição sonora uniforme,
controle de ruído e sombras acústicas, e tempo de reverberação adequado. Os
ambientes devem ser projetados e modelados de forma a direcionar as palavras
do conferencista para a plateia, através de painéis refletores no teto junto ao
palco. As superfícies que ficam próximas da fonte e todas as superfícies
próximas do palco devem ser reflexivas, para que o som possa chegar até as
últimas fileiras. Os materiais absorvedores de som, se necessário, devem ficar
ao fundo da sala.
Tratamento de superfície refletora no teto: para a palavra falada, um refletor
plano é mais indicado, quando estiver bem dimensionado e possuir a inclinação
correta, pois resulta em uma onda sonora refletida de alta intensidade, cuja área
de distribuição das energias sonoras se torna maior.
Acessibilidade: dar tratamento adequado a circulações, portas, desníveis,
tratamento de pisos e assentos para pessoas com deficiência, de acordo com a
NBR 9050/2004, reservar 10% dos assentos para pessoas com deficiência.
Tratamento de superfícies nas paredes: As formas retangulares, estreitas e
longas, com forro razoavelmente alto e paredes paralelas, são mais indicadas esse formato exige tratamento adequado: paredes lisas e paralelas não são
recomendadas, indica-se quebrar o paralelismo com painéis, relevos ou
ondulações que contribuam para levar o som no sentido do palco para o fundo
27
do auditório. No fundo, pode-se usar uma parede convexa para quebrar o
paralelismo com a parede da frente, ou então aplicar revestimentos que
absorvam as reflexões dos raios sonoros, como lã de vidro, feltro ou espuma.
(CORBIOLI, 2002).
Tratamento de ruídos de fundo: A NBR 10152 considera, para salas de uso
múltiplo uma intensidade sonora aceitável de 35-45 dB(A) para ruído de fundo e
afirma-se que para garantir a inteligibilidade da comunicação verbal, o som
(direto, refletido ou reverberante) deve chegar aos ouvidos do expectador com
15 dB acima dos ruídos de fundo. O ruído de fundo gerado por sistemas
mecânicos, como o do ar condicionado, por exemplo, não deve exceder 38
dBA ou critério de ruído NC -25 para auditórios pequenos.
Forma da planta da plateia: Usar a forma de leque é sempre uma solução para
aumentar a capacidade da sala e diminuir a distância do palco. É importante
considerar que o formato da sala em leque não pode ter um ângulo muito
grande de abertura pois isso prejudica a linha de visibilidade para o palco: 30º inclinação ideal, 60º - inclinação máxima. Normalmente, plantas mais alongadas
são melhores do que plantas de seção quadrada
Tratamento de piso da plateia: O escalonamento do piso é importante para a
visibilidade, e também é desejável acusticamente, para garantir a recepção
sonora do som direto pela audiência e evitar o paralelismo entre o teto e o piso,
melhora a visibilidade e faz com que o raio sonoro seja ampliado, aumentando
a quantidade de energia sonora recebida pela plateia. Se o piso for escalonado
e o palco, elevado, a energia do raio sonoro direto para a audiência será
maximizada. O estudo do escalonamento das fileiras precisa ser feito
considerando que a linha de visibilidade de uma pessoa deve sobrepor a
cabeça da pessoa que está na frente. Este procedimento cria um desnível entre
fileiras que tende a aumentar, quanto maior for a distância do palco; ou seja, se
a plateia possui desníveis em degraus, eles não vão ser do mesmo tamanho.
Por questões de segurança, não é recomendável a instalação de degraus de
diferentes tamanhos no mesmo auditório, a não ser que exista um patamar de
descanso entre eles; o ideal é a utilização de rampas. Para projetar um auditório
com desníveis iguais, recomenda-se desenhar a linha de visibilidade pela última
fileira, neste caso as fileiras anteriores terão uma visão muito boa do palco.
David EGAN (1988) recomenda que a plateia tenha um desnível de 7%.
Tratamento dos assentos: assento estofado, com retorno automático do
assento. Como medida de conforto e segurança, sugere-se considerar um
espaçamento médio entre 0.90 (mínimo) e 1.00 (confortável) por fileira. Prever
desnível de 7% entre as fileiras para garantir a visibilidade do palco.
Figura 28 - Condições internas de temperatura para o verão
Recomendável
Máxima
Local
T.B.S. (ºC) U.R.(%) T.B.S. (ºC) U.R.(%)
Teatros
24-26
40-65
27
65
Auditórios
Cinemas
28
Bibliotecas
T.B.S. - temperatura de bulbo seco (ºC)
U.R. - umidade relativa (%)
Condicionantes Ambientais
Área útil por usuário sentado
Volume por assento
Largura útil
Comprimento útil máximo entre
palco e ultima fileira
Vão livre para portas
Pé-direito livre (teto plano)
Abertura para iluminação natural
Abertura para ventilação natural
Insolação
Iluminação artificial
Nível de iluminamento
Tempo para uma troca de ar
Nível máximo de ruído de fundo
Laje/forro
Ventilação cruzada
Paredes
Piso
Carga acidental prevista
Parâmetros mínimos recomendados
Escolas novas
Escolas existentes
(reformas)
0.55 a 0.70 m2
0.55 m2
2.0 a 5.0 m2
25 m
3,50 m livre
Evitar insolação direta
Fluorescente
Plateia – 250 a 500 lux;
palco – 500 a 1000 lux
2 min
35 dB
Obrigatório e refletivo
junto ao placo.
Absorvente ao fundo da
plateia
Manter por
condicionador de ar
Evitar paredes laterais
paralelas. Usar parede
inclinada ao fundo
Prever desnível de 7%
entre as fileiras
-
3,00 m sob viga
Evitar insolação
direta
Fluorescente
500 lux
6 min
45 dB
-
Manter por
condicionador de ar
Tratar com refletores
acústicos paredes
paralelas
-
29
Figura 29 - Recomendações de projeto de auditórios. Fonte: Gonçalves, Elisabeth A.C.D. resumo de
aulas de Conforto Acústico, 2011.
Figura 30 - Recomendações gerais para as superfícies refletoras e absorvedoras das diversas partes do
auditório (MEHTA; JOHNSON; ROCAFORT, 1999).
30
Figura 31 – corte esquemático de auditório. (a) Relação de 7% de inclinação entre as fileiras de cadeiras
e (b) dimensões estimadas para conforto visual dos usuários sentados. Fonte: Soler, Carolina. 2004.
E– ESPAÇOS DE SERVIÇOS GERAIS
Parâmetros gerais: Ambientes de realização de serviços indispensáveis a vida
comunitária – alimentação, limpeza, armazenamento e higiene. Deve-se prever a
distribuição espacial desses equipamentos de modo a favorecer igualmente todas as
partes do Campus. Observar normas especificas da Vigilância Sanitária quanto as
condições de higiene e segurança. As aberturas para iluminação e ventilação devem
ser guarnecidas de persianas, venezianas, treliças e de vidros ou lâminas que
permitam a abertura. Controlar a entrada de radiação solar direta. Em teto inclinado,
considerar o pé-direito livre pelo ponto mais baixo, obedecendo, nesse ponto, ao
parâmetro recomendado ou aceitável. É necessário prever uma relação de
proximidade entre esses ambientes para favorecer o funcionamento. Instalações:
Energia: tomadas aterradas e protegidas. Quando a iluminação for fluorescente, utilizar
luminárias com duas lâmpadas, no mínimo, de modo a cortar o efeito estroboscópico.
TV/FM: tomada para antena Prever compartimento para lixo. Prever pontos de água fria
e esgoto. Prever instalação de bebedouros. Não utilizar o mesmo esgoto para
sanitários. Prever caimento do piso para canaletas externas ou ralos sifonados. Prever
ponto para exaustor na parte superior da parede ou no teto.
24. Cozinha
Observações de Funcionalidade: O ambiente destina-se a abrigar as atividades de
conservação, higienização e preparo de alimentos, à distribuição de refeições para
servidores e alunos, bem como à lavagem de utensílios. O tamanho da cozinha sofre
menos influência da quantidade de refeições servidas que das suas próprias
necessidades de espaço para funcionamento. É preciso prever espaço para pias,
fogões, congelador (freezer), bancada para preparação dos alimentos e armários para
guardar aparelhos e utensílios. Para maior segurança e controle do espaço, é
31
necessário prever balcão de comunicação com o refeitório, com fechamento em grade,
para distribuição das refeições e devolução dos utensílios. Anexa à cozinha, ligando-se
diretamente a ela, deve estar localizada a despensa.
Condicionantes Ambientais
Área útil por usuário
Área útil mínima total
Largura útil
Comprimento útil
Vão livre para portas
Pé-direito livre (teto plano)
Abertura para iluminação natural
Abertura para ventilação natural
Insolação
Iluminação artificial
Nível de iluminamento
Tempo para uma troca de ar
Nível máximo de ruído externo
Laje/forro
Ventilação cruzada
Paredes
Piso
Carga acidental prevista
Parâmetros mínimos recomendados
Escolas novas
Escolas existentes
(reformas)
2
24,50 m
0,90 m com visor
0,90 m com visor
2,60 m livre
2,40 m sob viga
1/10 da área do piso
1/10da área do piso
1/8 da área do piso
1/10 da área do piso
insolação direta
insolação direta
controlada
controlada
Fluorescente
Fluorescente
500 lux
300 lux
3 min
10 min
60 dB
70 dB
Obrigatório
Obrigatório
Obrigatória
Obrigatória
Impermeáveis, laváveis
Impermeáveis,
e claras
laváveis e claras
Antiderrapante, lavável e
Antiderrapante,
alta resistência
lavável
2
200 kgf/m
200 kgf/m2
Equipamentos: fogão semi-industrial 4 bocas, refrigerador elétrico, cuba de aço inox
dotada de válvula e sifão, torneira de lavagem, coifa/exaustor.
Mobiliário: armário de aço p/ cozinha, bancada baixa c/ armário.
Instalações: Todos os ralos são sifonados. Prever bancadas e metais adequados com
as necessidades. Prever coifa e exaustor com chaminé sobre o fogão. Consultar
normas para instalações de gás em cilindros de GLP.
25. Despensa
Observações de Funcionalidade: O ambiente destina-se à estocagem e conservação
de gêneros alimentícios, exigindo cuidados especiais para a guarda de carnes secas,
grãos, frutas, legumes e verduras. As prateleiras devem ser executadas de modo a
favorecer a ventilação. O espaço para estocagem dependerá do número de refeições
servidas diariamente e da programação de abastecimento (semanal, quinzenal,
mensal). O ambiente deve estar anexo à cozinha, ligando-se diretamente a ela, e
próximo à área de serviço.
32
Observações Técnicas do Ambiente: Impedir a entrada de radiação solar direta, em
qualquer orientação. Elevar o piso em 0,03 m, com caimento para fora, em direção à
cozinha.
Condicionantes Ambientais
Área útil por usuário
Área útil mínima total
Largura útil
Comprimento útil
Vão livre para portas
Pé-direito livre (teto plano)
Abertura para iluminação natural
Abertura para ventilação natural
Insolação
Iluminação artificial
Nível de iluminamento
Tempo para uma troca de ar
Nível máximo de ruído externo
Laje/forro
Ventilação cruzada
Paredes
Piso
Carga acidental prevista
Parâmetros mínimos recomendados
Escolas novas
Escolas existentes
(reformas)
2
19,76 m
0,90 m com visor
0,90 m com visor
2,60 m livre
2,40 m sob viga
1/20 da área do piso
1/20da área do piso
1/20 da área do piso
1/20 da área do piso
Evitar insolação direta
Evitar insolação
direta
Fluorescente
Fluorescente
150 lux
150 lux
3 min
10 min
60 dB
70 dB
Obrigatório
Obrigatório
Obrigatória
Obrigatória
Impermeáveis, laváveis
Impermeáveis,
e claras
laváveis e claras
Antiderrapante, lavável e
Antiderrapante,
alta resistência
lavável
2
500 kgf/m
500 kgf/m2
Equipamentos: refrigerador elétrico, freezer elétrico, torneira de lavagem.
