Teoria e Projeto de Restauro - 2020.2
TEORIA E PROJETO DE RESTAURO - 2020.2.pdf
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UNIVERSIDADE FEDERAL DE ALAGOAS – UFAL
PLANO DE ENSINO PARA COMPONENTES CURRICULARES/DISCIPLINAS
Disciplina: AQTA 070 Teoria e Projeto de Restauro
Atividade síncrona: Terças de 13:10h até 15:10h
Início das aulas: 22/06/2021
Final das aulas: 01/10/2021
Período Letivo 2020.2 ver quadro 1.
I – IDENTIFICAÇÃO
UNIDADE/ CAMPUS: campus Arapiraca
CURSO: Arquitetura e Urbanismo
COMPONENTE CURRICULAR:
( x ) OBRIGATÓRIO
(
) OPTATIVO
DESEJÁVEL QUE O ALUNO TENHA CURSADO:
CO-REQUISITO: (Se houver) --DOCENTE RESPONSÁVEL: Alice de Almeida Barros (consultar quadro 2)
CH 60
** Art. 28 O cômputo da frequência discente será de no mínimo 75% e poderá ser baseado
na execução/entrega de atividades assíncronas previstas pelo/a docente no Plano de Ensino
e na participação nas atividades síncronas.
CARGA HORÁRIA TOTAL: 60
Teórica: 30
Prática: 30
II - EMENTA
Estudo dos marcos conceituais e fundamentação teórica da temática preservacionista do patrimônio histórico-cultural. Fundamentações teórico-metodológicas sobre a elaboração do projeto de restauro e de intervenção em edifícios
e centros históricos.
III - OBJETIVOS
>Proporcionar o conhecimento sobre histórico, conceitos e principais pensadores sobre teoria e projeto de restauro;
>Destacar a importância da preservação e restauração de patrimônio material e imaterial;
>Conhecer a realidade internacional sobre teoria e projeto de restauro;
>Desvendar a realidade nacional e local sobre preservação do patrimônio material e imaterial;
>Elaborar diagnóstico de uma edificação de importância histórica e cultural;
>Elaborar um projeto preliminar de restauração de edificação de importância histórica e cultural.
IV - CONTEÚDO PROGRAMÁTICO
Semana 1- conceitos importantes para compreender a teoria e o projeto de restauro em edificações e sítios urbanos.
Semana 2- histórico das teorias sobre preservação e restauro. Restauro arqueológico, Restauro estilístico, Restauro
Científico.
Semana 3- aprofundamento das teorias de Eugéne Viollet-le-Duc, John Ruskin, William Morris, Camillo Boito,
Luca Beltrami, Gustavo Giovannoni
Semana 4- definição e explicação das principais cartas patrimoniais. unesco e os bens patrimoniais no contexto
mundial
Semana 5- realidade nacional e local sobre teoria e o projeto de restauro em edificações e sítios urbanos.
Semana 6- Entrega + Diagnóstico para Projeto de restauro
Semana 7- Diagnóstico para Projeto de restauro
Semana 8- Diagnóstico para Projeto de restauro
Semana 9- Entrega + Assessoramento para Projeto
Semana 10- Assessoramento para Projeto
Semana 11- Assessoramento para Projeto
Semana 12- Assessoramento para Projeto
Semana 13- ENTREGA + Seminário apresentado pelos alunos explicando o projeto
Semana 14- Atividade de Reavaliação
Semana 15- Prova Final
V - METODOLOGIA
-aula expositiva via Google meet;
-forúm e tarefa via AVA/Moodle;
-produção de vídeo, áudio e fotografia;
-painel visual e slides com ferramentas escolhidas pelos alunos;
-produção de texto em formato de resumo;
-produção de diagnóstico
-projeto preliminar de restauro
VI - PLATAFORMA/S ESCOLHIDA/S PARA AS ATIVIDADES ACADÊMICAS NÃO PRESENCIAIS:
( X ) Ambiente Virtuais de Aprendizagem Institucionais (Moodle/SIGAA)
( X ) Conferência Web - RNP
( X ) Google Meet
( ) Zoom
( X ) Google Classroom
( ) Site do docente
( ) Blog do docente
( X ) Outros: Para algumas atividades serão utilizados whatsapp e instagram
VII - FORMAS DE AVALIAÇÃO
Cada aluno será avaliado conforme realiza as atividades propostas. São duas avaliações para compor a nota AB1 e
mais duas atividades para compor a nota da AB2.
