Plano de Ensino_Teoria e História 2_2020.1.pdf
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                    UNIVERSIDADE FEDERAL DE ALAGOAS – UFAL
SECRETARIA EXECUTIVA DOS CONSELHOS SUPERIORES – SECS/UFAL
PRÓ-REITORIA DE GRADUAÇÃO
ANEXO DA RESOLUÇÃO Nº 80/2020-CONSUNI/UFAL
ANEXO II - PLANO DE ENSINO PARA COMPONENTES CURRICULARES/DISCIPLINAS

Disciplina: AQTA 135 Teoria e História da arquitetura, arte e cidade 2
Limite de alunos: 7 (sete)
Atividade síncrona: Terças de 13:30h até 15:10h
Início das aulas: 23/02/2021
Final das aulas: 05/06/2021
Período Letivo 2020.1 ver tabela 1.
I – IDENTIFICAÇÃO
UNIDADE/ CAMPUS: campus Arapiraca
CURSO: Arquitetura e Urbanismo
COMPONENTE CURRICULAR:
( x ) OBRIGATÓRIO
(

) OPTATIVO

DESEJÁVEL QUE O ALUNO TENHA CURSADO: Teoria e História da arquitetura, arte e cidade 1
CO-REQUISITO: (Se houver) --DOCENTE RESPONSÁVEL:

CH

Alice de Almeida Barros (consultar tabela 2)

54

** Art. 28 O cômputo da frequência discente será de no mínimo 75% e poderá ser baseado
na execução/entrega de atividades assíncronas previstas pelo/a docente no Plano de Ensino
e na participação nas atividades síncronas.

CARGA HORÁRIA TOTAL: 54

Teórica: 44

Prática: 10

II - EMENTA
Estudo da arte, arquitetura e cidade da Idade Moderna, do Renascimento ao Ecletismo. Compreensão do contexto
histórico, político, econômico e sociocultural da época. Análise de obras e seus criadores. Identificação das características e dimensões estéticas do período na arte, arquitetura e cidade. Discussão das principais correntes filosóficas
do julgamento estético na Idade Moderna.

III - OBJETIVOS
✓ Despertar o conhecimento sobre a teoria, história e estética da arte, arquitetura e cidade nos contextos:
Europa, Oriente e América dos séculos XIII até XVIII;
✓ Estimular a criatividade por meio do estudo das características observadas na arte, na arquitetura e na cidade
nos diferentes países no período estabelecido;

✓ Construir em cada aluno uma base de repertório para a produção de seus projetos em outras disciplinas e na
futura vida acadêmica.
IV - CONTEÚDO PROGRAMÁTICO
Semana 1- Teoria, história e estética da arte, arquitetura e cidade na Europa, destaque para o Renascimento parte 1
Semana 2- Teoria, história e estética da arte, arquitetura e cidade na Europa, destaque para o Renascimento parte 2
Semana 3- Teoria, história e estética da arte, arquitetura e cidade na Europa, destaque para o Renascimento parte 3
Semana 4- Teoria, história e estética da arte, arquitetura e cidade na Europa, destaque para o Maneirismo
Semana 5- Teoria, história e estética da arte, arquitetura e cidade na Europa, destaque para o Barroco parte 1
Semana 6- Teoria, história e estética da arte, arquitetura e cidade na Europa, destaque para o Barroco parte 2
Semana 7- Teoria, história e estética da arte, arquitetura e cidade na Europa, destaque para o Barroco parte 3
Semana 8- Teoria, história e estética da arte, arquitetura e cidade na Europa, destaque para o Rococó
Semana 9- Teoria, história e estética da arte, arquitetura e cidade na Europa, destaque para o Rococó
Semana 10- Teoria, história e estética da arte, arquitetura e cidade, contexto Oriental
Semana 11- Teoria, história e estética da arte, arquitetura e cidade, contexto Oriental
Semana 12- Teoria, história e estética da arte, arquitetura e cidade, contexto América
Semana 13- Teoria, história e estética da arte, arquitetura e cidade, contexto América
Semana 14- Atividade de Reavaliação
Semana 15- Prova Final

