Introdução ao Geoprocessamento - 2021.1

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Introducao_ao_Geoprocessamento_-_2021.1_assinado.pdf
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                    UNIVERSIDADE FEDERAL DE ALAGOAS – UFAL
SECRETARIA EXECUTIVA DOS CONSELHOS SUPERIORES – SECS/UFAL
PRÓ-REITORIA DE GRADUAÇÃO
ANEXO DA RESOLUÇÃO Nº 80/2020-CONSUNI/UFAL
ANEXO II - PLANO DE ENSINO PARA COMPONENTES CURRICULARES/DISCIPLINAS

I – IDENTIFICAÇÃO
UNIDADE/ CAMPUS: SEDE/CAMPUS ARAPIRACA
CURSO: ARQUITETURA E URBANISMO
PERÍODO LETIVO: 2021.1
COMPONENTE CURRICULAR: INTRODUÇÃO AO GEOPROCESSAMENTO
( ) OBRIGATÓRIO

( X ) ELETIVO

PRÉ-REQUISITO: -------CO-REQUISITO: -------DOCENTE(S) RESPONSÁVEL(EIS):
(Caso o componente curricular seja ofertado por mais de um/a docente, indicar o
nome do/a responsável pelo registro)

CH

THIAGO ALBERTO DA SILVA PEREIRA

36

CARGA HORÁRIA TOTAL:

Teórica:

9

Prática: 27

II - EMENTA
Introdução ao Geoprocessamento. Conceitos e definições. Característica dos SIGs. Visão geral de
um SIG. Dados Espaciais. Fontes de Dados. Processamento de imagem. Classificação.
Manipulação de dados vetoriais. Análise e consulta espacial. Geração de mapas.
III - OBJETIVOS
Apresentar os principais conceitos relacionados ao geoprocessamento capacitando o aluno para
desenvolver análises básicas georreferenciadas.
IV - CONTEÚDO PROGRAMÁTICO
1. Cartografia Básica
1.1 Histórico da cartografia
1.2 Forma da Terra
2. Representação Cartográfica
3. Projeções Cartográficas
3.1 Sistemas de coordenadas
3.2 Classificação das projeções cartográficas

3.3 Projeções mais usadas e suas características
4. Sistemas de Informações Geográficas – SIG
4.1 Propriedades dos dados geográficos
4.2 Análise espacial de dados geográficos
5. Aplicação em Geoprocessamento na Arquitetura e Urbanismo
V - METODOLOGIA
A disciplina será pautada na realização de aulas gravadas (assíncronas) da parte teórica, com
solicitação de resenha audiovisual das mesmas, aulas síncronas com apresentação dos comandos e
funções do software utilizado e por fim será solicitado uma aplicação do geoprocessamento no meio
urbano. Será aberto um canal de dúvida com os discentes via WhatsApp.
VI - PLATAFORMA/S ESCOLHIDA/S PARA AS ATIVIDADES ACADÊMICAS NÃO
PRESENCIAIS:
(Escolher uma ou mais plataforma/s de ensino a ser/serem usada/s pelo/a docente nas AANPs)
( ) Ambiente Virtuais de Aprendizagem Institucionais (Moodle/SIGAA)
( ) Conferência Web - RNP
( X ) Google Meet
( ) Zoom
( ) Google Classroom
( ) Site do docente
( ) Blog do docente
( X ) Outros: Youtube, WhatsApp
VII - FORMAS DE AVALIAÇÃO
A avaliação será composta por duas notas: a primeira corresponde às resenhas audiovisuais das
aulas assíncronas; e a segunda corresponde aos produtos das aplicações do geoprocessamento no
meio urbano (mapas ou cartas).
VIII - CRONOGRAMA DO COMPONENTE CURRICULAR
SEMANA

