Plano de Ensino_Mecânica dos Sólidos_2020.1.pdf
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                    UNIVERSIDADE FEDERAL DE ALAGOAS – UFAL
SECRETARIA EXECUTIVA DOS CONSELHOS SUPERIORES – SECS/UFAL
PRÓ-REITORIA DE GRADUAÇÃO
ANEXO DA RESOLUÇÃO Nº 80/2020-CONSUNI/UFAL
ANEXO II - PLANO DE ENSINO PARA COMPONENTES CURRICULARES/DISCIPLINAS

I – IDENTIFICAÇÃO
UNIDADE/ CAMPUS: ARAPIRACA
CURSO: ARQUITETURA E URBANISMO
DISCIPLINA: MECÂNICA DOS SÓLIDOS
CÓDIGO: AQTA011
PERÍODO LETIVO: 2020.1
COMPONENTE CURRICULAR:__________________________________________________
( X ) OBRIGATÓRIO

(

) ELETIVO

PRÉ-REQUISITO:
Não há pré-requisito
CO-REQUISITO:
Não há co-requisito
DOCENTE(S) RESPONSÁVEL(EIS):

CH

GEILSON MÁRCIO ALBUQUERQUE DE VASCONCELOS

80

CARGA HORÁRIA TOTAL:

Teórica:

60

Prática: 20

II - EMENTA
Estudo das características geométricas dos corpos. Conceitos de tensão e deformação. Peças
tracionadas e comprimidas. Cisalhamento. Torção. Flexão. Flambagem. Introdução à análise de
estruturas hiperestáticas. Desenvolvimento do espírito crítico do arquiteto em relação ao
comportamento de peças estruturais lineares, por meio da aquisição de linguajar técnico e de um
ferramental básico necessário ao cálculo dos esforços, das tensões e das deformações em estruturas
lineares planas.
III - OBJETIVOS
1) Analisar, compreender e determinar os Esforços Internos Solicitantes dos vários tipos de
elementos estruturais.
2)

Compreender os tipos de carregamentos e apoios/suportes nas estruturais, assim, estudar os
comportamentos dos elementos submetidos à compressão, tração, cisalhamento e flexão.

3) Analisar, compreender e determinar os elementos submetidos a flambagem e ter condição de
identificar e determinar as deformações dos elementos estruturais.
4) Compreender o comportamento físico de corpos rígidos sob carga, e adquirir conhecimento
suficiente para entender o desempenho das estruturas e como seus elementos estão sendo
solicitados e como estão se deformando.
IV - CONTEÚDO PROGRAMÁTICO
1 – Estudos dos elementos, formas fundamentais e características geométricas.
2 – Estudo de peças tracionadas e comprimidas.
3 – Estudo do comportamento do cisalhamento, flexão e torção dos elementos.
4 – Estudo e análise de estruturas hiperestáticas.
5 – Estudo de deformação e linha elásticas dos elementos estruturais.
V - METODOLOGIA
A metodologia está embasada numa proposta de ensino remoto que utilizará os seguintes recursos:
web aulas, vídeo aulas, questionários on line, pesquisa web e elaboração de atividades/projetos com
possível publicação.

VI - PLATAFORMA/S ESCOLHIDA/S PARA AS ATIVIDADES ACADÊMICAS NÃO
PRESENCIAIS:
(Escolher uma ou mais plataforma/s de ensino a ser/serem usada/s pelo/a docente nas AANPs)
( X ) Ambiente Virtuais de Aprendizagem Institucionais (Moodle/SIGAA)
( ) Conferência Web - RNP
( X ) Google Meet
( X ) Zoom
( ) Google Classroom
( ) Site do docente
( ) Blog do docente
( X ) Outros: Youtube, sites institucionais e educacionais.
VII - FORMAS DE AVALIAÇÃO
Os alunos serão avaliados através de avaliação formativa, listas de exercícios, questionários on line e
apresentação de seminários.
As listas de exercícios e os seminários terão pesos juntos de 60 % na composição da média, e a
avaliação formativa comporá os outros 40% para compor a média bimestral.
VIII - CRONOGRAMA DO COMPONENTE CURRICULAR
SEMANA

DESCRIÇÃO DAS ATIVIDADES PLANEJADAS
(Destacar quando se tratar de atividade síncrona)

1
CONTEÚDOS ABORDADOS:
Apresentação geral da disciplina: ementa, objetivos, cronograma de
atividades, metodologia de avaliação.
Estudos dos elementos, formas fundamentais e características geométricas.
METODOLOGIA:
Atividades teóricas síncronas:
- Web aula sobre o formato e o planejamento da disciplina (plataforma RNP,
Google Meet ou Zoom);
Atividades teóricas assíncronas:
- Videoaula sobre tipos e importância das estruturas;

Atividade prática assíncrona:
- Questionário on line sobre tipos e importância das estruturas.
PRÁTICAS AVALIATIVAS:
- Participação no questionário on line.
SEMANA 02:

CONTEÚDOS ABORDADOS:
Estudo de elementos tracionadas e comprimidas.
METODOLOGIA:
Atividades teóricas síncronas:
- Web aula sobre o conteúdo abordado (plataforma RNP, Google Meet ou
Zoom);
Atividades teóricas assíncronas:
- Videoaula sobre o conteúdo da semana (youtube);
Atividade prática assíncrona:
- Realização de exercícios para aprofundamento do conhecimento abortado;
PRÁTICAS AVALIATIVAS:
- Realização e publicação no e-portfólio o resultado da atividade.
CONTEÚDOS ABORDADOS:
Estudo de elementos tracionadas e comprimidas.