V - METODOLOGIA
-aula expositiva via Google meet;
-forúm e tarefa via AVA/Moodle;
-produção de vídeo, áudio e fotografia;
-painel visual e slides com ferramentas escolhidas pelos alunos;
-produção de texto em formato de resumo;
-composição artística material: desenho, pintura, colagem etc, registrada em foto e/ou vídeo.
VI - PLATAFORMA/S ESCOLHIDA/S PARA AS ATIVIDADES ACADÊMICAS NÃO PRESENCIAIS:
( X ) Ambiente Virtuais de Aprendizagem Institucionais (Moodle/SIGAA)
( X ) Conferência Web - RNP
( X ) Google Meet
( ) Zoom
( ) Google Classroom
( ) Site do docente
( ) Blog do docente
( X ) Outros: Para algumas atividades serão utilizados whatsapp e instagram
VII - FORMAS DE AVALIAÇÃO
Cada aluno será avaliado conforme realiza as atividades semanais.
-O envio de cada atividade dentro do prazo (1 semana) será registrado e pontuado.
--O resultado da atividade leva em consideração: cumprimento de exigências para sua elaboração e conteúdo em
conformidade com o tema da aula. Consultar a composição das notas na tabela 3.

VIII - CRONOGRAMA DO COMPONENTE CURRICULAR
SEMANA

1
23/02 até 01/03

DESCRIÇÃO DAS ATIVIDADES PLANEJADAS
(Destacar quando se tratar de atividade síncrona)
CONTEÚDOS ABORDADOS:
Teoria, história e estética da arte, arquitetura e cidade na Europa, destaque para o
Renascimento parte 1
METODOLOGIA: atividade individual
Leitura de texto sobre o tema da aula.
Etapa2: escolher uma imagem que represente o tema da aula e explicar a escolha da
imagem. Imagem e explicação devem ser inseridas no comentário do Fórum, elaborado
no AVA/moodle.
PRÁTICAS AVALIATIVAS:
Serão avaliados: 1-Envio da imagem e 2-explicação sobre ela.

2
02/03 até 08/03

CONTEÚDOS ABORDADOS:
Teoria, história e estética da arte, arquitetura e cidade na Europa, destaque para o
Renascimento parte 2
METODOLOGIA: atividade em grupo
Leitura de texto.
Etapa 1: Elaboração de painel virtual (1 página) sobre o texto, utilizando ferramentas
digitais escolhidas pelo aluno.
PRÁTICAS AVALIATIVAS:
Serão avaliados: 1-Produção do painel; 2-conteúdo do painel
As exigências para a atividade devem ser cumpridas.

3
09/03 até 15/03

CONTEÚDOS ABORDADOS:
Teoria, história e estética da arte, arquitetura e cidade na Europa, destaque para o
Renascimento parte 3
METODOLOGIA: atividade em grupo
Leitura de texto.
Cada equipe deve preparar slides com textos e imagens sobre o tema (até 12 slides
incluindo capa e referências). Os arquivos com os slides de cada equipe devem ser
postados no comentário do Fórum no AVA/moodle.
PRÁTICAS AVALIATIVAS:
Serão avaliados: 1-Elaboração dos slides, 2-Conteúdo dos slides.
As exigências para a atividade devem ser cumpridas.

4
16/03 até 22/03

CONTEÚDOS ABORDADOS:
Teoria, história e estética da arte, arquitetura e cidade na Europa, destaque para o
Maneirismo
METODOLOGIA: atividade em grupo
Leitura de texto sobre o tema da aula.
Elaborar um resumo baseado no texto. O resumo deve ser inserido na ferramenta tarefa
no AVA/moodle.
PRÁTICAS AVALIATIVAS:
Serão avaliados: 1-Elaboração de resumo (1 página formato word). 2-Análise do
conteúdo.

5
23/03 até 29/03

CONTEÚDOS ABORDADOS:
Teoria, história e estética da arte, arquitetura e cidade na Europa, destaque para o
Barroco parte 1
METODOLOGIA: atividade em grupo
Leitura de texto e elaboração de pergunta cuja resposta é nele encontrada.
-Etapa 1: leitura de texto
-Etapa 2: cada integrante do grupo elabora uma pergunta cuja resposta encontra-se no
texto lido.
PRÁTICAS AVALIATIVAS:
Participação no Fórum para elaborar as perguntas.
Serão avaliados: 1- coerência da pergunta com o texto, 2- nível de dificuldade

6
30/03 até 05/04

CONTEÚDOS ABORDADOS:
Teoria, história e estética da arte, arquitetura e cidade na Europa, destaque para o
Barroco parte 2
METODOLOGIA: atividade em grupo
Produção artística manual (Desenho, pintura, colagem ou vídeo) resultante da criação
individual de cada integrante do grupo. Explicação da composição artística em vídeo.
PRÁTICAS AVALIATIVAS:
Serão avaliados: 1-elaboração da composição, 2-explicação vídeo e coerência com o
tema.