Mobiliário: prateleira, estrado para sacaria.
Instalações: Não prever ralo no ambiente.
26. Refeitório
Observações de Funcionalidade: Ambiente destinado a realização de refeições, pelos
alunos e servidores. Para o dimensionamento, considerar utilização simultânea por, no
mínimo, um terço da quantidade de alunos de um dos turnos da escola, prevendo-se
atendimento sequencial a três grupos, estimando-se que cada grupo leve 20 minutos
para consumir a refeição. Prever mesas e bancos adequados às necessidades. Prever
balcão de comunicação com a cozinha. Considerar facilidade de acesso ao balcão.
Equipamentos: torneira de lavagem.
Mobiliário: banco de madeira, mesa para refeitório.
Condicionantes Ambientais
Parâmetros mínimos recomendados
Escolas novas
Escolas existentes
33
2
Área útil por usuário
Área útil mínima total
Largura útil
Comprimento útil
Vão livre para portas
Pé-direito livre (teto plano)
Abertura para iluminação natural
Abertura para ventilação natural
Insolação
1,68 m
80,64 m2
1,20 m com visor
3,00 m livre
1/4 da área do piso
1/8 da área do piso
Evitar insolação direta
Iluminação artificial
Nível de iluminamento
Tempo para uma troca de ar
Nível máximo de ruído externo
Laje/forro
Ventilação cruzada
Paredes
Fluorescente
300 lux
3 min
60 dB
Obrigatório
Obrigatória
Impermeáveis, laváveis
e claras
Antiderrapante, lavável e
alta resistência
200 kgf/m2
Piso
Carga acidental prevista
(reformas)
0,90 m com visor
2,60 m sob viga
1/5 da área do piso
1/10 da área do piso
Evitar insolação
direta
Fluorescente
150 lux
10 min
70 dB
Obrigatório
Obrigatória
Impermeáveis,
laváveis e claras
Antiderrapante,
lavável
500 kgf/m2
27. Sanitário masculino ou feminino:
Observações de Funcionalidade: O ambiente destina-se à utilização pelos alunos,
durante o período de aulas, e pela comunidade, durante reuniões e atividades festivas.
Prever, pelo menos, uma bacia e um lavatório adaptados para atender a pessoas com
deficiência, de acordo com a NBR 9050/2004 da Associação Brasileira de Normas
Técnicas - ABNT. Dependendo da dimensão e do número de pavimentos da escola, os
sanitários podem ser divididos em vários núcleos, prevendo sempre uma dimensão
maior no núcleo próximo a áreas de convivência.
Observações Técnicas do Ambiente: Permitir a entrada controlada de radiação solar
direta, pela manhã.
Condicionantes Ambientais
Área útil por usuário
Área útil mínima total
Largura útil
Comprimento útil
Vão livre para portas
Pé-direito livre (teto plano)
Parâmetros mínimos recomendados
Escolas novas
Escolas existentes
(reformas)
2
19,98 m
0,90 m com visor
0,90 m com visor
2,60 m livre
2,40 m sob viga
34
Abertura para iluminação natural
Abertura para ventilação natural
Insolação
Iluminação artificial
Nível de iluminamento
Tempo para uma troca de ar
Nível máximo de ruído externo
Laje/forro
Ventilação cruzada
Paredes
Piso
Carga acidental prevista
1/10 da área do piso
1/8 da área do piso
insolação direta
controlada
Fluorescente
150 lux
3 min
60 dB
Obrigatório
Obrigatória
Impermeáveis, laváveis
e claras
Antiderrapante, lavável
200 kgf/m2
1/10 da área do piso
1/10 da área do piso
insolação direta
controlada
Fluorescente
150 lux
12 min
70 dB
Obrigatório
Obrigatória
Impermeáveis,
laváveis e claras
Antiderrapante,
lavável
200 kgf/m2
Equipamentos: vaso sanitário, mictório, lavatório, torneira p/ lavagem, espelho.
Instalações: Considerar, para dimensionamento dos equipamentos e mobiliários, 50%
de meninos e 50% de meninas. Prever aparelhos, metais e plásticos sanitários
adequados com as necessidades. Prever pelo menos uma bacia adaptada para tender
as pessoas portadoras de necessidades especiais, de acordo com a NBR 9050/95 da
ABNT (Associação Brasileira de Normas Técnicas). As divisórias e as portas dos boxes
serão elevadas do piso 0,15 m com altura de 1,80 acima do piso. Prever pontos de
água fria e esgoto. Todos os ralos deverão ser sifonados. Prever espelho junto ao
lavatório. Recomenda-se ramais de esgotos sanitários, separados para cada 3 bacias
ou mais.
Figura 32 - Quadro de quantificação de equipamentos sanitários para banheiros
escolares
Alunos
Bacias
Mictórios
Lavatórios
Meninos
1/40
1/30
1/30
Meninas
1/40
1/30
28. Vestiário com sanitário masculino ou feminino de alunos:
Observações de Funcionalidade: O ambiente destina-se à troca e guarda de roupa e à
higiene corporal dos alunos, antes e depois das aulas de educação física. Prever
armários com trancas. Prever, pelo menos uma bacia e um lavatório adaptados para
atender a pessoas com deficiência, de acordo com a NBR 9050/2004 da Associação
Brasileira de Normas Técnicas - ABNT. O local deve ser de fácil acesso a partir da área
de convivência ou quadra de esportes.
Observações Técnicas do Ambiente: Permitir a entrada controlada de radiação solar
direta, pela manhã.
35
Condicionantes Ambientais
Área útil por usuário
Área útil mínima total
Largura útil
Comprimento útil
Vão livre para portas
Pé-direito livre (teto plano)
Abertura para iluminação natural
Abertura para ventilação natural
Insolação
Iluminação artificial
Nível de iluminamento
Tempo para uma troca de ar
Nível máximo de ruído externo
Laje/forro
Ventilação cruzada
Paredes
Piso
Carga acidental prevista
Parâmetros mínimos recomendados
Escolas novas
Escolas existentes
(reformas)
2
56,00 m
0,90 m com visor
0,90 m com visor
2,60 m livre
2,40 m sob viga
1/10 da área do piso
1/10 da área do piso
1/8 da área do piso
1/10 da área do piso
insolação direta
insolação direta
controlada
controlada
Fluorescente
Fluorescente
150 lux
150 lux
3 min
12 min
60 dB
70 dB
Obrigatório
Obrigatório
Obrigatória
Obrigatória
Impermeáveis, laváveis
Impermeáveis,
e claras
laváveis e claras
Antiderrapante, lavável
Antiderrapante,
lavável
2
200 kgf/m
200 kgf/m2
Equipamentos: vaso sanitário, mictório, lavatório, torneira p/ lavagem, espelho, duchas,
chuveiro elétrico, espelho, cabideiro.
Mobiliário: banco de madeira, armário de aço c/ cabide.
Instalações: Para o cálculo do número de chuveiros, considerou-se 20 minutos o
tempo necessário para a turma, que está utilizando o vestiário, tomar banho e trocar de
roupa. Considerar, para dimensionamento dos equipamentos e mobiliário, 50% de
meninos e 50% de meninas por turma. Energia: tomadas aterradas e protegidas.
Prever pontos de água fria e esgoto. Todos os ralos são sifonados. Prever aparelhos,
metais e plásticos sanitários adequados com as necessidades. Prever espelho junto ao
lavatório. Prever pelo menos uma bacia e um boxe com chuveiro adaptados para
atender as pessoas com deficiência. As divisórias dos boxes serão elevadas do piso
0,15 m com altura máxima de 1,80 acima do piso; Prever ramais de esgotos sanitários,
separados para cada 3 bacias ou fração.
Figura 33 - Quadro de quantificação de equipamentos sanitários para banheiros
escolares
Alunos
Bacias
Lavatórios
Chuveiros
Armários
Bancos
Meninos
1/40
1/20
1/2
1/1
1/2
Meninas
1/40
1/20
1/2
1/1
1/2
36
29. Vestiário com sanitário masculino ou feminino de servidores:
Observações de Funcionalidade: O ambiente destina-se à troca e guarda de roupa e à
higiene corporal dos professores e funcionários da escola. Prever armários com
trancas. Prever, pelo menos uma bacia, um lavatório e um boxe com chuveiro
adaptados para atender a pessoas com deficiência, de acordo com a NBR 9050/95 da
Associação Brasileira de Normas Técnicas - ABNT.
Condicionantes Ambientais
Área útil por usuário
Área útil mínima total
Largura útil
Comprimento útil
Vão livre para portas
Pé-direito livre (teto plano)
Abertura para iluminação natural
Abertura para ventilação natural
Insolação
Iluminação artificial
Nível de iluminamento
Tempo para uma troca de ar
Nível máximo de ruído externo
Laje/forro
Ventilação cruzada
Paredes
Piso
Carga acidental prevista
Parâmetros mínimos recomendados
Escolas novas
Escolas existentes
(reformas)
2
23,50 m
0,90 m com visor
0,90 m com visor
2,60 m livre
2,40 m sob viga
1/10 da área do piso
1/10 da área do piso
1/8 da área do piso
1/10 da área do piso
insolação direta
insolação direta
controlada
controlada
Fluorescente
Fluorescente
150 lux
150 lux
3 min
12 min
60 dB
70 dB
Obrigatório
Obrigatório
Obrigatória
Obrigatória
Impermeáveis, laváveis
Impermeáveis,
e claras
laváveis e claras
Antiderrapante, lavável
Antiderrapante,
lavável
2
200 kgf/m
200 kgf/m2
Equipamentos: vaso sanitário, mictório, lavatório, torneira p/ lavagem, espelho, duchas,
chuveiro elétrico, espelho, cabideiro.
Mobiliário: banco de madeira, armário de aço c/ cabide.
Instalações: Considerar, para dimensionamento dos equipamentos e mobiliário, 50%
de homens e 50% de mulheres. Prever pontos de água fria e esgoto. Todos os ralos
são sifonados. Prever aparelhos, metais e plásticos sanitários adequados com as
necessidades. Prever espelho junto ao lavatório. Prever pelo menos uma bacia e um
boxe com chuveiro adaptados para atender as pessoas com deficiência. As divisórias
dos boxes serão elevadas do piso 0,15 m com altura máxima de 1,80 acima do piso;
Prever ramais de esgotos sanitários, separados para cada 3 bacias ou fração.
37
Figura 34 - Quadro de quantificação de equipamentos sanitários para banheiros
escolares
Usuários
Bacias
Lavatórios
Chuveiros
Homens
1/10
1/20
1/10
Mulheres
1/5
1/20
1/10
30. Depósito
Observações de Funcionalidade: O ambiente destina-se à estocagem de materiais e
equipamentos para manutenção, exigindo cuidados especiais para a guarda de
produtos de limpeza que podem se inflamáveis ou tóxicos. As prateleiras devem ser
executadas de modo a favorecer a ventilação. A localização deve ser em área restrita.
Observações Técnicas do Ambiente: Impedir a entrada de radiação solar direta, em
qualquer orientação.
