Teoria e Projeto do Restauro - 2022.1

AQTA164 - TEORIA E PROJETO DO RESTAURO (1).pdf
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UNIVERSIDADE FEDERAL DE ALAGOAS – UFAL SECRETARIA
EXECUTIVA DOS CONSELHOS SUPERIORES – SECS
PRÓ-REITORIA DE GRADUAÇÃO

ANEXO II DA RESOLUÇÃO Nº 05/2022-CONSUNI/UFAL
PLANO DE ENSINO PARA COMPONENTES CURRICULARES/DISCIPLINAS
O plano de ensino se baseia no CALENDÁRIO ACADÊMICO UNIFICADO 2022 DA UFAL
aprovado na RESOLUÇÃO Nº 52/2022-CONSUNI/UFAL, de 05 de julho de 2022.
I – IDENTIFICAÇÃO
UNIDADE/ CAMPUS: Arapiraca
CURSO: Arquitetura e urbanismo
PERÍODO LETIVO: 2022.1
COMPONENTE CURRICULAR: AQTA 164 Teoria e Projeto de Restauro
( X ) OBRIGATÓRIO
(
) ELETIVO
PRÉ-REQUISITO: não
CO-REQUISITO: não
DOCENTE RESPONSÁVEL:
Nome: Alice de Almeida Barros
CARGA HORÁRIA TOTAL:

CH
72
Teórica: 36

Prática: 36

( x ) Disciplina com carga horária 100% presencial (P)
( ) Disciplina com carga horária 100% não presencial (NP)
( ) Disciplina com carga horária presencial e não presencial conjuntamente (PNP)
II - EMENTA
Estudo dos primeiros conceitos do patrimônio cultural: história, memória, identidade, significância,
materialidade e imaterialidade. Compreensão das correntes teóricas basilares sobre restauração. Estudo das
principais cartas patrimoniais. Conhecimento de bens de natureza material (cidades históricas e edifícios
arquitetônicos individuais) tombados no contexto internacional, nacional e local. Realização de diagnóstico
e projeto de restauro em edificação de relevância cultural do Agreste Alagoano.
III - OBJETIVOS
>Proporcionar o conhecimento sobre histórico, conceitos e principais pensadores sobre teoria e projeto de
restauro;
>Destacar a importância da preservação e restauração de patrimônio material e imaterial;
>Conhecer a realidade internacional sobre teoria e projeto de restauro;
>Desvendar a realidade nacional e local sobre preservação do patrimônio material e imaterial;
>Elaborar diagnóstico de uma edificação de importância histórica e cultural;
>Elaborar um projeto preliminar de restauração de edificação de importância histórica e cultural.
IV - CONTEÚDO PROGRAMÁTICO
1- Estudo dos primeiros conceitos do patrimônio cultural: história, memória, identidade, significância,
materialidade e imaterialidade.
2- Compreensão das correntes teóricas basilares sobre restauração.
3- Estudo das principais cartas patrimoniais.
4- Conhecimento de bens de natureza material (cidades históricas e edifícios arquitetônicos individuais)
tombados no contexto internacional, nacional e local.
5- Realização de diagnóstico e projeto de restauro em edificação de relevância cultural do Agreste
Alagoano.

V - METODOLOGIA
Disciplina 100% presencial
➢
➢
➢
➢

Aulas expositivas presenciais com a explicação dos assuntos da disciplina.
Seminários apresentados pelos alunos sobre temas importantes da disciplina.
Estudos dirigidos com base em textos recomendados para a leitura.
Atividade criativa manual, interligando teoria e história e prática.

VI - PLATAFORMA/S ESCOLHIDA/S PARA AS ATIVIDADES ACADÊMICAS NÃO
PRESENCIAIS: (Escolher uma ou mais plataforma/s de ensino a ser/serem usada/s pelo/a docente nas
AANPs)
( x ) Ambiente Virtuais de Aprendizagem Institucionais (Moodle/SIGAA)
(
) Conferência Web -RNP
(
) Google Meet
(
) Zoom
(
) Googleclassro
(
) Site docente
(
) Blog do docente
( x ) Outro: Microsoft teams

