PLANO DE ENSINO_PLE_UFAL_INTERIORES.pdf
Documento PDF (134.8KB)

Exibir conteúdo Baixar

                    UNIVERSIDADE FEDERAL DE ALAGOAS – UFAL
SECRETARIA EXECUTIVA DOS CONSELHOS SUPERIORES – SECS/UFAL
ANEXO DA RESOLUÇÃO Nº 34/2020-CONSUNI/UFAL
Anexo A - Plano de Ensino para o Período Letivo Excepcional (PLE)
CARGA HORÁRIA SEMANAL
Atividades síncronas
Atividades assíncronas
Organização da disciplina / produção de práticas avaliativas

1h30min
2h
2h30min

I – IDENTIFICAÇÃO
CURSO: Arquitetura e Urbanismo
DISCIPLINA: Introdução à Arquitetura de Interiores
QUANTIDADE DE VAGAS DISPONÍVEIS: 20
PERÍODO DA OFERTA: 15/10 até 17/12 podendo ser acrescida em 1 semana para avaliação final
COMPONENTE CURRICULAR:
( ) OBRIGATÓRIO
( X ) OPTATIVO
PRÉ-REQUISITO: Não há pré-requisito, contudo o aluno deve estar cursando a partir do 6º período e
recomenda-se que o aluno tenha cursado as disciplinas de detalhes arquitetônicos e construtivos, expressão
gráfica, desenho técnico / desenho arquitetônico e informática aplicada à arquitetura.
CO-REQUISITO: Não
DOCENTE(S) RESPONSÁVEL(EIS)

CH

Renata Torres Sarmento de Castro Cavalcante

60h

Aline Maria Pereira Nogueira

60h

CARGA HORÁRIA TOTAL: 60h

Teórica: 30h

Prática: 30h

JUSTIFICATIVA:
Diante do atual cenário da educação no Brasil, devido à suspensão das aulas presenciais pela pandemia do novo
coronavírus (Sars-CoV-2), para que seja estimulada a aprendizagem e cumprimento das atividades educacionais
durante a vigência do Calendário Acadêmico Excepcional, conforme a Portaria nº 544/2020-MEC e a Resolução
nº 34/2020-CONSUNI/UFAL, será ofertada a disciplina eletiva Introdução à Arquitetura de Interiores a fim de
oferecer aos discentes possibilidade de acesso ao conteúdo durante o ensino remoto. A disciplina irá subsidiar
conceitos e metodologias para projetos de interiores residenciais, podendo contribuir de forma complementar,
para disciplina obrigatória Projeto de Interiores, do 7º semestre.
II - EMENTA
Conceituação e concepção de espaços residenciais internos. Estudo de cores e iluminação na arquitetura
residencial. O mobiliário e sua relação com o espaço interior: evolução, tipologia e estilos. Materiais e
acabamentos para ambientes internos. Pré-dimensionamento: relações ergonômicas e layout. Estudo Preliminar
de Projeto de Interiores Residencial.
III - OBJETIVOS
Objetivo Geral:
▪ Introduzir no aluno subsídios teóricos e metodológicos para elaboração de projetos de interiores
residenciais.
Objetivos Específicos:
▪ Conhecer expoentes da arquitetura de interiores;
▪ Apreender aspectos funcionais, ergonômicos e de composição nos espaços internos residenciais;
▪ Propor layout de espaços internos residenciais.

IV - CONTEÚDO PROGRAMÁTICO
Arquitetura de Interiores residenciais: conceitos básicos.
Os tipos de espaços internos e suas características.
Estudo da cor.
Iluminação de espaços internos.
Design do mobiliário, objetos e complementos.
Bancadas de pedras naturais e artificiais.
Revestimentos e acabamentos para uso interno: piso, parede e teto.
Ergonomia em interiores.
Intenções projetuais: o arquiteto e o cliente.
Programa de necessidades.
Layout.
Estudo Preliminar de Projeto de Interiores Residencial.
V - METODOLOGIA
As aulas abordarão aulas síncronas e assíncronas. As aulas síncronas serão realizadas por meio da plataforma
Google Meet, uma ou duas vezes por semana (a depender da semana). As aulas assíncronas acontecerão por
meio de aulas gravadas, material escrito cedido ou atividade solicitada. Todas as atividades deverão ser
publicadas na plataforma Google Classroom de forma a gerar interação entre os alunos. Haverá participação de
convidados nas aulas como: visitas on line à estabelecimentos comerciais de arquitetura (móveis planejados,
materiais/acabamentos) e/ou palestra. Dúvidas serão explanadas no aplicativo hangouts.
VI - PLATAFORMA/S ESCOLHIDA/S PARA AS ATIVIDADES ACADÊMICAS NÃO PRESENCIAIS:
( ) Ambiente Virtuais de Aprendizagem Institucionais (Moodle/SIGAA)
( ) Conferência Web - RNP
( x ) Google Meet
( ) Zoom
( x ) Google Classroom
( ) Site do docente
( ) Blog do docente
( x ) Outros:
VII - FORMAS DE AVALIAÇÃO
A nota da AB1 será composta por seminários e atividades realizadas e publicadas na plataforma. A nota da AB2
será a elaboração de Estudo Preliminar de Projeto de Interiores Residencial: ambientação de um ou mais espaços
de uma residência sendo avaliado nos parâmetros de criatividade, evolução dos assessoramentos e adequação do
projeto ao perfil do cliente.
VIII - CRONOGRAMA DO COMPONENTE CURRICULAR
SEMANA

ATIVIDADE
Síncrona
15/10 às 13h30

DESCRIÇÃO DAS ATIVIDADES PLANEJADAS
APRESENTAÇÃO DA DISCIPLINA.
ARQUITETURA
DE
AMBEINTES
PROJETO E LAY OUT.