Condicionantes Ambientais
Área útil por usuário
Área útil mínima total
Largura útil
Comprimento útil
Vão livre para portas
Pé-direito livre (teto plano)
Abertura para iluminação natural
Abertura para ventilação natural
Insolação
Iluminação artificial
Nível de iluminamento
Tempo para uma troca de ar
Nível máximo de ruído externo
Laje/forro
Ventilação cruzada
Paredes
Piso
Carga acidental prevista
Parâmetros mínimos
recomendados
Escolas novas
3 m²
0,90 m
2,60 m livre
1/20 da área do piso
1/20 da área do piso
Evitar insolação direta
Fluorescente
150 lux
3 min
50 dB
Obrigatório
Obrigatória
Impermeáveis, laváveis e
resistentes
Antiderrapante, lavável e alta
resistência
200 kgf/m²
Mobiliário: prateleiras.
31. Garagem
Observações de Funcionalidade: O ambiente destina-se à guarda de veículos de
propriedade ou que estejam sob a responsabilidade da instituição de ensino. Devem
evitar-se rampas de acesso em jardins ou pátios anteriores. O espaço necessário por
carro, em área de estacionamento livre, será 2,0 x 5,0m e em áreas separadas por
38
boxes 2,85 x 6,0 m. Conforme o traçado a largura dos corredores varia de 3,8 a 7,0 m
com estacionamentos livres e de 4,0 a 8,0m com boxes. A largura da abertura de
entrada será de 2,4 m quando houver entrada e saída separadas e de 4,8 m quando
reunidas, com altura mínima de 2,7 m. Necessita controle efetivo e acesso restrito. Sua
localização deve ser de mais 5 m de qualquer edificação existente ou realizável.
Condicionantes Ambientais
Área útil por veículo
Área útil mínima total
Largura útil
Comprimento útil
Vão livre para portas
Pé-direito livre (teto plano)
Abertura para iluminação natural
Abertura para ventilação natural
Insolação
Iluminação artificial
Nível de iluminamento
Tempo para uma troca de ar
Nível máximo de ruído externo
Laje/forro
Ventilação cruzada
Paredes
Piso
Carga acidental prevista
Parâmetros mínimos
recomendados
Escolas novas
20 m² p/ estacionamento
transversal e 24,3 m² p/ oblíquo
100 m²
2,4 m
3,0 m livre
1/20 da área do piso
1/20 da área do piso
Evitar insolação direta
Fluorescente
150 lux
3 min
60 dB
Obrigatório
Obrigatória
Impermeáveis, laváveis e à prova
de fogo
Antiderrapante, lavável e alta
resistência
400 kgf/m² nos pavimentos, 800 a
1000 kgf/m² no térreo
Instalações: Nas garagens não pode haver braseiros, portinholas de limpeza de
chaminé nem contadores de gás. Iluminação elétrica apenas.
32. Lavanderia
Observações de Funcionalidade: Ambiente onde se lava toda sorte de peças em
tecido, utilizadas na limpeza e manutenção da instituição de ensino. Prever armários
altos, compartimentos separados para peça suja e limpa.
Condicionantes Ambientais
Área útil por usuário
Área útil mínima total
Parâmetros mínimos
recomendados
Escolas novas
2 m²
39
Largura útil
Comprimento útil
Vão livre para portas
Pé-direito livre (teto plano)
Abertura para iluminação natural
Abertura para ventilação natural
Insolação
Iluminação artificial
Nível de iluminamento
Tempo para uma troca de ar
Nível máximo de ruído externo
Laje/forro
Ventilação cruzada
Paredes
Piso
Carga acidental prevista
0,90 m
2,60 m livre
1/8 da área do piso
1/10 da área do piso
Evitar insolação direta
Fluorescente
150 lux
3 min
50 dB
Obrigatório
Obrigatória
Impermeáveis, laváveis e
resistentes
Antiderrapante, lavável e alta
resistência
300 kgf/m2
Equipamentos: Torneira para lavagem, tanque, máquina de lavar.
Mobiliário: Armários, prateleiras.
Instalações: Pontos de água fria e esgoto, ralos sifonados, tomadas aterradas e
protegidas.
33. Estação de tratamento de resíduos sólidos
Fonte das recomendações:
NBR 11.174 – Armazenamento de resíduos classes II – Não inertes e III – Inertes;
NORMA TÉCNICA SLU/PBH Nº 002/2000 - Norma Técnica que estabelece as características
de localização, construtivas e os procedimentos para uso do abrigo externo de
armazenamento de resíduo sólido em edificações e em estabelecimentos de serviços de
saúde;
Resolução SS-493, de 8/9/94. Norma Técnica que dispõe sobre a Elaboração de Projetos de
Edificação de Escolas de, 1o e 2O graus no âmbito Estado de São Paulo.
Observações de Funcionalidade: O ambiente destina-se ao armazenamento dos
resíduos sólidos gerados na instituição até a hora da coleta regular, deve ser projetado
de forma a conter quantidade de resíduos equivalente a dois dias de geração, para
dimensionar o abrigo deverá ser avaliado o volume médio diário de lixo produzido,
volume máximo diário e forma específica de armazenamento de cada tipo resíduo. Os
parâmetros e faixas de recomendações para o dimensionamento de unidades
componentes de um projeto de resíduos sólidos estão disponíveis nas normas
brasileiras editadas pela Associação Brasileira de Normas Técnicas (ABNT), pelo
Conselho Nacional de Meio Ambiente (Conama) e nas diretrizes específicas elaboradas
pela Fundação Nacional de Saúde (Funasa). Prever área para limpeza dos
contenedores. É proibida a ligação direta do abrigo com dependências de
permanência prolongada ou transitória. Necessita controle efetivo e acesso restrito.
40
Dimensões mínimas: para geração superior a 100 litros/dia e inferior a 300 litros por dia
de coleta, a área mínima do abrigo será de 2,40 m², não sendo computado como área
qualquer espaço com dimensões menores que 1,20 m. para geração de resíduo sólido
superior a 300 litros por dia de coleta, a cada 100 litros adicionais ou fração, a área
mínima do abrigo será calculada acrescentando-se 0,40 m² à área mínima.
Observações Técnicas do Ambiente: Os acessos devem ser protegidos, executados e
mantidos de maneira a permitir sua utilização sob quaisquer condições climáticas, não
devem apresentar degraus e, na existência de rampa, a declividade máxima será de
6%. O piso deve ser impermeável e ter caimento de 2% em direção ao ralo. A cobertura
com beiral mínimo de 0,30m. A porta telada abrindo para fora, com proteção inferior
contra entrada de vetores. No caso de armazenamento em contêineres, tanques e/ou
tambores, devem-se prever medidas para contenção de vazamentos acidentais.
Sinalização de segurança e de identificação dos resíduos ali armazenados. Deve ser
equipado com extintor de incêndio.
Condicionantes Ambientais
Área útil por usuário
Área útil mínima total
Largura útil mínima
Comprimento útil mínimo
Vão livre para portas
Pé-direito livre (teto plano)
Abertura para iluminação natural
Abertura para ventilação natural
Insolação
Iluminação artificial
Nível de iluminamento
Tempo para uma troca de ar
Nível máximo de ruído externo
Laje/forro
Ventilação cruzada
Paredes
Piso
Carga acidental prevista
Parâmetros mínimos
recomendados
Escolas novas
2,40 m²
1,2 m
1,2 m
90 cm
2,50 m
1/10 da área do piso
1/10 da área do piso
Evitar insolação direta
Fluorescente
150 lux
---50 dB
Obrigatório
Obrigatória
Lisa, resistente, impermeável
e de cor clara
Resistente a choques e
produtos de ação agressiva,
impermeável, de cor clara e
antiderrapante
----
Instalações: Ralo sifonado ligado á rede de esgoto. Ponto de água, preferencialmente
quente e sob pressão. Torneira baixa externa junto ao abrigo. Dispor de ponto de luz e
interruptor para iluminação artificial interna e externa.
Local onde não houver coleta: Todos os resíduos sólidos deverão ser lançados em
fossas cilíndricas de 0,80m de diâmetro e 1,8m de profundidade, com tampa em laje
de concreto de 0,90m de diâmetro. No centro da laje de concreto deverá ter uma
41
tampa removível (de concreto ou madeira) por onde se lança o lixo, o fundo da fossa
deverá ficar a 1,50m acima do lençol d’água e em torno da fossa deverá ser construído
um pequeno anteparo de terra pisoteada para evitar a entrada da água de chuva. Por
fim, o lixo deverá ser lançado dentro da fossa até cerca de 40 cm abaixo do nível do
terreno, complementando-se o resto com terra pisoteada.
42
ANEXO 2
INVENTÁRIO DAS TIPOLOGIAS ARQUITETÔNICAS PROPOSTAS
As propostas de edificações para as Unidades Educacionais foram articuladas a
projetos arquitetônicos que pudessem ser aproveitados para os ordenamentos das unidades,
de maneira a constituir uma unidade projetual que pudesse ser reproduzida nos diferentes
espaços propostos. Essa modulação do projeto arquitetônico pode ser reproduzida não
somente quanto à forma da edificação, mas principalmente quanto ao dimensionamento dos
espaços, considerando a necessidade de avaliar a adequação das tipologias propostas às
diversidades climáticas e arranjos arquitetônicos pré-existentes em cada Unidade.
Desta forma, as principais tipologias adotadas foram:
Bloco de Sala de Aula – em formato H,
Bloco de Departamentos de Cursos – em formato L,
Bloco de Biblioteca,
Bloco de restaurante universitário,
Bloco de Laboratórios de Ensino,
Bloco de Residência Universitária,
Espaço do Estudante,
Quadras esportivas de uso comum,
Bloco de serviços comerciais,
Bloco administrativo,
Equipamentos coletivos e culturais – Anfiteatro coberto por tenda, Museu,
Espaço de Eventos, Centro comunitário, Centro de Convenções,
Bloco de serviço – garagem, manutenção e descanso de terceirizados.
Descrição detalhada das tipologias propostas:
Bloco de Sala de Aula – em formato H
O bloco de salas de aula foi elaborado no sentido de manter a integração do corpo
discente, a partir do compartilhamento do mesmo espaço para atividades de ensino dos
diferentes cursos. A modulação deste bloco é feita a partir de dois blocos de 11 salas de aula,
com 70 m2, interligadas por uma circulação vertical ao centro – escada e rampa. Desta forma
a quantidade de pavimentos repetidos na edificação é proporcional ao número de turmas da
Unidade. Assim, em Arapiraca a edificação será de 3 pavimentos, em Viçosa e Penedo
possuem uma parte do “H” com 2 pavimentos e em Palmeira não existe. É uma edificação que
pode ser construída em 2 momentos distintos: a metade do H numa primeira fase, que inclui a
circulação vertical e os banheiros, e o restante do H numa segunda fase.
UNIDADE ACADÊMICA: ARAPIRACA
SETOR: ENSINO
DENOMINAÇÃO: BLOCO H – SALA DE AULA
CÓDIGO:
43
Nº PAVIMENTOS: 3
Nº COMPARTIMENTOS: 11 SALAS POR PAVIMENTO
ÁREA CONSTRUÍDA: 3.090 M²
ÁREA ÚTIL ESTIMADA: 2.472,0 M²
AFASTAMENTOS: MÍNIMO 5 M
PROGRAMA DE NECESSIDADES:
33 SALAS DE AULA DE 70 M2, 1 BATERIA DE BANHEIROS MASC. E 1 BATERIA DE BANHEIROS FEM POR
PAVIMENTO, 1 ESCADA, 1 RAMPA, 1 COPA.
CUSTO TOTAL ESTIMADO: 3.372.271,50
CUSTO POR M²: 1.091,35
PARÂMETROS ADOTADOS:
1,15 M² DE ÁREA ÚTIL POR ALUNO, 60 ALUNOS POR SALA.
