Metodos_de_Pesquisa_-_2021.1_assinado.pdf
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                    UNIVERSIDADE FEDERAL DE ALAGOAS – UFAL
SECRETARIA EXECUTIVA DOS CONSELHOS SUPERIORES – SECS/UFAL
PRÓ-REITORIA DE GRADUAÇÃO
ANEXO DA RESOLUÇÃO Nº 80/2020-CONSUNI/UFAL
ANEXO II - PLANO DE ENSINO PARA COMPONENTES CURRICULARES/DISCIPLINAS

I – IDENTIFICAÇÃO
UNIDADE/ CAMPUS: Arapiraca / Campus Arapiraca
CURSO: Arquitetura e Urbanismo
PERÍODO LETIVO: 2021-1
COMPONENTE CURRICULAR: AQTA082 - MÉTODOS DE PESQUISA APLICADOS À
ARQUITETURA E URBANISMO
( x ) OBRIGATÓRIO
( ) ELETIVO
PRÉ-REQUISITO:
(Se houver)
Não se aplica
CO-REQUISITO:
(Se houver)
Não se aplica
DOCENTE(S) RESPONSÁVEL(EIS):
(Caso o componente curricular seja ofertado por mais de um/a docente, indicar o
nome do/a responsável pelo registro)
Simone Carnaúba Torres
CARGA HORÁRIA TOTAL: Teórica: 20

CH

40

Prática: 20
CARGA HORÁRIA SEMANAL:

CARGA HORÁRIA TOTAL:
distribuídas em 16 semanas
Carga horária semanal mínima: 2 aulas
Carga horária semanal máxima: 3 aulas

Atividades teóricas síncronas: 2 horas
Atividades teóricas assíncronas: 1 hora
Atividades práticas assíncronas mínima: 1 hora
Reavaliação: 2 horas ao final do semestre
Prova Final: 2 horas ao final do semestre

II - EMENTA
Estudo de métodos científicos aplicados à pesquisa em Arquitetura e Urbanismo. Desenvolvimento
de trabalhos acadêmicos em Arquitetura e Urbanismo. Formas de apresentação de trabalhos
acadêmicos de acordo com as normas da ABNT.
III – OBJETIVOS
OBJETIVO GERAL
Apresentar ao discente os aspectos teóricos e metodológicos para elaboração de um plano de trabalho
de conclusão de curso (TCC) e o seu desenvolvimento.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS
-Discutir as temáticas relativas ao Plano de Trabalho de TCC, dentro do universo da Arquitetura, do
Urbanismo e das subáreas de atuação profissional; - Capacitar o discente quanto à aplicação de normas técnicas relativas à elaboração de trabalhos
acadêmicos
IV - CONTEÚDO PROGRAMÁTICO
•
•
•
•
•

Conteúdos básicos para elaboração do Plano de Trabalho de Conclusão de Curso
Problema e tema de pesquisa
Objetivos de um TCC: considerações para identificação e classificação
Procedimentos Metodológicos: considerações para coleta e análise de dados
Normas ABNT para elaboração de trabalhos acadêmicos

V – METODOLOGIA
Os conteúdos programáticos serão apresentados e explorados a partir de atividades síncronas
realizadas a partir da plataforma do Google Meet, com exposição da base teórica da disciplina,
contemplando a participação de professores convidados e ex-alunos do Curso de Arquitetura e
Urbanismo. As atividades síncronas apresentarão carga horáriasemanal correspondente a 2 horas. A
disciplina contempla carga horária de atividades assíncronas correspondente a 2 horas semanais,
incluindo: participação em fórum, estudo dirigido, elaboração de pesquisa bibliográfica e produção
de plano de trabalho de TCC.
VI - PLATAFORMA/S ESCOLHIDA/S PARA AS ATIVIDADES ACADÊMICAS NÃO
PRESENCIAIS:
(Escolher uma ou mais plataforma/s de ensino a ser/serem usada/s pelo/a docente nas AANPs)
( ) Ambiente Virtuais de Aprendizagem Institucionais (Moodle/SIGAA)
( ) Conferência Web - RNP
( x ) Google Meet
(
) Zoom
( x ) Google Classroom
(
) Site do docente
(
) Blog do docente
(
) Outros:
VII - FORMAS DE AVALIAÇÃO
Conforme o cronograma da disciplina, a avaliação de desempenho do discente na unidade 1 será
realizada considerando os seguintes aspectos: • Participação nas atividades síncronas e assíncronas (peso 2); • Elaboração de texto com descrição do tema, problema e objetivos do TCC (peso 8);
A avaliação de desempenho do discente na unidade 2 será realizada considerando os seguintes
aspectos
• Participação nas atividades síncronas e assíncronas (peso 2); • Elaboração do Plano de trabalho de conclusão de curso (peso 8);
VIII - CRONOGRAMA DO COMPONENTE CURRICULAR
SEMANA

1

DESCRIÇÃO DAS ATIVIDADES PLANEJADAS
(Destacar quando se tratar de atividade síncrona)
Aula 1 (25/10):
Atividade síncrona (2h) - Aula Expositiva - Plataforma Google Meet.
CONTEÚDOS ABORDADOS: O que é o TCC? Problema e Tema de Pesquisa
Apresentação da disciplina: objetivos, conteúdo programático, metodologia,
avaliação.