RESIDENCIAIS.

Google Classroom
1
Assíncrona
Realizar de acordo com a
disponibilidade do aluno
Síncrona
22/10 às 13h30
2

ATIVIDADE SOBRE HISTÓRICO DO MOBILIÁRIO NO
GOOGLE CLASSROOM.
ASSISTIR E REALIZAR ATIVIDADE SOBRE FILME.
EXERCÍCIOS DE LAY OUT NO GOOGLE CLASSROOM.

CORES E TINTAS

Google Classroom
Assíncrona
Realizar de acordo com a
disponibilidade do aluno

ATIVIDADE SOBRE VÍDEO DISPONIBILIZADO NO
YOUTUBE.
ATIVIDADE (MOON BOARD) NO GOOGLE CLASSROOM.

Síncrona
29/10 às 13h30

3

Google Classroom
Assíncrona
Realizar de acordo com a
disponibilidade do aluno
Síncrona
05/11 às 13h30

4

6
Google Classroom
Assíncrona
Realizar de acordo com a
disponibilidade do aluno
Síncrona
26/11 às 13h30

MOBILIÁRIO

E

MATERIAIS

BANCADAS DE PEDRAS NATURAIS E ARTIFICIAIS
ASSESSORAMENTO DO PROJETO (data a definir)

ATIVIDADE DOBRE PEDRA NATURAL NO GOOGLE
CLASSROOM.

REVESTIMENTOS
ASSESSORAMENTO (data a definir)
ATIVIDADE SOBRE REVESTIMENTO NO
GOOGLECLASSROOM.

ERGONOMIA EM AMBIENTES INTERIORES

ATIVIDADE SOBRE ERGONOMIA NO
GOOGLECLASSROOM.

VISITA TÉCNICA ON LINE / PALESTRA

Google Classroom
Assíncrona
REALIZAÇÃO DO PROJETO RESIDENCIAL.
Realizar de acordo com a
disponibilidade do aluno
Síncrona
10/12 às 13h30

ASSESSORAMENTO

9
Google Classroom
Assíncrona
REALIZAÇÃO DO PROJETO RESIDENCIAL.
Realizar de acordo com a
disponibilidade do aluno
Assíncrona
REALIZAÇÃO DO PROJETO RESIDENCIAL.
10

DE

ATIVIDADE SOBRE NOVAS TENDÊNCIAS NO MOBILIÁRIO
RESIDENCIAL NO GOOGLE CLASSROOM.

Google Classroom
Assíncrona
Realizar de acordo com a
disponibilidade do aluno
Síncrona
03/12 às 13h30

8

DETALHES DE
ACABAMENTO.

Google Classroom
Assíncrona
Realizar de acordo com a
disponibilidade do aluno
Síncrona
19/11 às 13h30

7

EXERCÍCIO SOBRE PROJETO LUMINOTÉCNICO NO
GOOGLE CLASSROOM.

Google Classroom
Assíncrona
Realizar de acordo com a
disponibilidade do aluno
Síncrona
12/11 às 13h30

5

ILUMINAÇÃO DE ESPAÇOS INTERNOS
PERFIL DO CLIENTE E PROGRAMA DE NECESSIDADES
(data a definir).

Realizar de acordo com a
disponibilidade do aluno
Síncrona
17/12 às 13h30
Google Classroom

APRESENTAÇÃO DO PROJETO.

Assíncrona
REALIZAÇÃO DO PROJETO PARA NOTA FINAL.
11

Realizar de acordo com a
disponibilidade do aluno
Síncrona
Data a definir

APRESENTAÇÃO DO PROJETO / NOTA FINAL.

Google Classroom
IX – REFERÊNCIAS
BÁSICAS:
ASSOCIAÇÃO BRASILEIRA DE NORMAS TÉCNICAS. ABNTNBR 15575: Edificações
habitacionais - desempenho Rio de Janeiro, 2013.
ASSOCIAÇÃO BRASILEIRA DE NORMAS TÉCNICAS. ABNTNBR 9050: Acessibilidade a
edificações, mobiliário, espaços e equipamentos urbanos. Rio de Janeiro, 2020.
OJEDA, Oscar Riera; MCCOWN, James. Colors Architecture in detail. Massachusetts: Rockport
Publishers, 2006.

COMPLEMENTARES:
1. CHING, F; BINGGELI, C. Arquitetura de interiores ilustrada. Porto Alegre: Bookman, 2010.
2. PANERO, J., ZELNIK, M. Dimensionamento humano para espaços interiores. Barcelona:
Gustavo Gili, 2002.
3. NEUFERT, E. Arte de projetar em arquitetura: princípios, normas, regulamentos sobre projetos, construção, forma, necessidades e relações espaciais, dimensões de edifícios, ambientes,
mobiliário, objetos. 17 ed. São Paulo: Gustavo Gili, 2004.
4. MANCUSO, C. Arquitetura de interiores e decoração. Porto Alegre: Sulino, 1998.
1. NEUFERT, P. Casa, apartamento, jardim. Barcelona: Gustavo Gili, 2001.
2. PANERO, J.; MARTIN, Z. La dimensiones humanas en los espacios interiores. Barcelona: G.
Gili, 1996.
3. MARTINEZ, A. C. Ensaio sobre o projeto. Brasília: UNB, 2000.
4. MORAES, D. Análise do design brasileiro: entre mimese e mestiçagem. São Paulo: Edgard
Blücher, 2006.
5. MOUSINHO, S. (et al.). Dicionário de artes decorativas e decoração de interiores. Nova
Fronteira, 1999.

Maceió, 01 de outubro de 2020

_____________________________________________________________
Docente/s responsável/eis
Aline Maria Pereira Nogueira
Renata Torres Sarmento de Castro Cavalcante