OBSERVAÇÕES:
UNIDADE ACADÊMICA: PENEDO
SETOR: ENSINO
DENOMINAÇÃO: BLOCO H – SALA DE AULA
CÓDIGO:
Nº PAVIMENTOS: 2
Nº COMPARTIMENTOS: 11 SALAS POR PAVIMENTO
ÁREA CONSTRUÍDA: 2.060M²
REA COBERTA: 1.648M²
AFASTAMENTOS: MÍNIMO 5 M
PROGRAMA DE NECESSIDADES:
METADE DO BLOCO H (UMA PERNA), COM 22 SALAS DE AULA DE 70 M2, 1 BATERIA DE BANHEIROS
MASC. E 1 BATERIA DE BANHEIROS FEM POR PAVIMENTO, 1 ESCADA, 1 RAMPA, 1 COPA.
CUSTO TOTAL ESTIMADO: 2.247.460,00
CUSTO POR M²: 1.091,00
PARÂMETROS ADOTADOS:
1,15 M² DE ÁREA ÚTIL POR ALUNO, 60 ALUNOS POR SALA.
OBSERVAÇÕES:
UNIDADE ACADÊMICA: VIÇOSA
SETOR: ENSINO
DENOMINAÇÃO: BLOCO H – SALA DE AULA
CÓDIGO:
Nº PAVIMENTOS: 2
Nº COMPARTIMENTOS: 11 SALAS POR PAVIMENTO
ÁREA CONSTRUÍDA: 2.608,2 M²
ÁREA ÚTIL ESTIMADA: 2.086,56M²
AFASTAMENTOS: MÍNIMO 12 M
PROGRAMA DE NECESSIDADES:
11 SALAS DE AULA DE 70 M2 POR PAVIMENTO, 1 BATERIA DE BANHEIROS MASC. E 1 BATERIA DE
BANHEIROS FEM POR PAVIMENTO, 1 ESCADA, 1 RAMPA E 1 COPA.
CUSTO TOTAL ESTIMADO: 2.846.459,07
CUSTO POR M²: 1.091,35
PARÂMETROS ADOTADOS:
1,15 M² DE ÁREA ÚTIL POR ALUNO, 60 ALUNOS POR SALA.
OBSERVAÇÕES:
Bloco de Departamentos de Cursos – em formato L
Tomou-se enquanto modelo inicial a modulação existente no Bloco C, na Sede
Arapiraca, com 1.271,25 m2. O mesmo bloco também já é existente na Unidade Palmeira. A
observação do uso desta edificação ao longo do tempo e a análise de seu partido modular fez
44
com que o mesmo fosse tomado como modelo para construção de novos blocos destinados a
departamentos de cursos. O partido formal em L adotado permite que as salas sejam
posicionadas lado a lado, com janelas também moduladas para duas fachadas da edificação.
Cada pavimento do bloco C tem 585,0 m2 e contempla o máximo de 24 salas de 15 m2. Ao
longo da organização das salas uma circulação ampla e ventilada, que também dá acesso a
uma bateria de banheiros por pavimento, uma escada e uma rampa. A sala mínima é de 15
m2, e a partir dela podem-se produzir novos arranjos em planta, dando origem a salas duplas,
triplas ou quadruplas deste módulo inicial. Essa possibilidade de rearranjo espacial contempla
a definição de salas de aula de pequeno, médio e grande porte, laboratórios, sala de reunião e
salas de informática. As salas mínimas podem ser utilizadas para diferentes finalidades, a partir
da necessidade dos cursos: desde salas de coordenação e de secretaria a grupos de
pesquisa, salas de monitores, ou bolsistas, almoxarifado e copa. Segue abaixo um arranjo
padrão sugerido para distribuição dos espaços para 1 curso por pavimento, por turno de
funcionamento.
Figura 35 – planta de usos do Bloco C – pavimento térreo e superior
45
(a)
(b)
Figura 36 – Bloco C: (a) Fachada principal – acesso, e (b) vista da rampa de acesso ao
pavimento superior.
Em virtude de sua modulação, o Bloco em questão, pode abrigar somente espaços de
departamentos de cursos. Para tanto, desenvolveu-se um estudo em planta considerando
salas de professores, sala de reunião, salas de grupo de pesquisa, secretaria, etc. Nesse
formato, o bloco abriga até quatro cursos de graduação com uma entrada anual. Em caso de
duplicação de entradas de alunos (funcionamento do curso com duas turmas simultâneas,
sendo uma turma por turno) a edificação abrigará dois cursos, sendo um por pavimento. A
modulação em salas de 15 m2 permite também outros arranjos em planta a depender do perfil
do curso.
46
Figura 37 – Planta do Bloco C modulada em salas de 15 m2, para abrigar de um até quatro
cursos de graduação.
UNIDADE ACADÊMICA: ARAPIRACA E PENEDO
SETOR: ADMINISTRATIVO E DE TRABALHO DOS SERVIDORES
DENOMINAÇÃO: BLOCO L – DEPARTAMENTOS DE CURSO
CÓDIGO:
Nº PAVIMENTOS: 2
Nº COMPARTIMENTOS: 24 SALAS POR PAVIMENTO
ÁREA CONSTRUÍDA: 1.170 M²
ÁREA COBERTA: 936 M²
AFASTAMENTOS: MÍNIMO 5M
PROGRAMA DE NECESSIDADES:
PROGRAMA PADRÃO DO PAVIMENTO – TIPO:
COMPORTANDO SALAS PARA 2 CURSOS: 12 SALAS DE PROFESSORES COM 15,4 M², 4 SALAS DE
PESQUISA COM 15,4 M², 1 SALA DE REUNIÕES COM 32,0 M², 1 PET MONITORIA 15,4 M², 1 SALA DE
COMPUTADORES COM 32,0 M², 1 SECRETARIA COM 15,4 M², 1 ALMOXARIFADO COM 15,4 M², 1 COPA COM
15,4 M², 2 BATERIAS DE BANHEIROS (FEM. E MASC.), 1 RAMPA,1 ESCADA E CIRCULAÇÃO.
CUSTO TOTAL ESTIMADO: 1.276.470,00
CUSTO POR M²: 1.091,00
PARÂMETROS ADOTADOS:
AMBIENTES PARA A REALIZAÇÃO DE ATIVIDADES INERENTES AOS TRABALHOS DE COORDENAÇÃO DAS
47
ATIVIDADES ESCOLARES, REUNIÕES, ATENDIMENTO AOS ALUNOS, PROFESSORES, FUNCIONÁRIOS E
MEMBROS DA COMUNIDADE.
OBSERVAÇÕES:
UNIDADE ACADÊMICA: PALMEIRA DOS ÍNDIOS
SETOR: ADMINISTRATIVO E DE TRABALHO DOS SERVIDORES
DENOMINAÇÃO: BLOCO L – DEPARTAMENTOS DE CURSO
CÓDIGO:
Nº PAVIMENTOS: 3
Nº COMPARTIMENTOS: MÁXIMO DE 24 MÓDULOS
DE 15M² POR PAVIMENTO
ÁREA ÚTIL ESTIMADA: 1.500,0 M²
ÁREA CONSTRUÍDA: 1.875,00 M²
AFASTAMENTOS: MÍNIMO 5 M
PROGRAMA DE NECESSIDADES:
PROGRAMA PADRÃO DO PAVIMENTO – TIPO:
COMPORTANDO SALAS PARA 2 CURSOS: 12 SALAS DE PROFESSORES COM 15,4 M², 4 SALAS DE
PESQUISA COM 15,4 M², 1 SALA DE REUNIÕES COM 32,0 M², 1 PET MONITORIA 15,4 M², 1 SALA DE
COMPUTADORES COM 32,0 M², 1 SECRETARIA COM 15,4 M², 1 ALMOXARIFADO COM 15,4 M², 1 COPA COM
15,4 M², 2 BATERIAS DE BANHEIROS (FEM. E MASC.), 1 RAMPA,1 ESCADA E CIRCULAÇÃO.
CUSTO TOTAL ESTIMADO: 2.046.281,25
CUSTO POR M²: 1.091,35
PARÂMETROS ADOTADOS:
ÁREA ÚTIL MÍNIMA DE 15 M² POR SALA.
OBSERVAÇÕES:
UNIDADE ACADÊMICA: VIÇOSA
SETOR: ADMINISTRATIVO E DE TRABALHO DOS SERVIDORES
DENOMINAÇÃO: BLOCO A E B – DEPARTAMENTOS DE CURSO
CÓDIGO:
Nº PAVIMENTOS: 2 EM CADA BLOCO
Nº COMPARTIMENTOS: MÁXIMO DE 24 MÓDULOS
DE 15M² POR PAVIMENTO
ÁREA ÚTIL ESTIMADA: 936,0 M²
ÁREA CONSTRUÍDA: 1.170,0 M² POR BLOCO
AFASTAMENTOS: MÍNIMO 18 M
PROGRAMA DE NECESSIDADES: PAVIMENTO - TIPO
COMPORTANDO SALAS PARA 2 CURSOS: 12 SALAS DE PROFESSORES COM 15,4 M², 4 SALAS DE
PESQUISA COM 15,4 M², 1 SALA DE REUNIÕES COM 32,0 M², 1 PET MONITORIA 15,4 M², 1 SALA DE
COMPUTADORES COM 32,0 M², 1 SECRETARIA COM 15,4 M², 1 ALMOXARIFADO COM 15,4 M², 1 COPA COM
15,4 M², 2 BATERIAS DE BANHEIROS (FEM. E MASC.), 1 RAMPA,1 ESCADA E CIRCULAÇÃO.
CUSTO TOTAL ESTIMADO: 1.276.470,0 POR BLOCO CUSTO POR M²: 1.091,35
PARÂMETROS ADOTADOS:
ÁREA ÚTIL MÍNIMA DE 15 M² POR SALA.
OBSERVAÇÕES:
OS BLOCOS A E B COM FORMA DE “L” NA UNIDADE DE VIÇOSA AGRUPAM-SE FORMANDO UM “U”,
PORTANTO, O CUSTO TOTAL ESTIMADO DOS BLOCOS= 2.552.940,0.
Bloco de Biblioteca
UNIDADE ACADÊMICA: ARAPIRACA
SETOR: RECURSOS DIDÁTICOS
DENOMINAÇÃO: BIBLIOTECA CENTRAL CAMPUS ARAPIRACA
CÓDIGO:
48
Nº PAVIMENTOS: 2
Nº COMPARTIMENTOS:
ÁREA CONSTRUÍDA: 2.200M²
ÁREA ÚTIL ESTIMA: 2.200M²
AFASTAMENTOS: MÍNIMO 8M
PROGRAMA DE NECESSIDADES:
HALL DE ENTRADA, SALA DE GUARDA-VOLUMES, ESPAÇO PARA EXPOSIÇÃO, ESPAÇO DE
ATENDIMENTO COM BALCÃO, SALA DE ACERVO E CONSULTA, SALAS DE ESTUDO EM GRUPO, SALA DE
ESTUDO INDIVIDUAL, BANHEIROS, SALA DE COLEÇÕES ESPECIAIS, SALA DE TESES E DISSSERTAÇÕES,
SALA DE CONSULTA A ACERVO DIGITAL – INTERNET, SALA DE VÍDEO, MINI-AUDITÓRIO, SALA DE
REUNIÕES, SALA DO BIBLIOTECÁRIO, 3 SALAS DE TRATAMENTO TÉCNICO, ALMOXARIFADO, DEPÓSITO,
BANHEIRO DE FUNCIONARIOS.
CUSTO TOTAL ESTIMADO:
CUSTO POR M²: 1.300,00
FASE 1 - 1.430.000,00
FASE 2 (EXPANSÃO) – 1.430.000,00
PARÂMETROS ADOTADOS:
ÁREA ÚTIL MÍNIMA DE 2,30 M² POR USUÁRIO.