SEMANA 03:
METODOLOGIA:
Atividades teóricas síncronas:
- Web aula sobre o conteúdo abordado com a realização de exercícios
(plataforma RNP, Google Meet ou Zoom);
Atividades teóricas assíncronas:
- Videoaula sobre o conteúdo da semana (youtube);
Atividade prática assíncrona:
- Realização de exercícios para aprofundamento do conhecimento abortado;
PRÁTICAS AVALIATIVAS:
- Realização e publicação no e-portfólio o resultado da atividade.

SEMANA 04:

CONTEÚDOS ABORDADOS:
Estudo de elementos tracionadas e comprimidas.
METODOLOGIA:
Atividades teóricas síncronas:
- Web aula sobre o conteúdo abordado com a realização de exercícios
(plataforma RNP, Google Meet ou Zoom);
Atividades teóricas assíncronas:
- Videoaula sobre o conteúdo da semana (youtube);
Atividade prática assíncrona:
- Realização e publicação no e-portfólio o resultado da atividade.
PRÁTICAS AVALIATIVAS:
- Realização e publicação no e-portfólio do resultado das questões.

SEMANA 05:

CONTEÚDOS ABORDADOS:
Estudo de peças tracionadas e comprimidas.
METODOLOGIA:
Atividades teóricas síncronas:
- Web aula sobre o conteúdo abordado com a realização de exercícios
(plataforma RNP, Google Meet ou Zoom);
Atividades teóricas assíncronas:
- Videoaula sobre o conteúdo da semana (youtube);
Atividade prática assíncrona:
- Realização de exercícios para aprofundamento do conhecimento abortado;
PRÁTICAS AVALIATIVAS:
- Realização e publicação no e-portfólio o resultado da atividade.
- Realização da 1ª Avaliação de aprendizagem.

SEMANA 06:

CONTEÚDOS ABORDADOS:
Estudo do comportamento de flexão.
METODOLOGIA:
Atividades teóricas síncronas:
- Web aula sobre o conteúdo abordado com a realização de exercícios
(plataforma RNP, Google Meet ou Zoom);
Atividades teóricas assíncronas:
- Videoaula sobre o conteúdo da semana (youtube);
Atividade prática assíncrona:
- Realização de exercícios para aprofundamento do conhecimento abortado;
PRÁTICAS AVALIATIVAS:
- Realização e publicação no e-portfólio o resultado da atividade.

SEMANA 07:

CONTEÚDOS ABORDADOS:
Estudo do comportamento de flexão.
METODOLOGIA:
Atividades teóricas síncronas:
- Web aula sobre o conteúdo abordado com a realização de exercícios
(plataforma RNP, Google Meet ou Zoom);
Atividades teóricas assíncronas:
- Videoaula sobre o conteúdo da semana (youtube);
Atividade prática assíncrona:
- Realização de exercícios para aprofundamento do conhecimento abortado;
PRÁTICAS AVALIATIVAS:
- Realização e publicação no e-portfólio o resultado da atividade.

SEMANA 8:

CONTEÚDOS ABORDADOS:
Estudo do comportamento do cisalhamento de elementos estruturais.

METODOLOGIA:
Atividades teóricas síncronas:
- Web aula sobre o conteúdo abordado com a realização de exercícios
(plataforma RNP, Google Meet ou Zoom);
Atividades teóricas assíncronas:
- Videoaula sobre o conteúdo da semana (youtube);
Atividade prática assíncrona:
- Realização de exercícios para aprofundamento do conhecimento abortado;
PRÁTICAS AVALIATIVAS:
- Realização e publicação no e-portfólio o resultado da atividade.
SEMANA 9:

CONTEÚDOS ABORDADOS:
Apresentação de seminários relacionados a temas abordados durante as aulas.
METODOLOGIA:
Atividades teóricas síncronas:
- Web aula sobre o conteúdo abordado com a realização de exercícios
(plataforma RNP, Google Meet ou Zoom);
Atividades teóricas assíncronas:
- Videoaula sobre o conteúdo da semana (youtube);
Atividade prática assíncrona:
- Realização de exercícios para aprofundamento do conhecimento abortado;
PRÁTICAS AVALIATIVAS:
- Realização e publicação no e-portfólio o resultado da atividade.