O resultado da atividade leva em consideração: cumprimento de exigências para sua elaboração e conteúdo em
conformidade com o tema da aula. Consultar a composição das notas na tabela 3.
VIII - CRONOGRAMA DO COMPONENTE CURRICULAR
SEMANA
DESCRIÇÃO DAS ATIVIDADES PLANEJADAS
(Destacar quando se tratar de atividade síncrona)
1
22/06 até 28/06
CONTEÚDOS ABORDADOS:
Conceitos importantes para compreender a teoria e o projeto de restauro em edificações
e sítios urbanos
METODOLOGIA: atividade individual
Leitura de texto sobre o tema da aula.
Etapa2: escolher uma imagem que represente o tema da aula e explicar a escolha da
imagem. Imagem e explicação devem ser inseridas no comentário do Fórum, elaborado
no AVA/moodle.
PRÁTICAS AVALIATIVAS:
Serão avaliados: 1-Envio da imagem e 2-explicação sobre ela.
2
29/06 até 05/07
CONTEÚDOS ABORDADOS:
Histórico das teorias sobre preservação e restauro. Restauro arqueológico, Restauro
estilístico, Restauro Científico.
METODOLOGIA: atividade em grupo
Leitura de texto.
Etapa 1: Elaboração de painel virtual (1 página) sobre o texto, utilizando ferramentas
digitais escolhidas pelo aluno.
PRÁTICAS AVALIATIVAS:
Serão avaliados: 1-Produção do painel; 2-conteúdo do painel
As exigências para a atividade devem ser cumpridas.
3
06/07 até 12/07
CONTEÚDOS ABORDADOS:
Aprofundamento das teorias de Eugéne Viollet-le-Duc, John Ruskin, William Morris,
Camillo Boito, Luca Beltrami, Gustavo Giovannoni
METODOLOGIA: atividade em grupo
Leitura de texto.
Cada equipe deve preparar slides com textos e imagens sobre o tema (até 12 slides
incluindo capa e referências). Os arquivos com os slides de cada equipe devem ser
postados no comentário do Fórum no AVA/moodle.
PRÁTICAS AVALIATIVAS:
Serão avaliados: 1-Elaboração dos slides, 2-Conteúdo dos slides.
As exigências para a atividade devem ser cumpridas.
4
13/07 até 19/07
CONTEÚDOS ABORDADOS:
Definição e explicação das principais cartas patrimoniais. UNESCO e os bens
patrimoniais no contexto mundial
METODOLOGIA: atividade em grupo
Leitura de texto sobre o tema da aula.
Elaborar um resumo baseado no texto. O resumo deve ser inserido na ferramenta tarefa
no AVA/moodle.
PRÁTICAS AVALIATIVAS:
Serão avaliados: 1-Elaboração de resumo (1 página formato word). 2-Análise do
conteúdo.
5
20/07 até 26/07
CONTEÚDOS ABORDADOS:
Realidade nacional e local sobre teoria e o projeto de restauro em edificações e sítios
urbanos
METODOLOGIA: atividade em grupo
Leitura de texto e elaboração de pergunta cuja resposta é nele encontrada.
-Etapa 1: leitura de texto
-Etapa 2: cada integrante do grupo elabora uma pergunta cuja resposta encontra-se no
texto lido.
PRÁTICAS AVALIATIVAS:
Participação no Fórum para elaborar as perguntas.
Serão avaliados: 1- coerência da pergunta com o texto, 2- nível de dificuldade
6
CONTEÚDOS ABORDADOS:
Entrega + Diagnóstico para Projeto de restauro
27/07 até 02/08
METODOLOGIA: atividade em grupo
Produção artística manual (Desenho, pintura, colagem ou vídeo) resultante da criação
individual de cada integrante do grupo. Explicação da composição artística em vídeo.
PRÁTICAS AVALIATIVAS:
Serão avaliados: 1-elaboração da composição, 2-explicação vídeo e coerência com o
tema.
7
CONTEÚDOS ABORDADOS:
Diagnóstico para Projeto de restauro
03/08 até 09/08
METODOLOGIA: atividade em grupo
Leitura de texto e responder as questões elaboradas sobre o texto.