PROTEGER TODAS AS ABERTURAS CONTRA INSOLAÇÃO DIRETA, E OBSERVAR RECOMENDAÇÕES DE
CONFORTO ACÚSTICO, TERMICO E LUMINOSO PARA BIBLIOTECAS,
NBR 10152: 2000 - Nível de Ruído para Conforto Acústico,
NBR 9050: 2004 - Acessibilidade a edificações, mobiliário, espaços e equipamentos urbanos,
ABNT NBR 16401-2:2008 Instalações de ar-condicionado - Sistemas centrais e unitários Parte 2: Parâmetros de
conforto térmico.
OBSERVAÇÕES:
IMPEDIR A ENTRADA DE RADIAÇÃO SOLAR DIRETA EM QUALQUER DIREÇÃO, MANTER AS CONDIÇÕES
DE TEMPERATURA E RUIDO DE FUNDO ESTÁVEIS.
UNIDADE ACADÊMICA: PALMEIRA DOS ÍNDIOS
SETOR: RECURSOS DIDÁTICOS
DENOMINAÇÃO: BIBLIOTECA E LABORATÓRIOS DOS CURSOS E LABORATÓRIOS DE INFORMÁTICAS
CÓDIGO:
Nº PAVIMENTOS: 3
Nº COMPARTIMENTOS:
ÁREA CONSTRUÍDA: 1.200,0 M²
ÁREA ÚTIL ESTIMADA: 960,0 M²
AFASTAMENTOS: MÍNIMO 8 M
PROGRAMA DE NECESSIDADES:
PAVIMENTO TÉRREO E 1º SUPERIOR: BIBLIOTECA
HALL DE ENTRADA, SALA DE GUARDA-VOLUMES, ESPAÇO PARA EXPOSIÇÃO, ESPAÇO DE
ATENDIMENTO COM BALCÃO, SALA DE ACERVO E CONSULTAS, SALAS DE ESTUDO EM GRUPO, SALA DE
ESTUDO INDIVIDUAL, BANHEIROS, SALA DE COLEÇÕES ESPECIAIS TESES E DISSSERTAÇÕES, SALA DE
CONSULTA A ACERVO DIGITAL – INTERNET, SALA DE VÍDEO, SALA DO BIBLIOTECÁRIO, 1 SALA DE
TRATAMENTO TÉCNICO, ALMOXARIFADO, DEPÓSITO, BANHEIRO DE FUNCIONARIOS, ACESSO AO
BLOCO DE DEPARTAMENTOS EM ANEXO – POR PASSARELA SUSPENSA NO 1º PAVIMENTO.
2º PAVIMENTO SUPERIOR:
2 SALAS DE LABORATÓRIO DE INFORMÁTICA, 3 LABORATÓRIOS DE ENSINO DOS CURSOS E 2 SALAS
PARA NUCLEO DE TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO – NTI, COM MANUTENÇÃO DE COMPUTADORES E
SUPORTE A REDE DE INTERNET E SISTEMA ACADÊMICO.
CUSTO TOTAL ESTIMADO: 1.309.620,0
CUSTO POR M²: 1.091,35
PARÂMETROS ADOTADOS:
ÁREA ÚTIL MÍNIMA DE 2,30 M² POR USUÁRIO.
PROTEGER TODAS AS ABERTURAS CONTRA INSOLAÇÃO DIRETA, E OBSERVAR RECOMENDAÇÕES DE
CONFORTO ACÚSTICO, TERMICO E LUMINOSO PARA BIBLIOTECAS,
NBR 10152: 2000 - Nível de Ruído para Conforto Acústico,
NBR 9050: 2004 - Acessibilidade a edificações, mobiliário, espaços e equipamentos urbanos,
ABNT NBR 16401-2:2008 Instalações de ar-condicionado - Sistemas centrais e unitários Parte 2: Parâmetros de
conforto térmico.
49
OBSERVAÇÕES:
IMPEDIR A ENTRADA DE RADIAÇÃO SOLAR DIRETA EM QUALQUER DIREÇÃO, MANTER AS CONDIÇÕES
DE TEMPERATURA E RUIDO DE FUNDO ESTÁVEIS.
OBSERVAR AS ESPECIFICIDADES DOS CURSOS E DOS LABORATÓRIOS QUANTO A VENTILAÇÃO,
REFRIGERAÇÃO, ILUMINAÇÃO, MOBILIÁRIO, CAPACIDADE DA REDE DE ENERGIA E REVESTIMENTOS DE
SUPERFÍCIES.
UNIDADE ACADÊMICA: PENEDO
SETOR: RECURSOS DIDÁTICOS
DENOMINAÇÃO: BLOCO DE BIBLIOTECA
CÓDIGO:
Nº PAVIMENTOS: 2
Nº COMPARTIMENTOS:
ÁREA CONSTRUÍDA: 1.350 M²
ÁREA COBERTA: 1.080 M²
AFASTAMENTOS: MÍNIMO 5M
PROGRAMA DE NECESSIDADES:
HALL DE ENTRADA, SALA DE GUARDA-VOLUMES, ESPAÇO PARA EXPOSIÇÃO, ESPAÇO DE
ATENDIMENTO COM BALCÃO, SALA DE ACERVO E CONSULTAS, SALAS DE ESTUDO EM GRUPO, SALA DE
ESTUDO INDIVIDUAL, BANHEIROS, SALA DE COLEÇÕES ESPECIAIS TESES E DISSSERTAÇÕES, SALA DE
CONSULTA A ACERVO DIGITAL – INTERNET, SALA DE VÍDEO, SALA DO BIBLIOTECÁRIO, 1 SALA DE
TRATAMENTO TÉCNICO, ALMOXARIFADO, DEPÓSITO, BANHEIRO DE FUNCIONARIOS
CUSTO TOTAL ESTIMADO: 1.755.000,00
CUSTO POR M²: 1.300,00
PARÂMETROS ADOTADOS:
ÁREA ÚTIL MÍNIMA DE 2,30 M² POR USUÁRIO.
PROTEGER TODAS AS ABERTURAS CONTRA INSOLAÇÃO DIRETA, E OBSERVAR RECOMENDAÇÕES DE
CONFORTO ACÚSTICO, TERMICO E LUMINOSO PARA BIBLIOTECAS,
NBR 10152: 2000 - Nível de Ruído para Conforto Acústico,
NBR 9050: 2004 - Acessibilidade a edificações, mobiliário, espaços e equipamentos urbanos,
ABNT NBR 16401-2:2008 Instalações de ar-condicionado - Sistemas centrais e unitários Parte 2: Parâmetros de
conforto térmico.
OBSERVAÇÕES:
IMPEDIR A ENTRADA DE RADIAÇÃO SOLAR DIRETA EM QUALQUER DIREÇÃO, MANTER AS CONDIÇÕES
DE TEMPERATURA E RUIDO DE FUNDO ESTÁVEIS.
UNIDADE ACADÊMICA: VIÇOSA
SETOR: RECURSOS DIDÁTICOS
DENOMINAÇÃO: BLOCO DE BIBLIOTECA
CÓDIGO:
Nº PAVIMENTOS: 1
Nº COMPARTIMENTOS:
ÁREA CONSTRUÍDA: 400,0 M²
ÁREA ÚTIL ESTIMADA: 320,0 M²
AFASTAMENTOS: MÍNIMO 12 M
PROGRAMA DE NECESSIDADES:
HALL DE ENTRADA, SALA DE GUARDA-VOLUMES, ESPAÇO PARA EXPOSIÇÃO, ESPAÇO DE
ATENDIMENTO COM BALCÃO, SALA DE ACERVO E CONSULTAS, SALAS DE ESTUDO EM GRUPO, SALA DE
ESTUDO INDIVIDUAL, BANHEIROS, SALA DE COLEÇÕES ESPECIAIS TESES E DISSSERTAÇÕES, SALA DE
CONSULTA A ACERVO DIGITAL – INTERNET, SALA DE VÍDEO, SALA DO BIBLIOTECÁRIO, 1 SALA DE
TRATAMENTO TÉCNICO, ALMOXARIFADO, DEPÓSITO, BANHEIRO DE FUNCIONARIOS.
CUSTO TOTAL ESTIMADO: 520.000,0
CUSTO POR M²: 1.300,0
PARÂMETROS ADOTADOS:
ÁREA ÚTIL MÍNIMA DE 2,30 M² POR USUÁRIO.
PROTEGER TODAS AS ABERTURAS CONTRA INSOLAÇÃO DIRETA, E OBSERVAR RECOMENDAÇÕES DE
CONFORTO ACÚSTICO, TERMICO E LUMINOSO PARA BIBLIOTECAS,
NBR 10152: 2000 - Nível de Ruído para Conforto Acústico,
NBR 9050: 2004 - Acessibilidade a edificações, mobiliário, espaços e equipamentos urbanos,
ABNT NBR 16401-2:2008 Instalações de ar-condicionado - Sistemas centrais e unitários Parte 2: Parâmetros de
conforto térmico.
50
OBSERVAÇÕES:
IMPEDIR A ENTRADA DE RADIAÇÃO SOLAR DIRETA EM QUALQUER DIREÇÃO, MANTER AS CONDIÇÕES
DE TEMPERATURA E RUIDO DE FUNDO ESTÁVEIS.
Bloco de restaurante universitário
UNIDADE ACADÊMICA: ARAPIRACA
SETOR: ASSISTENCIA ESTUDANTIL
DENOMINAÇÃO: RESTAURANTE UNIVERSITÁRIO
CÓDIGO:
Nº PAVIMENTOS: 1
Nº COMPARTIMENTOS:
ÁREA CONSTRUÍDA: 817M²
ÁREA :653,6M²
AFASTAMENTOS: MÍNIMO 5M
PROGRAMA DE NECESSIDADES:
HALL DE ENTRADA, SALA DE REFEIÇÕES COM MESAS E CADEIRAS, BANHEIROS, SALA DE
NUTRICIONISTA, DESPENSA SECA, DOCAS E ACESSO DE CARGAS, LAVAGEM E ARMAZENAMENTO DE
CAIXAS, RECEPÇÃO DE GÊNEROS COM BALANÇA, VESTIÁRIOS MASC. E FEM. DE FUNCIONARIOS, ÁREA
DE SERVIÇO, ALMOXERIFADO, SALA DE DESCANSO DE FUNC., CAMARA FRIGORÍFICA – CARNES,
LATICÍNIOS E VEGETAIS, SALA DE DESCONGELAMENTO, SALAS DE PREPARO, SALA DE COCÇÃO, SALA
DE LAVAGEM E RECEPÇÃO DE LOUÇAS, COPA LIMPA, SALA DE SEPARAÇÃO DE LIXO, BALCÃO DE
DISTRIBUIÇÃO DE ALIMENTOS.
CUSTO TOTAL ESTIMADO: 891.632,95
CUSTO POR M²: 1.091,35
PARÂMETROS ADOTADOS:
60% DA ÁREA CONSTRUÍDA, 204 M², DESTINA-SE AOS COMENSAIS, AS DEMAIS SALAS OCUPAM OS 136
M² RESTANTES.
OBSERVAÇÕES:
IMPORTANTE PREVER A ALIMENTAÇÃO POR TURNOS A CADA 30 MIN, E CONSIDERAR A PROTEÇÃO DAS
ABERTURAS CONTRA INSETOS E ANIMAIS, E TAMBÉM DE FATORES CLIMÁTICOS DESCONFORTÁVEIS –
CALOR EXCESSIVO E ILUMINAÇÃO NATURAL DIRETA.