1
2
3
4
5
6
7
8
9

DESCRIÇÃO DAS ATIVIDADES PLANEJADAS
(Destacar quando se tratar de atividade síncrona)
Apresentação da disciplina – 2 horas
Atividade síncrona com a apresentação deste plano de ensino
Noções de Cartografia Básica – 2 horas
Aula gravada no Youtube, solicitação de uma resenha audiovisual da aula
como parte da avaliação.
Representação e Projeções Cartográficas – 2 horas
Aula gravada no Youtube, solicitação de uma resenha audiovisual da aula
como parte da avaliação.
Aula Prática 01 – 2 horas
Atividade síncrona com para apresentação do software utilizado (QGis)
Aula Prática 02 – 2 horas
Atividade síncrona com para apresentação dos principais comandos
Aula Prática 03 – 2 horas
Atividade síncrona com exemplo de obtenção e manipulação de dados
geográficos.
Assessoria em relação a aplicação – 2 horas
Atividade síncrona com assessoria para elaboração das cartas e mapas
Assessoria em relação a aplicação – 2 horas
Atividade síncrona com assessoria para elaboração das cartas e mapas
Assessoria em relação a aplicação – 2 horas
Atividade síncrona com assessoria para elaboração das cartas e mapas

10

14

Assessoria em relação a aplicação – 2 horas
Atividade síncrona com assessoria para elaboração das cartas e mapas
Assessoria em relação a aplicação – 2 horas
Atividade síncrona com assessoria para elaboração das cartas e mapas
Assessoria em relação a aplicação – 2 horas
Atividade síncrona com assessoria para elaboração das cartas e mapas
Encontro Final – 4 horas
Encontro on-line (síncrona) para finalização da disciplina com a entrega dos
produtos.
Reavaliação – 2 horas

15

Avaliação Final – 2 horas

11
12
13

IX – REFERÊNCIAS
On-line:
Biblioteca virtual:
https://drive.google.com/drive/folders/1DyF9539eKjEKiCHKoSO-oKMHaYRm_rYJ
Bibliografia básica:
TEIXEIRA, A. L. A.; MORETTI, E.; CHRISTOFOLETTI, A. A. Introdução aos Sistemas de
Informação Geográfica. Rio Claro, SP, 1992. 80p.
XAVIER-DA-SILVA, J. O espaço organizado sua percepção por geoprocessamento. Revista
Universidade Rural: Série Ciências Exatas e da Terra, v. 21, p. 63-77, 2002.
CÂMARA, G., DAVIS, C. e MONTEIRO, A.M.V. Introdução à Ciência da Geoinformação.
Disponível para download em http://www.dpi.inpe.br/gilberto/livro/introd/.
ROCHA, C.H.B. Geoprocessamento – Tecnologia Transdisciplinar. Universidade Federal de Juíz
de Fora. Edição do autor; 2000.
ILVA, A. de B. Sistemas de Informações Geo-Referenciadas: Conceitos e Fundamentos. Editora da
UNICAMP – Campinas – SP; 1999. 2a Edição
Ampliada e Revisada
TEIXEIRA, A. L. de A. Sistema de Informações Geográficas (Dicionário Ilustrado).1997
Bibliografia complementar:
ARANOFF, S. Geographic information systems: a management perspective. WDL Publications.
Otawa, Canadá, 1991. 294p.
BURROUGH, P. A. Principles of geographical information systems for land resources assessment.
Oxford University press. Oxford, 1992. 194p.
CAMPBELL, J. B. Introduction Remote Sensing. New York, USA, 1987. 541p.
EASTMAN, J. R. Guide to Gis and Image Processing: IDRISI, 32. Wocester, USA.
JENSEN, J. R. Introductory Digital Image Processing: A Remote Sensing Perspective. PrenticeHall, Englewood Cliffs, New Jersey, 1986.
RICHARDS, J. A.; JIA, X. Remote Sensing Digital Image Analysis. New York, USA, 1999. 357p.

04/09/2021
Data de entrega do plano

30/09/2021
Data da aprovação no Colegiado

Assinatura dos docente/s responsável/eis

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Assinatura do/a Coordenador/a do Curso