Projeto de Arquitetura 1 - 2021.1.pdf
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                    UNIVERSIDADE FEDERAL DE ALAGOAS – UFAL
SECRETARIA EXECUTIVA DOS CONSELHOS SUPERIORES – SECS/UFAL
PRÓ-REITORIA DE GRADUAÇÃO
ANEXO DA RESOLUÇÃO Nº 80/2020-CONSUNI/UFAL
ANEXO II - PLANO DE ENSINO PARA COMPONENTES CURRICULARES/DISCIPLINAS

I – IDENTIFICAÇÃO
UNIDADE/ CAMPUS: Campus Arapiraca
CURSO: Arquitetura e Urbanismo
PERÍODO LETIVO: 2021.1
COMPONENTE CURRICULAR: AQTA131 - PROJETO DE ARQUITETURA 1
( x ) OBRIGATÓRIO

(

) ELETIVO

PRÉ-REQUISITO:
(Se houver)
CO-REQUISITO:
(Se houver)
DOCENTE(S) RESPONSÁVEL(EIS):
(Caso o componente curricular seja ofertado por mais de um/a docente, indicar o
nome do/a responsável pelo registro)
Elisabeth de Albuquerque Cavalcanti Duarte Gonçalves (responsável pelo
registro)
Anny Jessyca Garcia Silva
CARGA HORÁRIA TOTAL: 72

Teórica: 20

CH

72 h
72 h

Prática: 52

II - EMENTA
(Sinopse do conteúdo)

Estudo da forma por meio de composições bi e tridimensionais. Relações e organizações
espaciais. Analogias projetuais. O processo criativo em arquitetura. Introdução a
formulação de problemas e soluções de projeto. Desenvolvimento de estudo volumétrico
de equipamento ou mobiliário urbano.
III - OBJETIVOS
(Indicar os objetivos gerais e específicos para o componente curricular)

1 – Situar o projeto de arquitetura frente às diversas correntes contemporâneas.
2 – Identificar e aplicar métodos de composição e práticas de projeto em arquitetura.
3 – Refletir sobre práticas de projeto contemporâneas.
4 – Desenvolver esboços, maquetes e estudos preliminares.
IV - CONTEÚDO PROGRAMÁTICO

1 - Estudo da forma
1.1 - Do 2D ao 3D: da linha para a forma
1.2 - Unidades de forma

1.3 - Relações Espaciais
2 - Estudo das Cores
3 - Analogia aplicada à Arquitetura
V - METODOLOGIA

•
•
•
•

Aulas teóricas expositivas (via Google Meet ou gravada);
Realização de trabalhos práticos, com assessoramento com horários definidos (via
Whatsapp ou Moodle);
Seminários com pesquisadores e consultores na área (via Google Meet);
Seminários para apresentação dos resultados do trabalho prático (via Google Meet).

VI - PLATAFORMA/S ESCOLHIDA/S PARA AS ATIVIDADES ACADÊMICAS NÃO PRESENCIAIS:
(Escolher uma ou mais plataforma/s de ensino a ser/serem usada/s pelo/a docente nas AANPs)
( x ) Ambiente Virtuais de Aprendizagem Institucionais (Moodle/SIGAA)
( ) Conferência Web - RNP
( x ) Google Meet
( ) Zoom
( x ) Google Classroom
( ) Site do docente
( ) Blog do docente
( x ) Outros: YouTube, Whatsapp
VII - FORMAS DE AVALIAÇÃO
(Detalhar como serão os procedimentos que serão usados para compor a nota)

- Apresentação de seminários (via Google Meet);
- Participação das atividades propostas (via Moodle e Google Meet).
VIII - CRONOGRAMA DO COMPONENTE CURRICULAR
Semana
1.

DATA
20/10

2.

27/10

3.

03/11

4.

10/11

5.

17/11

6.

24/11

7.

01/12

8.
9.

08/12
15/12

10.

24/12 –
16/01
19/01

CONTEÚDO
AULA SÍNCRONA (4h): Apresentação da disciplina:
Aula 1: Discussão: o que é projeto? + Aula 02
Exercício 01: Composição (desenho)
AULA SÍNCRONA (3h): Apresentação Exercício 01
Envio exercício 02: Atividade: do 2D ao 3D
Atividade assíncrona (1h): Filme Processo Criativo
AULA SÍNCRONA (3h): Apresentação dos trabalhos 2D ao 3D
Assíncrona (1h): Bjarke Ingels - Abstract
AULA SÍNCRONA (4h): Aula 3: Unidades de forma
Atividade 03: fotos
AULA SÍNCRONA (4h): Seminário - fotos
AULA SÍNCRONA (4h): Aula 4: Relações espaciais
Exercício 04: Seminário Relações Espaciais
Exercício 05: Maquete - relações espaciais (com palitos)
AULA SÍNCRONA (4h): Seminário: relações espaciais
AULA SÍNCRONA (4h): Apresentação: Maquete – relações espaciais
AULA SÍNCRONA (4h): Aula 5: Decomposição + Teoria das cores
Atividade 06: Decomposição com sabão em barra
Atividade 07: Composição de uma estamparia abstrata com Cores (à mão ou
no computador)
RECESSO
AULA SÍNCRONA (4h): Atividade 06: Decomposição com sabão em barra

11.

26/01

12.

02/02

13.
14.
15.

09/02
16/02
23/02

AULA SÍNCRONA (4h): Atividade 07: Composição de uma estamparia
abstrata com Cores (à mão ou no computador)
AULA SÍNCRONA (4h): Aula 06: Analogia
Atividade 08: Maquete – tema 01: Analogia
AULA SÍNCRONA (4h): Assessoramento: Maquete – tema: Analogia
AULA SÍNCRONA (4h) Apresentação: Maquete – tema: Analogia
Reavaliação / Final

– REFERÊNCIAS
BIBLIOGRAFIA BÁSICA:
CHING, Francis D. K. Arquitetura: forma, espaço e ordem. São Paulo: Martins Fontes, 1998.
LAWSON, Bryan. Como arquitetos e designers pensam. São Paulo: Oficina de Textos, 2011.
KOWALTOWSKI, D. K. (et al.). O processo de projeto em arquitetura: da teoria à tecnologia.
São Paulo: Oficina de Textos, 2011
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR
BARROS, Lilian R. M. A cor no processo criativo: um estudo sobre a Bauhaus e a
teoria de Goethe. São Paulo: SENAC, 2006.
DONDIS, D. A. Sintaxe da linguagem visual. 2. ed. São Paulo: Martins Fontes, 1997.
MUNARI, Bruno. Design e comunicação visual: contribuição para uma metodologia
didática. São Paulo: Martins Fontes, 1997.
OSTROWER, Fayga. Criatividade e processos de criação. 21. ed. Petrópolis: Vozes,
2007.
WONG, Wucius. Princípios de forma e desenho. São Paulo: Martins Fontes, 1998.
BIBLIOGRAFIA DIGITAL:
MAHFUZ, E. da C. Nada provém do nada: A produção da arquitetura vista como transformação de
conhecimento. Revista Projeto, São Paulo, nº 69, p. 89-95, nov., 1984. Disponível em:
http://arquitetura.weebly.com/uploads/3/0/2/6/3026071/tex14_nada_provm_do_nada.pdf

30/09/2021

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Data de entrega do plano

30/09/2021
Data da aprovação no Colegiado

Assinatura dos docente/s responsável/eis

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Assinatura do/a Coordenador/a do Curso