UNIDADE ACADÊMICA: PALMEIRA DOS ÍNDIOS
SETOR: ASSISTÊNCIA ESTUDANTIL
DENOMINAÇÃO: RESTAURANTE UNIVERSITÁRIO
CÓDIGO:
Nº PAVIMENTOS: 2
Nº COMPARTIMENTOS:
ÁREA CONSTRUÍDA: 340,0 M²
ÁREA ÚTIL ESTIMADA: 272,0 M²
AFASTAMENTOS: MÍNIMO 5 M
PROGRAMA DE NECESSIDADES:
HALL DE ENTRADA, SALA DE REFEIÇÕES COM MESAS E CADEIRAS, BANHEIROS, SALA DE
NUTRICIONISTA, DESPENSA SECA, DOCAS E ACESSO DE CARGAS, LAVAGEM E ARMAZENAMENTO DE
CAIXAS, RECEPÇÃO DE GÊNEROS COM BALANÇA, VESTIÁRIOS MASC. E FEM. DE FUNCIONARIOS, ÁREA
DE SERVIÇO, ALMOXERIFADO, SALA DE DESCANSO DE FUNC., CAMARA FRIGORÍFICA – CARNES,
LATICÍNIOS E VEGETAIS, SALA DE DESCONGELAMENTO, SALAS DE PREPARO, SALA DE COCÇÃO, SALA
DE LAVAGEM E RECEPÇÃO DE LOUÇAS, COPA LIMPA, SALA DE SEPARAÇÃO DE LIXO, BALCÃO DE
DISTRIBUIÇÃO DE ALIMENTOS.
CUSTO TOTAL ESTIMADO: 371.059,0
CUSTO POR M²: 1091,35
PARÂMETROS ADOTADOS:
60% DA ÁREA CONSTRUÍDA, 204 M², DESTINA-SE AOS COMENSAIS, AS DEMAIS SALAS OCUPAM OS 136
M² RESTANTES.
OBSERVAÇÕES:
51
UNIDADE ACADÊMICA: PENEDO
SETOR: ASSISTENCIA ESTUDANTIL
DENOMINAÇÃO: RESTAURANTE UNIVERSITÁRIO
CÓDIGO:
Nº PAVIMENTOS: 1
Nº COMPARTIMENTOS:
ÁREA CONSTRUÍDA: 755M²
ÁREA COBERTA: 604M²
AFASTAMENTOS: MÍNIMO 5M
PROGRAMA DE NECESSIDADES:
HALL DE ENTRADA, SALA DE REFEIÇÕES COM MESAS E CADEIRAS, BANHEIROS, SALA DE
NUTRICIONISTA, DESPENSA SECA, DOCAS E ACESSO DE CARGAS, LAVAGEM E ARMAZENAMENTO DE
CAIXAS, RECEPÇÃO DE GÊNEROS COM BALANÇA, VESTIÁRIOS MASC. E FEM. DE FUNCIONARIOS, ÁREA
DE SERVIÇO, ALMOXERIFADO, SALA DE DESCANSO DE FUNC., CAMARA FRIGORÍFICA – CARNES,
LATICÍNIOS E VEGETAIS, SALA DE DESCONGELAMENTO, SALAS DE PREPARO, SALA DE COCÇÃO, SALA
DE LAVAGEM E RECEPÇÃO DE LOUÇAS, COPA LIMPA, SALA DE SEPARAÇÃO DE LIXO, BALCÃO DE
DISTRIBUIÇÃO DE ALIMENTOS.
CUSTO TOTAL ESTIMADO: 823.705,00
CUSTO POR M²: 1.091,00
PARÂMETROS ADOTADOS:
60% DA ÁREA CONSTRUÍDA, 204 M², DESTINA-SE AOS COMENSAIS, AS DEMAIS SALAS OCUPAM OS 136
M² RESTANTES.
OBSERVAÇÕES:
Bloco de Laboratórios de Ensino
UNIDADE ACADÊMICA: ARAPIRACA
SETOR: ENSINO
DENOMINAÇÃO: LABORATÓRIO DE ENSINO
CÓDIGO:
Nº PAVIMENTOS: 2
Nº COMPARTIMENTOS: 16 LABORATORIOS
ÁREA CONSTRUÍDA: 1170M²
ÁREA COBERTA: 600 M²
AFASTAMENTOSMÍNIMO 11 M
PROGRAMA DE NECESSIDADES:
CADA PAVIMENTO POSSUI 8 LABORATÓRIOS DE 50 M²,2 BATERIAS DE BANHEIROS E 1 COPA
CUSTO TOTAL ESTIMADO: 1.521.000,00
CUSTO POR M²: 1.300,00
PARÂMETROS ADOTADOS:
OBSERVAÇÕES:
OBSERVAR AS ESPECIFICIDADES DOS CURSOS E DOS LABORATÓRIOS QUANTO A VENTILAÇÃO,
REFRIGERAÇÃO, ILUMINAÇÃO, MOBILIÁRIO, CAPACIDADE DA REDE DE ENERGIA E REVESTIMENTOS DE
SUPERFÍCIES.
UNIDADE ACADÊMICA: PENEDO
SETOR: ENSINO
DENOMINAÇÃO: LABORATÓRIO DE ENSINO
CÓDIGO:
Nº PAVIMENTOS: 3
Nº COMPARTIMENTOS: 24 SALAS
ÁREA CONSTRUÍDA: 1.750 M²
ÁREA COBERTA: 600 M²
AFASTAMENTOS: MÍNIMO 11M
PROGRAMA DE NECESSIDADES:
CADA PAVIMENTO POSSUI 8 LABORATÓRIOS DE 50 M²,2 BATERIAS DE BANHEIROS E 1 COPA
CUSTO TOTAL ESTIMADO: 2.275.00,00
CUSTO POR M²: 1.300,00
PARÂMETROS ADOTADOS:
52
OBSERVAÇÕES:
OBSERVAR AS ESPECIFICIDADES DOS CURSOS E DOS LABORATÓRIOS QUANTO A VENTILAÇÃO,
REFRIGERAÇÃO, ILUMINAÇÃO, MOBILIÁRIO, CAPACIDADE DA REDE DE ENERGIA E REVESTIMENTOS DE
SUPERFÍCIES.
UNIDADE ACADÊMICA: VIÇOSA
SETOR: ENSINO
DENOMINAÇÃO: LABORATÓRIO DE ENSINO
CÓDIGO:
Nº PAVIMENTOS: 2
Nº COMPARTIMENTOS: 16 LABORATORIOS
ÁREA CONSTRUÍDA:1170M²
ÁREA COBERTA: 600 M²
AFASTAMENTOSMÍNIMO 11 M
PROGRAMA DE NECESSIDADES:
CADA PAVIMENTO POSSUI 8 LABORATÓRIOS DE 50 M²,2 BATERIAS DE BANHEIROS E 1 COPA
CUSTO TOTAL ESTIMADO: 1.521.000,00
CUSTO POR M²: 1.300,00
PARÂMETROS ADOTADOS:
OBSERVAÇÕES:
OBSERVAR AS ESPECIFICIDADES DOS CURSOS E DOS LABORATÓRIOS QUANTO A VENTILAÇÃO,
REFRIGERAÇÃO, ILUMINAÇÃO, MOBILIÁRIO, CAPACIDADE DA REDE DE ENERGIA E REVESTIMENTOS DE
SUPERFÍCIES.
Bloco de Residência Universitária
UNIDADE ACADÊMICA: ARAPIRACA, PENEDO E PALMEIRA DOS ÍNDIOS.
SETOR: ASSITENCIA ESTUDANTIL
DENOMINAÇÃO: RESIDÊNCIA UNIVERSITÁRIA
CÓDIGO:
Nº PAVIMENTOS: 4
Nº COMPARTIMENTOS: 4 A 7 QUARTOS POR
PAVIMENTO
ÁREA COBERTA: 370 M²
ÁREA CONSTRUÍDA: 952 M²
AFASTAMENTOS: MINIMO 5 M
PROGRAMA DE NECESSIDADES:
APARTAMENTOS PARA 4 ESTUDANTES COM QUARTO, BANCADA DE ESTUDO, BANHEIRO PRIVATIVO,
MINICOZINHA E SERVIÇO, SALA DE TV E SALA DE ESTUDO COLETIVA – VER PROJETO SINFRA
CUSTO TOTAL ESTIMADO: 1.038.632,00
CUSTO POR M²: 1.091,00
PARÂMETROS ADOTADOS:
Respeitar a NBR 9050 – Acessibilidade a edificações, mobiliário,
espaços e equipamentos urbanos, principalmente quanto a circulação vertical, tamanho de aberturas e banheiros.
Cada edifício de 4 pavimentos abriga até 100 estudantes, obedecendo a relação de 9,5 m2/pessoa.
OBSERVAÇÕES:
OBSERVAR AS NECESSIDADES DE VENTILAÇÃO, ILUMINAÇÃO E MOBILIÁRIO ADEQUADOS A ESPAÇOS
RESIDENCIAIS, DE ACORDO COM AS CARACTERISTICAS CLIMÁTICAS LOCAIS.
UNIDADE ACADÊMICA: VIÇOSA
SETOR: ASSISTÊNCIA ESTUDANTIL
DENOMINAÇÃO: RESIDÊNCIA UNIVERSITÁRIA
CÓDIGO:
Nº PAVIMENTOS: 2
ÁREA CONSTRUÍDA: 476 M²
AFASTAMENTOS: MÍNIMO 10 M
PROGRAMA DE NECESSIDADES:
Nº COMPARTIMENTOS: 4 A 7 QUARTOS POR
PAVMENTO
ÁREA COBERTA:370 M²
53
APARTAMENTOS PARA 4 ESTUDANTES COM QUARTO, BANCADA DE ESTUDO, BANHEIRO PRIVATIVO,
MINICOZINHA E SERVIÇO, SALA DE TV E SALA DE ESTUDO COLETIVA – VER PROJETO SINFRA
CUSTO TOTAL ESTIMADO: 519.316,20
CUSTO POR M²: 1091,35
PARÂMETROS ADOTADOS:
Respeitar a NBR 9050 – Acessibilidade a edificações, mobiliário,
espaços e equipamentos urbanos, principalmente quanto a circulação vertical, tamanho de aberturas e banheiros.
Cada edifício de 2 pavimentos abriga até 50 estudantes, obedecendo a relação de 9,5 m2/pessoa.
OBSERVAÇÕES:
OBSERVAR AS NECESSIDADES DE VENTILAÇÃO, ILUMINAÇÃO E MOBILIÁRIO ADEQUADOS A ESPAÇOS
RESIDENCIAIS, DE ACORDO COM AS CARACTERISTICAS CLIMÁTICAS LOCAIS.
Espaço do Estudante
UNIDADE ACADÊMICA: ARAPIRACA
SETOR: ASSISTENCIA ESTUDANTIL
DENOMINAÇÃO: ESPAÇO DO ESTUDANTE
CÓDIGO:
Nº PAVIMENTOS: 1
Nº COMPARTIMENTOS:
ÁREA CONSTRUÍDA: 600 M²
ÁREA COBERTA: 800M²
AFASTAMENTOS: MÍNIMO 8 M
PROGRAMA DE NECESSIDADES:
16 SALAS DE CENTROS ACADÊMICOS DE 15 M²,1 SALA DCE 30 M², ESPAÇO DE CONVIVÊNCIA COM 300
M², 2 BATERIAS DE BANHEIROS.
CUSTO TOTAL ESTIMADO: 654.600,00
CUSTO POR M²: 1.091,00
PARÂMETROS ADOTADOS:
Respeitar a NBR 9050 – Acessibilidade a edificações, mobiliário,
espaços e equipamentos urbanos.
OBSERVAÇÕES:
OBSERVAR AS NECESSIDADES DE VENTILAÇÃO, ILUMINAÇÃO E MOBILIÁRIO ADEQUADOS A ESPAÇOS
DE USO COLETIVO, DE ACORDO COM AS CARACTERISTICAS CLIMÁTICAS LOCAIS.