7
06/04 até 12/04

CONTEÚDOS ABORDADOS:
Teoria, história e estética da arte, arquitetura e cidade na Europa, destaque para o
Barroco parte 3 + início Rococó
METODOLOGIA: atividade em grupo
Leitura de texto e responder as questões elaboradas sobre o texto.
PRÁTICAS AVALIATIVAS:
Serão avaliados: 1-conteúdo das respostas, 2-compreensão e coerência com o tema.

8
13/04 até 19/04

CONTEÚDOS ABORDADOS:
Teoria, história e estética da arte, arquitetura e cidade na Europa, destaque para o
Rococó
METODOLOGIA: atividade em grupo
Leitura de texto.
Etapa 1: Elaboração de painel virtual (1 página) sobre o texto, utilizando ferramentas
digitais escolhidas pelos alunos.
Etapa 2: Vídeo-Apresentação do painel virtual, utilizando ferramentas digitais
escolhidas pelos alunos.

9
20/04 até 26/04

PRÁTICAS AVALIATIVAS:
Serão avaliados: 1-Produção do painel; 2-Produção do vídeo-apresentação; 3-conteúdo
do painel e da apresentação.
CONTEÚDOS ABORDADOS:
Teoria, história e estética da arte, arquitetura e cidade na Europa, destaque para o
Rococó
METODOLOGIA: atividade em grupo
Leitura de texto.
Etapa 1: Elaboração de slides sobre o texto (até 15 slides), utilizando ferramentas digitais
escolhidas pelo aluno.

Etapa 2: Vídeo-Apresentação dos slides, utilizando ferramentas digitais escolhidas pelo
aluno.

10

PRÁTICAS AVALIATIVAS:
Serão avaliados: 1-Produção dos slides; 2-Produção do vídeo-apresentação; 3-conteúdo
do painel e da apresentação.
CONTEÚDOS ABORDADOS:
Teoria, história e estética da arte, arquitetura e cidade, contexto Oriental

27/04 até 03/05
METODOLOGIA: atividade em grupo
Leitura de texto sobre o tema da aula.
Elaborar um resumo baseado no texto. O resumo deve ser inserido na ferramenta tarefa
no AVA/moodle.
PRÁTICAS AVALIATIVAS:
Serão avaliados: 1-Elaboração de resumo (1 página formato word). 2-Análise do
conteúdo.
11

CONTEÚDOS ABORDADOS:
Teoria, história e estética da arte, arquitetura e cidade, contexto Oriental

04/05 até 10/05
METODOLOGIA: atividade em grupo
Criação de um perfil no instagram com o mínimo de 6 postagens, 6 imagens + texto
sobre o tema definido para cada equipe.
PRÁTICAS AVALIATIVAS:
Serão avaliados: 1-criação do perfil no instagram, 2-cumprimento das exigências
solicitadas, 3- conteúdo das postagens
12

11/05 até 17/05

CONTEÚDOS ABORDADOS:
Teoria, história e estética da arte, arquitetura e cidade, contexto América
METODOLOGIA: atividade em grupo
Produção artística manual (Desenho, pintura, colagem ou vídeo) resultante da criação
individual de cada integrante do grupo. Explicação da composição artística em vídeo.
PRÁTICAS AVALIATIVAS:
Serão avaliados: 1-elaboração da composição, 2-explicação vídeo e coerência com o
tema.

13

CONTEÚDOS ABORDADOS:
Teoria, história e estética da arte, arquitetura e cidade, contexto América

18/05 até 24/05
METODOLOGIA: atividade em grupo e síncrona na hora da aula.
Leitura de texto. Seminário online com apresentação do grupo completo ou dos
integrantes com boa conexão de internet no dia, os alunos devem se organizar para que
todos estejam preparados para a apresentação. Cada equipe deve preparar slides com
textos e imagens sobre o tema (até 12 slides incluindo capa e referências).
PRÁTICAS AVALIATIVAS:
Serão avaliados: 1-Elaboração dos slides, 2-cumprimento das exigências dos slides, 3Conteúdo dos slides, 4- cumprimento das exigências da apresentação
14
25/05
15
01/06

