PLANO DE ENSINO_PLE_UFAL_TEORIA E HISTÓRIA 2.pdf
Documento PDF (385.4KB)

Exibir conteúdo Baixar

                    UNIVERSIDADE FEDERAL DE ALAGOAS – UFAL
SECRETARIA EXECUTIVA DOS CONSELHOS SUPERIORES – SECS/UFAL

ANEXO DA RESOLUÇÃO Nº 34/2020-CONSUNI/UFAL

Plano de Ensino para o Período Letivo Excepcional (PLE)
Disciplina: Teoria e História da arquitetura, arte e cidade 2
Limite de alunos: 39 (trinta e nove)
Atividade síncrona: Terças de 15:20h até 16:30h
Início das aulas: 13/10/2020
Final das aulas: 22/12/2020
Semanas do Período Eletivo Excepcional ver anexo A
I – IDENTIFICAÇÃO
CURSO: Arquitetura e Urbanismo
COMPONENTE CURRICULAR:
( x ) OBRIGATÓRIO
(

) OPTATIVO

DESEJÁVEL QUE O ALUNO TENHA CURSADO: Teoria e História da arquitetura, arte e cidade 1
CO-REQUISITO: (Se houver) --DOCENTE RESPONSÁVEL:

CH

Alice de Almeida Barros

45**

** Art. 28 O cômputo da frequência discente será de no mínimo 75% e poderá ser baseado
na execução/entrega de atividades assíncronas previstas pelo/a docente no Plano de Ensino
e na participação nas atividades síncronas.

CARGA HORÁRIA TOTAL: 45

Teórica: 37

Prática: 8

JUSTIFICATIVA:
(Justificar, abaixo, a oferta do componente curricular no período de Atividades Acadêmicas Não Presenciais
(AANPs), durante a vigência do Calendário Acadêmico Excepcional, conforme a Portaria nº 544/2020-MEC e a
Resolução nº 34/2020-CONSUNI/UFAL)
A disciplina proposta é obrigatória na formação do aluno e é uma alternativa de dar continuidade ao ano
letivo, minimizando prejuízos aos discentes. Ofertar as disciplinas nesse momento atípico da sociedade é uma
das maneiras de manter o compromisso da instituição de ensino em compartilhar o conhecimento através de
atividades intelectuais.

II - EMENTA
Estudo da arte, arquitetura e cidade da Idade Moderna, do Renascimento ao Ecletismo. Compreensão do
contexto histórico, político, econômico e sociocultural da época. Análise de obras e seus criadores. Identificação das características e dimensões estéticas do período na arte, arquitetura e cidade. Discussão das principais
correntes filosóficas do julgamento estético na Idade Moderna.
III - OBJETIVOS
 Despertar o conhecimento sobre a teoria, história e estética da arte, arquitetura e cidade nos
contextos: Europa, Oriente e América dos séculos XIII até XVIII;
 Estimular a criatividade por meio do estudo das características observadas na arte, na arquitetura e
na cidade nos diferentes países no período estabelecido;
 Construir em cada aluno uma base de repertório para a produção de seus projetos em outras
disciplinas e na futura vida acadêmica.
IV - CONTEÚDO PROGRAMÁTICO
Semana 1- Teoria, história e estética da arte, arquitetura e cidade na Europa, destaque para o Renascimento
parte 1
Semana 2- Teoria, história e estética da arte, arquitetura e cidade na Europa, destaque para o Renascimento
parte 2
Semana 3- Teoria, história e estética da arte, arquitetura e cidade na Europa, destaque para o Renascimento
parte 3
Semana 4- Teoria, história e estética da arte, arquitetura e cidade na Europa, destaque para o Maneirismo
Semana 5- Teoria, história e estética da arte, arquitetura e cidade na Europa, destaque para o Barroco parte
1
Semana 6- Teoria, história e estética da arte, arquitetura e cidade na Europa, destaque para o Barroco parte
2
Semana 7- Teoria, história e estética da arte, arquitetura e cidade na Europa, destaque para o Barroco parte
3 + incício Rococó
Semana 8- Teoria, história e estética da arte, arquitetura e cidade na Europa, destaque para o Rococó
Semana 9- Teoria, história e estética da arte, arquitetura e cidade, contexto Oriental
Semana 10- Teoria, história e estética da arte, arquitetura e cidade, contexto América
V - METODOLOGIA
-aula expositiva via Google meet;
-forúm e tarefa via AVA/Moodle;
-produção de vídeo, áudio e fotografia;
-painel visual e slides com ferramentas escolhidas pelos alunos;
-produção de texto em formato de resumo;
-composição artística material: desenho, pintura, colagem etc, registrada em foto e/ou vídeo.
VI - PLATAFORMA/S ESCOLHIDA/S PARA AS ATIVIDADES ACADÊMICAS NÃO PRESENCIAIS:
( X ) Ambiente Virtuais de Aprendizagem Institucionais (Moodle/SIGAA)
( ) Conferência Web - RNP
( X ) Google Meet
( ) Zoom
( ) Google Classroom
( ) Site do docente
( ) Blog do docente
( X ) Outros: Para algumas atividades serão utilizados whatsapp e instagram