PRÁTICAS AVALIATIVAS:
Serão avaliados: 1-conteúdo das respostas, 2-compreensão e coerência com o tema.
8
CONTEÚDOS ABORDADOS:
Diagnóstico para Projeto de restauro
10/08 até 16/08
METODOLOGIA: atividade em grupo
Leitura de texto.
Etapa 1: Elaboração de painel virtual (1 página) sobre o texto, utilizando ferramentas
digitais escolhidas pelos alunos.
Etapa 2: Vídeo-Apresentação do painel virtual, utilizando ferramentas digitais
escolhidas pelos alunos.
9
PRÁTICAS AVALIATIVAS:
Serão avaliados: 1-Produção do painel; 2-Produção do vídeo-apresentação; 3-conteúdo
do painel e da apresentação.
CONTEÚDOS ABORDADOS:
Entrega + Assessoramento para Projeto
17/08 até 23/08
METODOLOGIA: atividade em grupo
Leitura de texto.
Etapa 1: Elaboração de slides sobre o texto (até 15 slides), utilizando ferramentas digitais
escolhidas pelo aluno.
Etapa 2: Vídeo-Apresentação dos slides, utilizando ferramentas digitais escolhidas pelo
aluno.
10
24/08 até 30/08
PRÁTICAS AVALIATIVAS:
Serão avaliados: 1-Produção dos slides; 2-Produção do vídeo-apresentação; 3-conteúdo
do painel e da apresentação.
CONTEÚDOS ABORDADOS:
Assessoramento para Projeto
METODOLOGIA: atividade em grupo
Leitura de texto sobre o tema da aula.
Elaborar um resumo baseado no texto. O resumo deve ser inserido na ferramenta tarefa
no AVA/moodle.
PRÁTICAS AVALIATIVAS:
Serão avaliados: 1-Elaboração de resumo (1 página formato word). 2-Análise do
conteúdo.
11
CONTEÚDOS ABORDADOS:
Assessoramento para Projeto
31/08 até 06/09
METODOLOGIA: atividade em grupo
Criação de um perfil no instagram com o mínimo de 6 postagens, 6 imagens + texto
sobre o tema definido para cada equipe.
PRÁTICAS AVALIATIVAS:
Serão avaliados: 1-criação do perfil no instagram, 2-cumprimento das exigências
solicitadas, 3- conteúdo das postagens
12
07/09 até 13/09
CONTEÚDOS ABORDADOS:
Assessoramento para Projeto
METODOLOGIA: atividade em grupo
Produção artística manual (Desenho, pintura, colagem ou vídeo) resultante da criação
individual de cada integrante do grupo. Explicação da composição artística em vídeo.
PRÁTICAS AVALIATIVAS:
Serão avaliados: 1-elaboração da composição, 2-explicação vídeo e coerência com o
tema.
13
CONTEÚDOS ABORDADOS:
ENTREGA + Seminário apresentado pelos alunos explicando o projeto
14/09 até 20/09
METODOLOGIA: atividade em grupo e síncrona na hora da aula.
Leitura de texto. Seminário online com apresentação do grupo completo ou dos
integrantes com boa conexão de internet no dia, os alunos devem se organizar para que
todos estejam preparados para a apresentação. Cada equipe deve preparar slides com
textos e imagens sobre o tema (até 12 slides incluindo capa e referências).
PRÁTICAS AVALIATIVAS:
Serão avaliados: 1-Elaboração dos slides, 2-cumprimento das exigências dos slides, 3Conteúdo dos slides, 4- cumprimento das exigências da apresentação
14
27/09
Atividade de Reavaliação
15
01/10
Atividade Final
IX – REFERÊNCIAS
BÁSICAS:
CHOAY, Françoise. A alegoria do patrimônio. 3. ed. São Paulo: Estação Liberdade:
UNESP, 2006.
BRAGA, Márcia (org.). Conservação e restauração: arquitetura brasileira. Rio de
Janeiro: Ed. Rio, 2003.
BRANDI, Cesare; KUHL, Beatriz Mugayar (Trad). Teoria da restauração. Cotia, SP:
Ateliê Editorial, 2004.
FONSECA, Maria Cecília Londres. O patrimônio em processo: trajetória da política
federal de preservação no Brasil. Rio de Janeiro: UFRJ IPHAN. 1997.