Atividade de Reavaliação
Atividade Final

IX – REFERÊNCIAS
BÁSICAS:
1. ARGAN, Giulio Carlo. História da arte como história da cidade. 5. ed. São Paulo: Martins Fontes, 2005.
2. BENEVOLO, Leonardo. História da cidade. 4. ed. São Paulo: Perspectiva, 2005.
3. JANSON, H. W. (Horst Woldemar); JANSON, Anthony F. Iniciação à história da arte. 2. ed. São Paulo: Martins
Fontes, 1996.
COMPLEMENTARES
BAUMGART, Fritz Erwin. Breve história da arte. 2. ed. São Paulo: Martins Fontes, 1999.
CONTI, Flavio. Como reconhecer a arte do renascimento. Lisboa: Ed. 70, 1978.
COMPLEMENTARES DISPONÍVEIS ONLINE:
ENGELMANN, Ademir Antonio. Filosofia. Editora Intersaberes (e-book).
FRAMPTON, k. Historia Critica da Arquitetura Moderna. Barcelona: Gustavo Gili, 1994 (7 ed.) 400 p. Disponível
em: https://www.academia.edu/36083921/Historia_Critica_da_Arquitetura_Moderna_Kenneth_Frampton Acesso
em 30 de setembro de 2020
GOMBRICH, E. H. A história da arte. Rio de Janeiro: LTC, 1993. Disponível em:
https://anatomiaartistica.files.wordpress.com/2014/09/historia-da-arte-gombrich.pdf Acesso em 30 de setembro de
2020
MICELI, Paulo. História moderna. Contexto (e-book).
MUMFORD, Lewis. A Cidade na História. São Paulo: Martins Fontes, 1991. Disponível em:
https://kupdf.net/queue/mumford-lewis-a-cidade-na-historia-compactopdf_59075d2fdc0d60cc6d959ea6_pdf?queue_id=-1&x=1601656734&z=MjAxLjE1MC41MS4yMjg= Acesso em
30 de setembro de 2020
PROENÇA, Graça. História da Arte. São Paulo: Atica, 2007. Disponível em:
https://document.onl/download/link/livro-historia-da-arte-graca-proenca Acesso em 30 de setembro de 2020
Tabela 1: Cronograma das semanas
SEMANA
início
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14

DOMINGO

SEGUNDA

28/02
07/03
14/03
21/03
28/03
04/04
11/04
18/04
25/04
02/05
09/05
16/05
23/05
30/05

01/03
08/03
15/03
22/03
29/03
05/04
12/04
19/04
26/04
03/05
10/05
17/05
24/05
31/05

TERÇA
23/02
02/03
09/03
16/03
23/03
30/03
06/04
13/04
20/04
27/04
04/05
11/05
18/05
25/05
01/06

QUARTA
24/02
03/03
10/03
17/03
24/03
31/03
07/04
14/04
21/04
28/04
05/05
12/05
19/05
26/05
02/06

QUINTA
25/02
04/03
11/03
18/03
25/03
01/04
08/04
15/04
22/04
29/04
06/05
13/05
20/05
27/05
03/06

SEXTA
26/02
05/03
12/03
19/03
26/03
02/04
09/04
16/04
23/04
30/04
07/05
14/05
21/05
28/05
04/06

Dias de atividade síncrona entre professor e alunos da disciplina no horário 15:30 até 15:10
Tabela 2: 54 h de atividades do professor distribuídas ao longo Período 2020.1
1 hora 30 min

Interação online com alunos – atividade síncrona terças de 13:30 às 15:10

1 hora

Estudo e planejamento da disciplina

1 hora 30 min

Avaliação das atividades realizadas pelos alunos

4 horas

Carga horária semanal

4h semanais x 15 semanas do período 2020.1 = 60h

SÁBADO
27/02
06/03
13/03
20/03
27/03
03/04
10/04
17/04
24/04
01/05
08/05
15/05
22/05
29/05
05/06

Tabela 3: Composição de notas durante o período 2020.1
TERÇA
23/02
02/03
09/03
16/03
23/03
30/03
06/04
13/04
20/04
27/04
04/05
11/05
18/05
25/05
01/06

Aula
Aula
Aula + Atividade 1 valendo de 0 até 2,0
Aula + Atividade 2 valendo de 0 até 2,0
Aula + Atividade 3 valendo de 0 até 2,0
Aula + Atividade 4 valendo de 0 até 2,0
Aula + Atividade 5 valendo de 0 até 2,0
Aula
Aula + Atividade 1 valendo de 0 até 2,0
Aula + Atividade 2 valendo de 0 até 2,0
Aula + Atividade 3 valendo de 0 até 2,0
Aula + Atividade 4 valendo de 0 até 2,0
Aula + Atividade 5 valendo de 0 até 2,0
Reavaliação
Final

AB1 0-10

AB2 0-10

Alunos devem realizar as atividades assíncronas conforme sua organização individual e de acordo com os
melhores horários e dias da semana de acesso à internet. Cada atividade terá uma semana para ser concluída
e enviada online para a professora.

Data de entrega do plano: 08 / 02 / 2021

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Docente responsável: Alice de Almeida Barros

____/____/____
Data da aprovação no Colegiado

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Assinatura do/a Coordenador/a do Curso