VII - FORMAS DE AVALIAÇÃO
Cada aluno será avaliado conforme realiza as atividades semanais.
-O envio de cada atividade dentro do prazo (1 semana) será registrado e pontuado.
-O resultado da atividade, cumprimento de exigências para sua elaboração e conteúdo em conformidade com
o tema da aula será pontuado.
Consultar Anexo A.
VIII - CRONOGRAMA DO COMPONENTE CURRICULAR
SEMANA

1
13/10 - 19/10

DESCRIÇÃO DAS ATIVIDADES PLANEJADAS
(Destacar quando se tratar de atividade síncrona)
CONTEÚDOS ABORDADOS:
Teoria, história e estética da arte, arquitetura e cidade na Europa, destaque para o
Renascimento parte 1
METODOLOGIA: atividade em grupo
Leitura de texto.
Etapa 1: Elaboração de painel virtual (1 página) sobre o texto, utilizando ferramentas
digitais escolhidas pelo aluno.
Etapa 2: Vídeo-Apresentação do painel virtual, utilizando ferramentas digitais
escolhidas pelo aluno.
PRÁTICAS AVALIATIVAS:
Serão avaliados: 1-Produção do painel; 2-Produção do vídeo-apresentação; 3-conteúdo
do painel e da apresentação.

2
20/10 - 26/10

CONTEÚDOS ABORDADOS:
Teoria, história e estética da arte, arquitetura e cidade na Europa, destaque para o
Renascimento parte 2
METODOLOGIA: atividade individual
Leitura de texto sobre o tema da aula.
Etapa1: gravar um áudio via WhatsApp com duração de até 2 minutos com um resumo
sobre o texto.
Etapa2: escolher uma imagem que represente o tema da aula e explicar a escolha da
imagem. Imagem e explicação devem ser inseridos no comentário do Fórum, elaborado
no AVA/moodle.
PRÁTICAS AVALIATIVAS:
Serão avaliados: 1- conteúdo do áudio, 2-Envio da imagem e 3-explicação sobre ela.

3
27/10 - 02/11

CONTEÚDOS ABORDADOS:
Teoria, história e estética da arte, arquitetura e cidade na Europa, destaque para o
Renascimento parte 3
METODOLOGIA: atividade em grupo
Leitura de texto.
Cada equipe deve preparar slides com textos e imagens sobre o tema (até 12 slides
incluindo capa e referências). Os arquivos com os slides de cada equipe devem ser
postados no comentário do Fórum no AVA/moodle.
PRÁTICAS AVALIATIVAS:
Serão avaliados: 1-Elaboração dos slides, 2-cumprimento das exigências, 3-Conteúdo
dos slides.