UNIDADE ACADÊMICA: PALMEIRA DOS ÍNDIOS/ VIÇOSA
SETOR: CONVIVÊNCIA
DENOMINAÇÃO: ESPAÇO DO ESTUDANTE
CÓDIGO:
Nº PAVIMENTOS: 1
Nº COMPARTIMENTOS:
ÁREA CONSTRUÍDA: 150,0 M²
ÁREA COBERTA: 200,0 M²
AFASTAMENTOS: MÍNIMO 8 M
PROGRAMA DE NECESSIDADES:
6 SALAS DE CENTROS ACADÊMICOS 15M²,ESPAÇO DE CONVIVÊNCIA DE 40 M², 2 BATERIAS DE
BANHEIROS
CUSTO TOTAL ESTIMADO: 136.418,75
CUSTO POR M²: 1.091,35
PARÂMETROS ADOTADOS:
Respeitar a NBR 9050 – Acessibilidade a edificações, mobiliário,
espaços e equipamentos urbanos.
OBSERVAÇÕES:
OBSERVAR AS NECESSIDADES DE VENTILAÇÃO, ILUMINAÇÃO E MOBILIÁRIO ADEQUADOS A ESPAÇOS
DE USO COLETIVO, DE ACORDO COM AS CARACTERISTICAS CLIMÁTICAS LOCAIS.
UNIDADE ACADÊMICA: PENEDO
SETOR: ASSIATENCIA ESTUDANTIL
DENOMINAÇÃO: CASA DO ESTUDANTE
54
CÓDIGO:
Nº PAVIMENTOS: 1
Nº COMPARTIMENTOS:
ÁREA CONSTRUÍDA: 300 M²
ÁREA COBERTA: 350M²
AFASTAMENTOS: MÍNIMO 5M
PROGRAMA DE NECESSIDADES:
8 SALAS DE CENTROS ACADÊMICOS 15 M², ESPAÇO DE CONVIVÊNCIA COM 150 M², 2 BATERIAS DE
BANHEIROS
CUSTO TOTAL ESTIMADO: 327.300,00
CUSTO POR M²: 1.091,00
PARÂMETROS ADOTADOS:
Respeitar a NBR 9050 – Acessibilidade a edificações, mobiliário,
espaços e equipamentos urbanos.
OBSERVAÇÕES:
OBSERVAR AS NECESSIDADES DE VENTILAÇÃO, ILUMINAÇÃO E MOBILIÁRIO ADEQUADOS A ESPAÇOS
DE USO COLETIVO, DE ACORDO COM AS CARACTERISTICAS CLIMÁTICAS LOCAIS.
Quadras esportivas de uso comum
UNIDADE ACADÊMICA: ARAPIRACA E PENEDO
SETOR: CONVIVÊNCIA
DENOMINAÇÃO: QUADRA POLIESPORTIVA
CÓDIGO:
Nº PAVIMENTOS: 1
Nº COMPARTIMENTOS: 1
ÁREA CONSTRUÍDA: 648 M² (18 X 36)
ÁREA ÚTIL ESTIMADA: 648 M² (18 X 36)
AFASTAMENTOS: MINIMO 20 M
PROGRAMA DE NECESSIDADES:
QUADRA POLIESPORTIVA – BASQUETE, FUTEBOL DE SALÃO, HANDEBOL E VOLEI
CUSTO TOTAL ESTIMADO: 48.600,00
CUSTO POR M²: 75,00
PARÂMETROS ADOTADOS:
OBSERVAR PADRÕES PARA ESPAÇOS E EQUIPAMENTOS ESPORTIVOS Referências internacionais: norma alemã - DIN V 18032 / 2 – dispõe sobre salas esportivas, salas para ginástica,
jogos e múltiplas utilizações, local para atividades desportivas e ensaios; norma da União Europeia - EN
14904/2006 - "Áreas de pavimentos desportivos - pavimentos interiores para multiesportivos - especificação";
Norma brasileira - ABNT NBR 14050:1998 – “Projeto, execução e avaliação do desempenho – procedimento”, a
qual trata dos sistemas de revestimentos de alto desempenho, à base de resinas epóxi e agregados minerais.
OBSERVAÇÕES:
A QUADRA É SEPARADA DE QUALQUER PARTE DA ESCOLA POR ALAMBRADO OU OUTRO ELEMENTO
QUE ATENDA A MESMA FINALIDADE.
UNIDADE ACADÊMICA: VIÇOSA, PENEDO E ARAPIRACA
SETOR: CONVIVÊNCIA
DENOMINAÇÃO: QUADRA DE VOLEI
CÓDIGO:
Nº PAVIMENTOS: 1
Nº COMPARTIMENTOS:
ÁREA CONSTRUÍDA: 288,0 M² (12 X 24)
ÁREA ÚTIL ESTIMADA: 288,0 M² (12 X 24)
AFASTAMENTOS: MÍNIMO 20 M
PROGRAMA DE NECESSIDADES:
1 QUADRA DE VÔLEI
CUSTO TOTAL ESTIMADO: 21.600,0
CUSTO POR M²: 75,0
PARÂMETROS ADOTADOS:
OBSERVAR PADRÕES PARA ESPAÇOS E EQUIPAMENTOS ESPORTIVOS Referências internacionais: norma alemã - DIN V 18032 / 2 – dispõe sobre salas esportivas, salas para ginástica,
jogos e múltiplas utilizações, local para atividades desportivas e ensaios; norma da União Europeia - EN
14904/2006 - "Áreas de pavimentos desportivos - pavimentos interiores para multiesportivos - especificação";
55
Norma brasileira - ABNT NBR 14050:1998 – “Projeto, execução e avaliação do desempenho – procedimento”, a
qual trata dos sistemas de revestimentos de alto desempenho, à base de resinas epóxi e agregados minerais.
OBSERVAÇÕES:
A QUADRA É SEPARADA DE QUALQUER PARTE DA ESCOLA POR ALAMBRADO OU OUTRO ELEMENTO
QUE ATENDA A MESMA FINALIDADE.
Equipamentos coletivos e culturais – Anfiteatro Coberto por tenda, Museu, Espaço de
Eventos, Centro comunitário, Centro de Convenções:
Anfiteatro coberto por tenda
UNIDADE ACADÊMICA: ARAPIRACA, PENEDO, PALMEIRA DOS ÍNDIOS E VIÇOSA
SETOR: CONVIVÊNCIA , RESIDENCIAL E DE RECURSOS DIDÁTICOS
DENOMINAÇÃO: ANFITEATRO COBERTO POR TENDA
CÓDIGO:
Nº PAVIMENTOS: 1
Nº COMPARTIMENTOS:
ÁREA CONSTRUÍDA: 366 M²
ÁREA COBERTA: 400 M2
AFASTAMENTOS: MÍNIMO 50 M
PROGRAMA DE NECESSIDADES:
ARQUIBANCADA, PALCO E CIRCULAÇÃO.
CUSTO TOTAL ESTIMADO: 324.433,38
CUSTO POR M²: 886,43
PARÂMETROS ADOTADOS:
OBSERVAR RECOMENDAÇÕES DE CONFORTO ACÚSTICO PARA ANFITEATROS E ESPAÇOS ABERTOS.
NBR 10152: 2000 - Nível de Ruído para Conforto Acústico e NBR 9050: 2004 - Acessibilidade a edificações,
mobiliário, espaços e equipamentos urbanos
OBSERVAÇÕES:
Museu
UNIDADE ACADÊMICA: ARAPIRACA
SETOR: CONVIVÊNCIA
DENOMINAÇÃO: MUSEU DO AGRESTE ALAGOANO
CÓDIGO:
Nº PAVIMENTOS: 2
Nº COMPARTIMENTOS:
ÁREA CONSTRUÍDA: 700 m2
ÁREA COBERTA: 800 m2
AFASTAMENTOS: MÍNIMO 50 M
PROGRAMA DE NECESSIDADES:
HALL DE ENTRADA, ESPAÇO DE ESPERA E DESCANSO, SALAS DE EXPOSIÇÕES PERMANENTES, SALAS
DE EXPOSIÇÕES TEMPORÁRIAS, LOJA, CAFÉ E LANCHONETE, BANHEIROS FEM. E MASC. PÁTIO
EXTERNO PARA EVENTOS, SALAS ADMINISTRATIVAS, SALAS DE TRATAMENTO TÉCNICO DE ACERVO,
COPA PARA SERVIDORES.
CUSTO TOTAL ESTIMADO: 854.791,00
CUSTO POR M²: 1.221,13
PARÂMETROS ADOTADOS:
PROTEGER TODAS AS ABERTURAS CONTRA INSOLAÇÃO DIRETA, E OBSERVAR RECOMENDAÇÕES DE
CONFORTO ACÚSTICO, TERMICO E LUMINOSO PARA MUSEUS,
NBR 10152: 2000 - Nível de Ruído para Conforto Acústico,
NBR 9050: 2004 - Acessibilidade a edificações, mobiliário, espaços e equipamentos urbanos,
ABNT NBR 16401-2:2008 Instalações de ar-condicionado - Sistemas centrais e unitários Parte 2: Parâmetros de
conforto térmico.
OBSERVAÇÕES:
56
Espaço Multieventos
UNIDADE ACADÊMICA: VIÇOSA E PENEDO
SETOR: CONVIVÊNCIA
DENOMINAÇÃO: ESPAÇO MULTIEVENTOS
CÓDIGO:
Nº PAVIMENTOS: 1
Nº COMPARTIMENTOS:
ÁREA CONSTRUÍDA: 745,00 M2
ÁREA COBERTA: 800 M2
AFASTAMENTOS: MÍNIMO 50 M
PROGRAMA DE NECESSIDADES:
HALL DE ENTRADA, PALCO, ESPAÇO AMPLO E COBERTO PARA MESAS, BANHEIROS FEM. E MASC.
SALAS DE USO MULTIPLO – REUNIÃO E VIDEOCONFERÊNCIA, AUDITÓRIO, SALAS ADMINISTRATIVAS,
COPA PARA SERVIDORES.
CUSTO TOTAL ESTIMADO: 909.741,85
CUSTO POR M²: 1.221,13
PARÂMETROS ADOTADOS:
OBSERVAR RECOMENDAÇÕES DE CONFORTO ACÚSTICO PARA ANFITEATROS E ESPAÇOS ABERTOS.
NBR 10152: 2000 - Nível de Ruído para Conforto Acústico E NBR 9050: 2004 - Acessibilidade a edificações,
mobiliário, espaços e equipamentos urbanos
OBSERVAÇÕES:
UNIDADE ACADÊMICA: ARAPIRACA
SETOR: CONVIVÊNCIA
DENOMINAÇÃO: ESPAÇO MULTIEVENTOS
CÓDIGO:
Nº PAVIMENTOS: 1
Nº COMPARTIMENTOS:
ÁREA CONSTRUÍDA: 1093,60 M2
ÁREA COBERTA: 1.093,60 M2
AFASTAMENTOS: MÍNIMO 50 M
PROGRAMA DE NECESSIDADES:
HALL DE ENTRADA, PALCO, ESPAÇO AMPLO E COBERTO PARA MESAS, BANHEIROS FEM. E MASC.
SALAS DE USO MULTIPLO – REUNIÃO E VIDEOCONFERÊNCIA, AUDITÓRIO, SALAS ADMINISTRATIVAS,
COPA PARA SERVIDORES.
CUSTO TOTAL ESTIMADO: 1.335.427,77
CUSTO POR M²: 1.221,13
PARÂMETROS ADOTADOS:
OBSERVAR RECOMENDAÇÕES DE CONFORTO ACÚSTICO PARA ANFITEATROS E ESPAÇOS ABERTOS.