VII - FORMAS DE AVALIAÇÃO
Os alunos serão avaliados:
➢ Participação nas Aulas presenciais (destacando o que aprendeu, realizando questionamentos);
➢ Desempenho na elaboração de produto (painel, slide, dentre outros) e na apresentação oral de
seminários;
➢ Participação nos Estudos dirigidos (leituras e análises de textos, elaboração de resumos);
➢ Participação nos assessoramentos durante a fase de diagnóstico e durante a fase de elaboração
da proposta;
➢ Elaboração e entrega de diagnóstico de acordo com os critérios estabelecidos;
➢ Elaboração e entrega do projeto de acordo com os critérios estabelecidos.
VIII - CRONOGRAMA DO COMPONENTE CURRICULAR
>Aulas às terças e quintas
SEMANA
1
15 agosto até 20 agosto

DESCRIÇÃO DAS ATIVIDADES PLANEJADAS
CONTEÚDOS ABORDADOS:
Terça 16/08: Estudo dos primeiros conceitos do patrimônio cultural: história,
memória, identidade, significância, materialidade e imaterialidade.
Quinta 18/08: discussão sobre texto 1 recomendado para leitura.
METODOLOGIA:
Aula expositiva presencial com a apresentação do assunto pela docente.
Leitura e análise de texto 1 para compreensão dos conceitos.
PRÁTICAS AVALIATIVAS:
Participação nas Aulas presenciais (destacando o que aprendeu, realizando
questionamentos); participação na discussão sobre texto 1.

2
22 agosto até 27 agosto

CONTEÚDOS ABORDADOS:
Terça 23/08: Compreensão das correntes teóricas basilares sobre restauração
no século XIX e até meados do século XX. Restauro arqueológico, Restauro
estilístico, Restauro Histórico e Restauro Científico.
Aprofundamento das teorias de Eugéne Viollet-le-Duc, John Ruskin, William
Morris, Camillo Boito, Luca Beltrami e Gustavo Giovannoni.
Quinta 25/08: elaboração de curtos textos sobre o tema.

METODOLOGIA:
Aula expositiva presencial com a apresentação do assunto pela docente.
Atividade com escrita de resumos.
PRÁTICAS AVALIATIVAS:
Participação nas Aulas presenciais (destacando o que aprendeu, realizando
questionamentos);
Elaboração de curtos textos sobre o tema de acordo com critérios
estabelecidos.
3

CONTEÚDOS ABORDADOS:
Terça 30/08: Estudo das principais cartas patrimoniais e estudos sobre
29 agosto até 03 setembro patrimônio arquitetônico nos séculos XX e XXI (até o ano 2021) e
contribuições para a preservação de bens de valor histórico para a elaboração
de projetos de restauro.
Quinta 31/09: Perguntas e respostas sobre texto 2.
METODOLOGIA:
Aula expositiva presencial com a apresentação do assunto pela docente
+ atividade com dinâmica entre estudantes.
PRÁTICAS AVALIATIVAS:
Participação nas Aulas presenciais (destacando o que aprendeu, realizando
questionamentos) + desempenho na atividade
4

CONTEÚDOS ABORDADOS:
Terça 06/09: Conhecimento de bens de natureza material (cidades históricas e
05 setembro até 10 setembro edifícios arquitetônicos individuais) tombados no contexto internacional,
nacional e local.
Quinta 08/09: Diálogos sobre os bens de importância histórica presentes na
cidade de cada estudante da turma.
METODOLOGIA:
Aula expositiva presencial com a apresentação do assunto pela docente +
atividade com dinâmica entre estudantes.
PRÁTICAS AVALIATIVAS:
Participação nas Aulas presenciais (destacando o que aprendeu, realizando
questionamentos) + desempenho na atividade
5

CONTEÚDOS ABORDADOS:
Terça 13/09 e Quinta 15/09: O que é, como se faz e para que serve um
12 setembro até 17 setembro diagnóstico para a elaboração de projeto de restauro? O que observar e
registrar?
Identificação e conhecimento do bem: história do edifício, descrição e análise
formal (Análise Tipológica, Identificação de Materiais e Sistema Construtivo),
inserção urbana e entorno (mapa de uso e ocupação do solo, mapa de
gabarito), análise da condição física atual/estado de conservação (mapa de
danos), levantamento arquitetônico.
METODOLOGIA:
Aula expositiva presencial com a apresentação do assunto pela docente
PRÁTICAS AVALIATIVAS:
Participação nas Aulas presenciais (destacando o que aprendeu, realizando
questionamentos).
Quinta-feira 15 de setembro não poderei comparecer ao campus Arapiraca.

Arquitetura e Urbanismo