4
03/11 - 09/11

CONTEÚDOS ABORDADOS:
Teoria, história e estética da arte, arquitetura e cidade na Europa, destaque para o
Maneirismo
METODOLOGIA: atividade individual
Leitura de texto e elaboração de pergunta cuja resposta é nele encontrada.
-Etapa 1: Cada aluno irá elaborar uma pergunta (baseada no texto) que será inserida nos
comentários do Fórum elaborado no AVA/moodle.
-Etapa 2: Cada aluno terá que responder à pergunta do colega que consta no comentário
abaixo do seu. Também no Fórum elaborado no AVA/moodle.
PRÁTICAS AVALIATIVAS:
Participação no Fórum para elaborar as perguntas e as respostas.
Serão avaliados: 1- envio da pergunta, 2- conteúdo das respostas.

5
10/11 - 16/11

CONTEÚDOS ABORDADOS:
Teoria, história e estética da arte, arquitetura e cidade na Europa, destaque para o
Barroco parte 1
METODOLOGIA: atividade em grupo
Leitura de texto sobre o tema da aula.
Elaborar um resumo baseado no texto. O resumo deve ser inserido na ferramenta tarefa
no AVA/moodle.
PRÁTICAS AVALIATIVAS:
Serão avaliados: 1-Elaboração de resumo (1 página formato word). 2-Análise do
conteúdo.

6
17/11-23/11

CONTEÚDOS ABORDADOS:
Teoria, história e estética da arte, arquitetura e cidade na Europa, destaque para o
Barroco parte 2
METODOLOGIA: atividade em grupo
Leitura de texto.
Etapa 1: Elaboração de painel virtual (1 página) sobre o texto, utilizando ferramentas
digitais escolhidas pelo aluno.
Etapa 2: Vídeo-Apresentação do painel virtual, utilizando ferramentas digitais
escolhidas pelo aluno.
PRÁTICAS AVALIATIVAS:
Serão avaliados: 1-Produção do painel; 2-Produção do vídeo-apresentação; 3-conteúdo
do painel e da apresentação.

7
24/11-30/11

CONTEÚDOS ABORDADOS:
Teoria, história e estética da arte, arquitetura e cidade na Europa, destaque para o
Barroco parte 3 + incício Rococó
METODOLOGIA: atividade individual
Produção artística manual (Desenho, pintura, colagem ou vídeo) elaborada pelo aluno,
inspirada no tema da aula. O produto artístico, exceto o vídeo, deve ser fotografado e
enviado ao Forúm. A explicação da composição deve ser feita em áudio de WhatsApp
de até 2 minutos de duração.
PRÁTICAS AVALIATIVAS:
Serão avaliados: 1-elaboração da composição, 2-explicação em áudio e coerência com
o tema.

8

CONTEÚDOS ABORDADOS:

01/12-07/12

Teoria, história e estética da arte, arquitetura e cidade na Europa, destaque para o
Rococó
METODOLOGIA: atividade em grupo
Leitura de texto sobre o tema da aula.
Elaborar um resumo baseado no texto. O resumo deve ser inserido na ferramenta tarefa
no AVA/moodle.
PRÁTICAS AVALIATIVAS:
Serão avaliados: 1-Elaboração de resumo (1 página formato word). 2-Análise do
conteúdo.

9

CONTEÚDOS ABORDADOS:
Teoria, história e estética da arte, arquitetura e cidade, contexto Oriental

08/12-14/12
METODOLOGIA: atividade em grupo
Criação de um perfil no instagram com o mínimo de 6 postagens, 6 imagens + texto
sobre o tema definido para cada equipe.
PRÁTICAS AVALIATIVAS:
Serão avaliados: 1-criação do perfil no instagram, 2-cumprimento das exigências
solicitadas, 3- conteúdo das postagens
10

CONTEÚDOS ABORDADOS:
Teoria, história e estética da arte, arquitetura e cidade, contexto América