RUSKIN, John. As pedras de Veneza. São Paulo: Martins Fontes, 1992.
COMPLEMENTARES
SCHAMA, Simon. Paisagem e memória. São Paulo: Companhia das Letras, 1996.
CORREA, Roberto Lobato; ROSENDAHL, Zeny (org.). Paisagem, tempo e cultura.
Rio de Janeiro: UERJ, 1998.
Telles, Augusto Carlos da Silva. Atlas dos monumentos históricos e artísticos do
Brasil. Rio de Janeiro: MEC,FENAME, 1980.
GONÇALVES, Cristiane Souza. Restauração arquitetônica: a experiência do SPHAN
em São Paulo, 1937-1975. São Paulo: Annablume, 2007.
RIBEIRO, Sandra Bernardes. Brasília: memória, cidadania e Gestão do patrimônio
Cultural. São Paulo: Annablume, 2005.
COMPLEMENTARES DISPONÍVEIS ONLINE:
BRASÍLIA. Manual de elaboração de projetos – Programa Monumenta. Elaboração José Hailon Gomide, Patrícia
Reis da Silva, Sylvia Maria Nelo Braga. 2005. Disponível em:
http://portal.iphan.gov.br/uploads/publicacao/CadTec1_Manual_de_Elaboracao_de_Projetos_m.pdf Acesso em
janeiro de 2021.
CHOAY, Françoise. A alegoria do patrimônio. 3. ed. São Paulo: Estação Liberdade:
UNESP, 2006. Disponível em: https://drive.google.com/drive/folders/1NBByJLcttYn4BvpPBLJ981dnfIcAr5hO?usp=sharing
Quadro 1: Cronograma das semanas
SEMANA
início
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
DOMINGO
SEGUNDA
27/06
04/07
11/07
18/07
25/07
01/08
08/08
15/08
22/08
29/08
05/09
12/09
19/09
26/09
28/06
05/07
12/07
19/07
26/07
02/08
09/08
16/08
23/08
30/08
06/09
13/09
20/09
27/09*
TERÇA
22/06
29/06
06/07
13/07*
20/07
27/07
03/08*
10/08
17/08
24/08*
31/08
07/09
14/09
21/09*
28/09
QUARTA
23/06
30/06
07/07
14/07
21/07
28/07
04/08
11/08
18/08
25/08
01/09
08/09
15/09
22/09
29/09
QUINTA
24/06
01/07
08/07
15/07
22/07
29/07
05/08
12/08
19/08
26/08
02/09
09/09
16/09
23/09
30/09
SEXTA
25/06
02/07
09/07
16/07
23/07
30/07
06/08
13/08
20/08
27/08
03/09
10/09
17/09
24/09
01/10*
* Ver quadro 3
Quadro 2: 60 h de atividades do professor distribuídas ao longo Período 2020.1
1 hora 30 min
Interação online com alunos – atividade síncrona terças de 13:10 até 15:10
1 hora
Estudo e planejamento da disciplina
1 hora 30 min
Avaliação das atividades realizadas pelos alunos
4 horas
Carga horária semanal
4h semanais x 15 semanas do período 2020.1 = 60h
SÁBADO
26/06
03/07
10/07
17/07
24/07
31/07
07/08
14/08
21/08
28/08
04/09
11/09
18/09
25/09
02/10
Quadro 3: Composição de notas durante o período 2020.1
TERÇA
22/06
29/06
06/07
13/07
20/07
27/07
03/08
10/08
17/08
24/08
31/08
07/09
14/09
21/09
28/09
01/10
Atividade
Aula
Aula
Aula
Aula
Aula
Aula
Aula
Aula
Aula
Aula
Aula
Aula
Aula
Aula
Reavaliação
Final
Composição de notas
Entrega parte 1 da AB1, nota de 0 a 4,0
Entrega parte 2 da AB1, nota de 0 a 6,0
Entrega parte 1 da AB2, nota de 0 a 4,0
Entrega parte 2 da AB1, nota de 0 a 6,0
Alunos devem realizar as atividades assíncronas conforme sua organização individual e de acordo com os melhores
horários e dias da semana de acesso à internet.
Data de entrega do plano: 20 / 05 / 2021
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Docente responsável: Alice de Almeida Barros
____/____/____
Data da aprovação no Colegiado
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Assinatura do/a Coordenador/a do Curso