SEMANA 10:

CONTEÚDOS ABORDADOS:
Estudo do comportamento do cisalhamento de elementos estruturais.
METODOLOGIA:
Atividades teóricas síncronas:
- Web aula sobre o conteúdo abordado com a realização de exercícios
(plataforma RNP, Google Meet ou Zoom);
Atividades teóricas assíncronas:
- Videoaula sobre o conteúdo da semana (youtube);
Atividade prática assíncrona:
- Realização de exercícios para aprofundamento do conhecimento abortado;
PRÁTICAS AVALIATIVAS:
- Realização e publicação no e-portfólio o resultado da atividade.

SEMANA 11:

CONTEÚDOS ABORDADOS:
Estudo do comportamento de torção dos elementos.
METODOLOGIA:
Atividades teóricas síncronas:
- Web aula sobre o conteúdo abordado com a realização de exercícios
(plataforma RNP, Google Meet ou Zoom);
Atividades teóricas assíncronas:
- Videoaula sobre o conteúdo da semana (youtube);

Atividade prática assíncrona:
- Realização de exercícios para aprofundamento do conhecimento abortado;
PRÁTICAS AVALIATIVAS:
- Realização e publicação no e-portfólio o resultado da atividade.
SEMANA 12:

CONTEÚDOS ABORDADOS:
Estudo de deformação e linha elásticas dos elementos estruturais.
METODOLOGIA:
Atividades teóricas síncronas:
- Web aula sobre o conteúdo abordado com a realização de exercícios
(plataforma RNP, Google Meet ou Zoom);
Atividades teóricas assíncronas:
- Videoaula sobre o conteúdo da semana (youtube);
Atividade prática assíncrona:
- Realização de exercícios para aprofundamento do conhecimento abortado;
PRÁTICAS AVALIATIVAS:
- Realização e publicação no e-portfólio do resultado das questões.

SEMANA 13:

CONTEÚDOS ABORDADOS:
Estudo de deformação e linha elásticas dos elementos estruturais.
METODOLOGIA:
Atividades teóricas síncronas:
- Web aula sobre o conteúdo abordado com a realização de exercícios
(plataforma RNP, Google Meet ou Zoom);
Atividades teóricas assíncronas:
- Videoaula sobre o conteúdo da semana (youtube);
Atividade prática assíncrona:
- Realização de exercícios para aprofundamento do conhecimento abortado;
PRÁTICAS AVALIATIVAS:
- Realização e publicação no e-portfólio do resultado das questões.

SEMANA 14:

CONTEÚDOS ABORDADOS:
Apresentação de seminários relacionados a temas abordados durante as aulas.
METODOLOGIA:
Atividades teóricas síncronas:
- Apresentação de Seminário pelos alunos sobre o conteúdo tratado em sala
(plataforma RNP, Google Meet ou Zoom);
Atividades teóricas assíncronas:
- Pesquisas e elaboração do material a ser apresentado sobre o conteúdo;
Atividade prática:
- Realização do seminário com participação dos alunos;
PRÁTICAS AVALIATIVAS:
- Realização e publicação no e-portfólio dos vídeos alunas apresentadas.

15

25/05/2021 – Reavaliação
01/06/2021 – Avalição Final

IX – REFERÊNCIAS
BÁSICAS:
1. BOTELHO, Manoel Henrique Campos. Resistência dos materiais: para
entender e gostar. São Paulo: Blücher, 2013
2. HIBBELER, R. C. Resistência dos materiais. 7. ed. São Paulo: Pearson
Prentice Hall, 2010.
3. CRAIG, Roy R. (et. al.). Mecânica dos materiais. 2. ed. Rio de Janeiro: 2003.
COMPLEMENTARES:
1 HIBBELER, R. C. Estática: Mecânica para Engenharia. 10 ed. São Paulo:
Pearson Prentice-Hall, 2005.
Disponível em 08/02/2021:
https://www.academia.edu/28039972/MECANICA_PARA_ENGENHARIA_10a_EDI%C3%87%C3%83
O

2

ERIAM, J. L.; KRAIGE, L. G.; PALM, William J. Mecânica. 5. ed. v. 1. Rio de
Janeiro: LTC, 2004.

3

BEER, Ferdinand Pierre. Resistência dos materiais. 3. ed. São Paulo:
Makron Books,1995.

4

FILHO ARAGÃO, Luiz Augusto C. Moniz. Resistência dos Materiais –
Revisão.

Disponível em 02/02/2021: http://www.ime.eb.br/~moniz/resmat/resmat_lista_zero.pdf

5 HALLACK, João Chafi et al. Apostila de Resistência dos Materiais I.
Faculdade de Engenharia Departamento de Mecânica Aplicada e
Computacional. Universidade Federal de Juiz de Fora. 2012.
Disponível em 02/02/2021:
https://www.ufjf.br/mac/files/2012/11/Apostila_Res_Mat_outubro_2012-atualizada.pdf

08 / 02 / 2021

_____________________________________________________________

Data de entrega do plano

____/____/____
Data da aprovação no Colegiado

Assinatura dos docente/s responsável/eis

______________________________________________________
Assinatura do/a Coordenador/a do Curso