15/12-21/12
METODOLOGIA: atividade em grupo e síncrona.
Leitura de texto. Seminário online com apresentação do grupo completo ou dos
integrantes com boa conexão de internet no dia, os alunos devem se organizar para que
todos estejam preparados para a apresentação. Cada equipe deve preparar slides com
textos e imagens sobre o tema (até 12 slides incluindo capa e referências).
PRÁTICAS AVALIATIVAS:
Serão avaliados: 1-Elaboração dos slides, 2-cumprimento das exigências dos slides, 3Conteúdo dos slides, 4- cumprimento das exigências da apresentação
IX – REFERÊNCIAS
BÁSICAS:
1. ARGAN, Giulio Carlo. História da arte como história da cidade. 5. ed. São Paulo: Martins Fontes, 2005.
2. BENEVOLO, Leonardo. História da cidade. 4. ed. São Paulo: Perspectiva, 2005.
3. JANSON, H. W. (Horst Woldemar); JANSON, Anthony F. Iniciação à história da arte. 2. ed. São Paulo: Martins
Fontes, 1996.
COMPLEMENTARES DISPONÍVEIS ONLINE:
FRAMPTON, k. Historia Critica da Arquitetura Moderna. Barcelona: Gustavo Gili, 1994 (7 ed.) 400 p. Disponível
em: https://www.academia.edu/36083921/Historia_Critica_da_Arquitetura_Moderna_Kenneth_Frampton Acesso
em 30 de setembro de 2020
GOMBRICH, E. H. A história da arte. Rio de Janeiro: LTC, 1993. Disponível em:
https://anatomiaartistica.files.wordpress.com/2014/09/historia-da-arte-gombrich.pdf Acesso em 30 de setembro de
2020
MUMFORD, Lewis. A Cidade na História. São Paulo: Martins Fontes, 1991. Disponível em:
https://kupdf.net/queue/mumford-lewis-a-cidade-na-historia-compactopdf_59075d2fdc0d60cc6d959ea6_pdf?queue_id=-1&x=1601656734&z=MjAxLjE1MC41MS4yMjg= Acesso em
30 de setembro de 2020
PROENÇA, Graça. História da Arte. São Paulo: Atica, 2007. Disponível em:
https://document.onl/download/link/livro-historia-da-arte-graca-proenca Acesso em 30 de setembro de 2020

ANEXO A – Cronograma das semanas de PLE
SEMANA
início
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10

DOMINGO

SEGUNDA

18/10
25/10
01/11
08/11
15/11
22/11
29/11
06/12
13/12
20/12

19/10
26/10
02/11
09/11
16/11
23/11
30/11
07/12
14/12
21/12

QUARTA
14/10
21/10
28/10
04/11
11/11
18/11
25/11
02/12
09/12
16/12

TERÇA
13/10
20/10
27/10
03/11
10/11
17/11
24/11
01/12
08/12
15/12
22/12

QUINTA
15/10
22/10
29/10
05/11
12/11
19/11
26/11
03/12
10/12
17/12

SEXTA
16/10
23/10
30/10
06/11
13/11
20/11
27/11
04/12
11/12
18/12

SÁBADO
17/10
24/10
31/10
07/11
14/11
21/11
28/11
05/12
12/12
19/12

Dias de atividade síncrona entre professor e alunos da disciplina no horário 15:20 até 16:30
ANEXO B – Composição das notas em cada semana de PLE
SEMANA
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10

Nota etapa 1
0,25
0,25
0,25
0,25
0,25
0,25
0,25
0,25
0,25
0,25

Nota etapa 2
0,25
0,25
0,25
0,75
0,75
0,25
0,75
0,75
0,25
0,25

Nota etapa 3
0,50
0,50
0,50
0,50
0,50
0,25

Nota etapa 4
0,25

Nota total
1,0
1,0
1,0
1,0
1,0
1,0
1,0
1,0
1,0
1,0

10,0

Tabela: 45 h de atividades do professor distribuídas ao longo Período Eletivo Excepcional
1 hora

Interação online com alunos – atividade síncrona terças de 15:20 até 16:30

2 horas

Estudo e planejamento da disciplina

1 hora 30 min

Avaliação das atividades realizadas pelos alunos

4 horas 30 min

Carga horária semanal

Alunos devem realizar as atividades assíncronas conforme sua organização individual e de acordo com os
melhores horários e dias da semana de acesso à internet. Cada atividade terá uma semana para ser concluída
e enviada online para a professora.

Arapiraca, 30 / 09 /2020

_____________________________________________________________

Docente responsável: Alice de Almeida Barros