Atividade assíncrona (1h): leitura: Marconi e Lakatos (2003) (Capítulo 8 -155 a 163)

2

Aula 2 (01/11):
Atividade síncrona (2h) - Aula Expositiva - Plataforma Google Meet.
Participação dos professores do Curso: sugestões de temas de TCC
Atividade assíncrona (1h): pesquisa bibliográfica (temas de interesse)
Aula 3 (01/11):
Atividade síncrona (2h) - Aula Expositiva - Plataforma Google Meet.

3

CONTEÚDOS ABORDADOS: Estrutura Básica de um projeto de pesquisa
Atividade assíncrona (1h):Leitura: Gerhard, Silveira (2009): Unidade 4- Estrutura
do Projeto de Pesquisa (Pg. 65-87)
Aula 4 (08/11)
Atividade síncrona (2h) - Aula Expositiva - Plataforma Google Meet.

4

5

CONTEÚDOS ABORDADOS: Considerações sobre os Objetivos de um TCC
Atividade assíncrona (1h): Consulta a um TCC produzido recentemente:
identificação dos elementos básicos: Tema, problema, objetivos
Aula 5 (15/11) FERIADO
Atividade assíncrona (1h): Consulta a um TCC produzido recentemente:
identificação dos elementos básicos: Tema, problema, objetivos.
PRÁTICAS AVALIATIVAS: Entrega da tarefa: 16/11/2021
Aula 6 (22/11)
Atividade síncrona (2h) - Aula Expositiva - Plataforma Google Meet.

6

CONTEÚDOS ABORDADOS: A pesquisa científica: classificação dos tipos de
pesquisa
Atividade assíncrona (2h) Leitura texto: Gerhard, Silveira (2009): Unidade 2- A
pesquisa científica (Pg. 31-42). Prática Avaliativa: Identificação do tema, problema
Aula 7 (29/11)
Atividade síncrona (2h) - Aula Expositiva - Plataforma Google Meet.
Identificando tema, problema e objetivos do TCC: socialização
PRÁTICA AVALIATIVA: Participação na aula e na apresentação/avaliação.

7
Atividade assíncrona (1h)
Ajustar tema, problema e objetivos a partir da discussão levantada em sala
Aula 8 (06/12):
Atividade síncrona (2h) - Aula Expositiva - Plataforma Google Meet.
Apresentação de ex-alunos: TCCs do Curso de Arquitetura e Urbanismo.
CONTEÚDOS ABORDADOS:
8
Atividade assíncrona (1h)
Ajustar tema, problema e objetivos do plano de TCC.

9

Aula 9 (13/12)
Atividade síncrona (2h) - Aula Expositiva - Plataforma Google Meet.

CONTEÚDOS ABORDADOS: Pesquisa Bibliográfica: iniciando a elaboração de
referencial teórico. Normatização de trabalhos acadêmicos: NBR6023/2018 e NBR
10520/2002

Atividade assíncrona (1h): Prática de formatação de citaçãoe
Entrega 1AB: Plano de TCC Preliminar
Aula 10 (20/12)
Atividade síncrona (2h) - Aula Expositiva - Plataforma Google Meet.
10

CONTEÚDOS ABORDADOS: Normatização
NBR6023/2018 e NBR 10520/2002

de

trabalhos

acadêmicos:

Atividade assíncrona (1h): Prática de formatação de referências
Aula 11 (17/01)
Atividade síncrona (2h) - Aula Expositiva - Plataforma Google Meet.
11

CONTEÚDOS ABORDADOS: Apresentação da plataforma Mendeley
Atividade assíncrona (1h): Formatação de texto utilizando o Mendeley

12

Aula 12 (24/01)
Atividade síncrona (2h) - Aula Expositiva - Plataforma Google Meet.
CONTEÚDOS ABORDADOS: Procedimentos Metodológicos: considerações para
coleta e análise de dados
Atividade assíncrona (1h): Elaboração Plano de TCC
Aula 13 (31/01):
Atividade síncrona (2h) - Aula Expositiva - Plataforma Google Meet.
Assessoramento Plano de TCC

13
Atividade assíncrona (1h): Elaboração Plano de TCC.+ Vídeo Formatação de
trabalho acadêmico

14

Aula 14 (07/02):
Atividade síncrona (2h) - Aula Expositiva - Plataforma Google Meet.
Assessoramento Plano de TCC
Atividade assíncrona (1h): Entrega Produto AB2; Plano de TCC

15
16
17

Aula 15 (14/02): Divulgação das avaliações
Aula 16 (21/02):Entrega de Reavaliação
Aula 17 (28/02) CARNAVAL
Prova Final: 04/03