NBR 10152: 2000 - Nível de Ruído para Conforto Acústico E NBR 9050: 2004 - Acessibilidade a edificações,
mobiliário, espaços e equipamentos urbanos
OBSERVAÇÕES:
Centro comunitário
UNIDADE ACADÊMICA: ARAPIRACA
SETOR: CONVIVÊNCIA
DENOMINAÇÃO: CENTRO COMUNITÁRIO E UNIVERSITÁRIO DE ARAPIRACA
CÓDIGO:
Nº PAVIMENTOS: 1
Nº COMPARTIMENTOS:
ÁREA CONSTRUÍDA: 2.720,00 M2
ÁREA COBERTA: 2.720,00 M2
AFASTAMENTOS: MÍNIMO 50 M
PROGRAMA DE NECESSIDADES:
HALL DE ENTRADA, SALAS DE CONVIVENCIA, SALAS DE INFORMÁTICA, SALAS DE PRÁTICAS
ESPORTIVAS, SALAS DE PRÁTICAS ARTISTICAS E CULTURAIS, SALAS DE PRÁTICAS DE EXTENSÃO,
ESPAÇO AMPLO E COBERTO PARA MESAS, BANHEIROS FEM. E MASC., LANCHONETE, SALAS DE USO
57
MULTIPLO – REUNIÃO E VIDEOCONFERÊNCIA, MINIAUDITÓRIO, SALAS ADMINISTRATIVAS, COPA PARA
SERVIDORES.
CUSTO TOTAL ESTIMADO: 739.840,00
CUSTO POR M²: 272,00
PARÂMETROS ADOTADOS:
OBSERVAR RECOMENDAÇÕES DA NBR 9050: 2004 - Acessibilidade a edificações, mobiliário, espaços e
equipamentos urbanos
OBSERVAÇÕES:
TRATA-SE DA REFORMA DAS INSTALAÇÕES DO PRESÍDIO DES. LUIS DE OLIVEIRA SOUSA.
Centro de Convenções
UNIDADE ACADÊMICA: ARAPIRACA
SETOR: CONVIVÊNCIA
DENOMINAÇÃO: CENTRO DE CONVÊNÇÕES
CÓDIGO:
Nº PAVIMENTOS: 2
Nº COMPARTIMENTOS:
ÁREA CONSTRUÍDA: 2.700,00
ÁREA COBERTA: 1500.00
AFASTAMENTOS: MÍNIMO 50 M
PROGRAMA DE NECESSIDADES:
HALL DE ENTRADA, FOYER, ESPAÇO DE EXPOSIÇÕES, AUDITÓRIO, BANHEIROS FEM. E MASC. SALAS DE
USO MULTIPLO – REUNIÃO E VIDEOCONFERÊNCIA, LANCHONETE, SALAS ADMINISTRATIVAS, COPA
PARA SERVIDORES.
CUSTO TOTAL ESTIMADO: 3.297.051,00
CUSTO POR M²: 1.221,13
PARÂMETROS ADOTADOS:
OBSERVAR RECOMENDAÇÕES DE CONFORTO ACÚSTICO PARA ANFITEATROS E ESPAÇOS ABERTOS.
NBR 10152: 2000 - Nível de Ruído para Conforto Acústico E NBR 9050: 2004 - Acessibilidade a edificações,
mobiliário, espaços e equipamentos urbanos
OBSERVAÇÕES:
Bloco de serviços comerciais
UNIDADE ACADÊMICA: ARAPIRACA, PENEDO E VIÇOSA
SETOR: ASSISTÊNCIA ESTUDANTIL E CONVIVÊNCIA
DENOMINAÇÃO: SETOR COMERCIAL
CÓDIGO:
Nº PAVIMENTOS: 1
Nº COMPARTIMENTOS:
ÁREA CONSTRUÍDA: 300,0 M²
ÁREA ÚTIL ESTIMADA: 240M²
AFASTAMENTOS: MÍNIMO 25 M
PROGRAMA DE NECESSIDADES:
LOJAS- FARMÁCIA, PAPELARIA, LANCHONETE, AGENCIA BANCÁRIA, BANHEIROS.
CUSTO TOTAL ESTIMADO: 22.500,0
CUSTO POR M²: 75,00
PARÂMETROS ADOTADOS:
NBR 9050: 2004 - Acessibilidade a edificações, mobiliário, espaços e equipamentos urbanos
OBSERVAÇÕES:
Bloco administrativo
UNIDADE ACADÊMICA: ARAPIRACA
58
SETOR: ADMINISTRATIVO E TRABALHO DOS SERVIDORES
DENOMINAÇÃO: BLOCO ADMINISTRATIVO
CÓDIGO:
Nº PAVIMENTOS: 2
Nº COMPARTIMENTOS:
ÁREA CONSTRUÍDA: 1.535 M²
ÁREA COBERTA: 780M²
AFASTAMENTOS: MINIMO 5M
PROGRAMA DE NECESSIDADES:
HALL DE ENTRADA, ESPAÇO DE EXPOSIÇÃO, PROTOCOLO E SECRETARIA EXECUTIVA, COORDENAÇÃO
DE CONTROLE ACADÊMICO – CRCA, SALAS DE COORDENAÇÃO DE APOIO ACADÊMICO E
ADMINISTRATIVO, DEPARTAMENTO DE SERVIÇOS GERAIS E CONTROLE DE PATRIMÔNIO, BANHEIROS,
COPA, SALA DE DIREÇÃO OU COORDENAÇÃO DE UNIDADE, SALA DE REPROGRAFIA, DEPARTAMENTO
PESSOAL, SALA DE REUNIÃO, ALMOXARIFADO, DEPÓSITO.
CUSTO TOTAL ESTIMADO: 1.674.445,00
CUSTO POR M²: 1.091,35
PARÂMETROS ADOTADOS:
NBR 9050: 2004 - Acessibilidade a edificações, mobiliário, espaços e equipamentos urbanos
OBSERVAÇÕES:
IMPEDIR A ENTRADA DE RADIAÇÃO SOLAR DIRETA EM QUALQUER DIREÇÃO, MANTER AS CONDIÇÕES
DE TEMPERATURA E RUIDO DE FUNDO ESTÁVEIS.
UNIDADE ACADÊMICA: PENEDO
SETOR: ADMINISTRATIVO E TRABALHO DOS SERVIDORES
DENOMINAÇÃO: BLOCO ADMINISTRATIVO
CÓDIGO:
Nº PAVIMENTOS: 2
Nº COMPARTIMENTOS:
ÁREA CONSTRUÍDA: 1.310 M²
ÁREA ÚTIL ESTIMADA: 1.048M²
AFASTAMENTOS: MINIMO 5M
PROGRAMA DE NECESSIDADES:
HALL DE ENTRADA, ESPAÇO DE EXPOSIÇÃO, PROTOCOLO E SECRETARIA EXECUTIVA, COORDENAÇÃO
DE CONTROLE ACADÊMICO – CRCA, SALAS DE COORDENAÇÃO DE APOIO ACADÊMICO E
ADMINISTRATIVO, DEPARTAMENTO DE SERVIÇOS GERAIS E CONTROLE DE PATRIMÔNIO, BANHEIROS,
COPA, SALA DE DIREÇÃO OU COORDENAÇÃO DE UNIDADE, SALA DE REPROGRAFIA, DEPARTAMENTO
PESSOAL, SALA DE REUNIÃO, ALMOXARIFADO, DEPÓSITO.
CUSTO TOTAL ESTIMADO: 1.429.210,00
CUSTO POR M²: 1.091,00
PARÂMETROS ADOTADOS:
NBR 9050: 2004 - Acessibilidade a edificações, mobiliário, espaços e equipamentos urbanos
OBSERVAÇÕES:
IMPEDIR A ENTRADA DE RADIAÇÃO SOLAR DIRETA EM QUALQUER DIREÇÃO, MANTER AS CONDIÇÕES
DE TEMPERATURA E RUIDO DE FUNDO ESTÁVEIS.
Bloco de serviço – garagem e manutenção
UNIDADE ACADÊMICA: ARAPIRACA E PENEDO
SETOR: SERVIÇOS GERAIS
DENOMINAÇÃO: GARAGEM, MANUTENÇÃO E DESCANSO DE TERCEIRIZADOS
CÓDIGO:
Nº PAVIMENTOS: 1,5
Nº COMPARTIMENTOS:
ÁREA CONSTRUÍDA: 727,50 M²
ÁREA ÚTIL ESTIMADA: 450M²
AFASTAMENTOS:
PROGRAMA DE NECESSIDADES:
HALL DE ENTRADA, PROTOCOLO E SECRETARIA, SALA DE DESCANSO, ALMOXARIFADO, DEPÓSITO,
COPA, BANHEIROS E VESTIÁRIOS, GARAGEM PARA VEÍCULOS E ÔNIBUS, LAVANDERIA.
CUSTO TOTAL ESTIMADO: 793.702,50
CUSTO POR M²: 1.091,00
PARÂMETROS ADOTADOS:
NBR 9050: 2004 - Acessibilidade a edificações, mobiliário, espaços e equipamentos urbanos
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OBSERVAÇÕES:
OBSERVAR NORMAS DE DIMENSIONAMENTO PARA ESTACIONAMENTO COBERTO DE VEICULOS DE
PEQUENO E GRANDE PORTE.
Referências
ABNT. NBR 10151: Acústica - Avaliação do ruído em áreas habitadas, visando o conforto da
comunidade – Procedimento. Rio de Janeiro, Junho de 2000.
ABNT. NBR 10152: Nível de Ruído para Conforto. Rio de Janeiro, 2000.
ABNT. NBR 11174 – Armazenamento de resíduos: classes II – Não inertes e III – Inertes.
ABNT. NBR 16401-2: Instalações de ar-condicionado - Sistemas centrais e unitários Parte 2:
Parâmetros de conforto térmico. Rio de Janeiro, 2008.
ABNT. NBR 5413: Iluminância de interiores. Rio de Janeiro, Abril de 1992.
ABNT. NBR 6120: Carga para o cálculo de estruturas. Rio de Janeiro, Novembro de 1980.
ABNT. NBR 9050: Acessibilidade a edificações, mobiliário, espaços e equipamentos urbanos.
Rio de Janeiro, Maio de 2004.
GALBINSKI, José; MIRANDA, Antônio L.C. de; FLÓSCULO, Frederico. Planejamento físico de
bibliotecas universitárias. MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO, Secretaria de Educação Superior,
Programa Nacional de Bibliotecas e Instituições de Ensino Superior, Brasília, PROBIB, 1993.
KOWALTOWSKY, Doris C. C. K. Arquitetura escolar: o projeto do ambiente de ensino. São
Paulo: Oficina de textos, 2011.
MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO. Espaços Educativos - Subsídios para Elaboração de
Projetos e Adequação de Edificações Escolares. Caderno Técnico, Volume 2, Fundescola,
2002.
NEUFERT, Ernst. A arte de projetar em arquitetura: princípios, normas e prescrições
sobre construção, instalação, distribuição e programa de necessidades, dimensões de
edifícios, locais e utensílios; tradução da 21º ed. Alemã. 5ª ed. São Paulo, Gustavo Gilli do
Brasil, 1976.
NORMA TÉCNICA SLU/PBH Nº 002/2000 - Norma Técnica que estabelece as características
de localização, construtivas e os procedimentos para uso do abrigo externo de
armazenamento de resíduo sólido em edificações e em estabelecimentos de serviços de
saúde.
SÃO PAULO. Resolução SS-493, de 8/9/94. Norma Técnica que dispõe sobre a Elaboração
de Projetos de Edificação de Escolas de, 1o e 2O graus no âmbito Estado de São Paulo.
Soler, Carolina. Contribuição ao Processo de Projeto de Auditórios: Avaliação e Proposta
de Procedimento. Dissertação de Mestrado Faculdade de Engenharia Civil da Universidade
de Campinas, SP. 2004.
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