IX – REFERÊNCIAS
BÁSICAS:
DEMO, Pedro. Avaliação qualitativa. 7. ed. rev. Campinas: Autores Associados, 2002.
PEREIRA, Júlio César Rodrigues. Análise de dados qualitativos: estratégias metodológicas para as
ciências da saúde, humanas e sociais. 3. ed. São Paulo: EDUSP: FAPESP, 2001.
RIO, Vicente Del (org). Arquitetura: pesquisa e projeto. São Paulo: ProEditores, 1998.
SELLTIZ, C.; WRIGHTSMAN, L.; COOK, S.; KIDDER, L. Métodos de pesquisa nas relações
sociais. São Paulo: EPU, 1987. SERRA, Geraldo. Pesquisa em Arquitetura e Urbanismo: guia prático
para o trabalho de pesquisadores em pós-graduação. São Paulo: Mandarim/Edusp, Português, 2005.
SILVA, Edna Lúcia da; MENEZES, Estera Muszkat. Metodologia da Pesquisa e elaboração de
dissertação. 3 ed. rev. atual. Florianópolis: Laboratório de Ensino a distância da UFSC, 2001.
Disponível em: http://www.projetos.inf.ufsc.br
GERHARD, T. G.; SILVEIRA, D.T. (Org) Métodos de pesquisa.Porto Alegre: Editora da UFRGS,
2009. 120p. Disponível em: http://www.ufrgs.br/cursopgdr/downloadsSerie/derad005.pdf
SERRA, Geraldo. Pesquisa em Arquitetura e Urbanismo: guia prático para o trabalho de
pesquisadores em pós-graduação. São Paulo: Mandarim/Edusp, Português, 2005.
SILVA, L da; MENEZES, E. M. Metodologia da pesquisa e elaboração de dissertação. 4. ed. rev.
atual.
–
Florianópolis:
UFSC,
2005.
138p.
Disponível
em:
http://www.portaldeconhecimentos.org.br/index.php/por/Conteudo/Metodologia-da-pesquisaeelaboracao-de-dissertacao
UNIVERSIDADE FEDERAL DE ALAGOAS. Padrão UFAL de normalização. Organizadores:
Enildo Marinho Guedes ... [et al.]. Maceió: EDUFAL, 2012. 55 p. Disponível em:
http://www.ufal.edu.br/unidadeacademica/ichca/graduacao/jornalismo/documentos/padrao-ufaldenormalização

COMPLEMENTARES
FEDERAL FACILITIES COUNCIL. Learning from our buildings: a state of the practice summary
of post-occupancy evaluation. Washington, DC: National Academy Press, 2001 (Federal Facilities
Council Technical Report n.º 145).
ORNSTEIN, Sheila, ROMERO, Marcelo (colab.). Avaliação Pós-Ocupação (APO) do ambiente
construído. São Paulo: Studio Nobel: EDUSP, 1992, 223p.
ROMERO, Marcelo de Andrade; ORNSTEIN, Sheila Walbe. (coordenadores/ editores). Avaliação
Pós-Ocupação: métodos e técnicas aplicados à habitação social. São Paulo: Faculdade de Arquitetura
e Urbanismo da Universidade de São Paulo. Associação Nacional de Tecnologia do Ambiente
Construído; Financiadora de Estudos e Projetos, 2003.
SIEGEL, Sidney. Estatística não-paramétrica para as ciências do comportamento. São Paulo:
Mcgraw-Hill do Brasil, 1977.
ZEISEL, John. Inquiry by design: tools for environment behavior research. New York: Cambridge
University Press, 1984 (reeditado 1995).
ASSOCIAÇÃO BASILEIRA DE NORMAS TÉCNICAS. ABNT NBR 10520. : Informação e documentaçãocitações em documentos – apresentação. Rio de Janeiro ABNT 2002.

ASSOCIAÇÃO BASILEIRA DE NORMAS TÉCNICAS. ABNT NBR 6023: Informação e documentação —
Referências — Elaboração. Rio de Janeiro ABNT 2018.
GIL, Antônio Carlos. Como elaborar projetos de pesquisa. 5. ed. São Paulo: Atlas, 2010. Disponível
em:http://home.ufam.edu.br/salomao/Tecnicas%20de%20Pesquisa%20em%20Economia/Textos%
2 0de%20apoio/GIL,%20Antonio%20Carlos%20%20Como%20elaborar%20projetos%20de%20pesq
uisa.pdF

MARCONI, M. de A.; LAKATOS, E. M. Fundamentos de metodologia científica. 5.ed. São Paulo : Atlas
2003. SEVERINO, Antônio Joaquim. Metodologia do trabalho científico. 23. ed. São Paulo: Cortez,
2007.
Disponível
em:
https://edisciplinas.usp.br/pluginfile.php/3480016/mod_label/intro/SEVERINO_Metodologia_do_
T rabalho_Cientifico_2007.pd

___________________________________________________________________-

10/ 09/2021
Data de entrega do plano

____/____/____
Data da aprovação no Colegiado

Assinatura dos docente/s responsável/eis

______________________________________________________
Assinatura do/a Coordenador/a do Curso