PLANO DE ENSINO_PLE_UFAL_MÉTODOS DE PESQUISA.pdf
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                    UNIVERSIDADE FEDERAL DE ALAGOAS – UFAL
SECRETARIA EXECUTIVA DOS CONSELHOS SUPERIORES – SECS/UFAL
ANEXO DA RESOLUÇÃO Nº 34/2020-CONSUNI/UFAL
Anexo A - Plano de Ensino para o Período Letivo Excepcional (PLE)
I – IDENTIFICAÇÃO
CURSO:ARQUITETURA E URBANISMO
Disciplina: QTA082 - MÉTODOS DE PESQUISA APLICADOS À ARQUITETURA E
URBANISMO
COMPONENTE CURRICULAR:
( X ) OBRIGATÓRIO
( ) OPTATIVO
PRÉ REQUISITO:
(Se houver): A oferta desta disciplina será restrita aos alunos matriculados no 8º período do curso de
Arquitetura e Urbanismo
CO-REQUISITO:
(Se houver):
DOCENTE(S) RESPONSÁVEL(EIS):
(Caso o componente curricular seja ofertado por mais de um/a docente, indicar o
nome do/a responsável pelo registro)

CH

Iuri Ávila Lins de Araújo

40h

Simone Carnaúba Torres

40h

CARGA HORÁRIA TOTAL: 40h
CARGA HORÁRIA SEMANAL: 4h

Teórica: 30h
Síncrona: 2h

Prática:10h

Assíncrona: 2h

HORÁRIO: Quarta-feira, 13h30m às 15h30m (síncrona) / Segunda-feira, 13h30m às 15h30m
(assíncrona)
DURAÇÃO: 10 semanas
VAGAS OFERTADAS: 40
Obs.: Oferta para alunos que se matricularão na disciplina de TCC, a ser ofertada no semestre
seguinte.
JUSTIFICATIVA:
(Justificar, abaixo, a oferta do componente curricular no período de Atividades Acadêmicas Não
Presenciais (AANPs), durante a vigência do Calendário Acadêmico Excepcional, conforme a
Portaria nº 544/2020-MEC e a Resolução nº 34/2020-CONSUNI/UFAL).
A presente disciplina obrigatória contempla conteúdos programáticos importantes para o processo
de elaboração de trabalhos de conclusão de curso e apresenta carga horária compatível com os
objetivos do PLE. Será ofertada para os alunos matriculados no 8º período do Curso de Arquitetura
e Urbanismo para auxiliar o andamento das atividades relacionadas ao componente curricular
obrigatório Trabalho de Conclusão de Curso.
II - EMENTA
Estudo de métodos científicos aplicados à pesquisa em Arquitetura e Urbanismo. Desenvolvimento
de trabalhos acadêmicos em Arquitetura e Urbanismo. Formas de apresentação de trabalhos
acadêmicos de acordo com as normas da ABNT.

III - OBJETIVOS
(Indicar os objetivos gerais e específicos para o componente curricular)
Objetivo geral:
Apresentar ao discente os aspectos teóricos e metodológicos para elaboração de um plano de
trabalho de conclusão de curso (TCC) e o seu desenvolvimento.
Objetivos específicos:
-Discutir as temáticas relativas ao Plano de Trabalho de TCC, dentro do universo da Arquitetura, do
Urbanismo e das subáreas de atuação profissional;
- Capacitar o discente quanto à aplicação de normas técnicas relativas à elaboração de trabalhos
acadêmicos.

IV - CONTEÚDO PROGRAMÁTICO
(Apontar os assuntos a serem abordados no componente curricular)
•
•
•
•
•

Conteúdos básicos para elaboração do Plano de Trabalho de Conclusão de Curso
Problema e tema de pesquisa
Objetivos de um TCC: considerações para identificação e classificação
Procedimentos Metodológicos: considerações para coleta e análise de dados
Normas ABNT para elaboração de trabalhos acadêmicos

V - METODOLOGIA
(Descrever a metodologia que será utilizada nas Atividades Acadêmicas Não Presenciais (ex.:
vídeoaula, fórum, lista de exercícios, estudos dirigidos, elaboração de projetos, produção de artigo
científico, entre outros)
Os conteúdos programáticos serão apresentados e explorados a partir de atividades síncronas
realizadas a partir da plataforma do Google Meet, com exposição da base teórica da disciplina,
contemplando a participação de professores convidados e ex-alunos do Curso de Arquitetura e
Urbanismo. As atividades síncronas apresentarão carga horáriasemanal correspondente a 2 horas. A
disciplina contempla carga horária de atividades assíncronas correspondente a 2 horas semanais,
incluindo: participação em fórum, estudo dirigido, elaboração de pesquisa bibliográfica e produção
de plano de trabalho de TCC.

VI - PLATAFORMA/S ESCOLHIDA/S PARA ASATIVIDADES ACADÊMICAS NÃO
PRESENCIAIS:
(Escolher uma ou mais plataforma/s de ensino a ser/serem usada/s pelo/a docente nasAANPs)
( X ) Ambiente Virtuais de Aprendizagem Institucionais (Moodle/SIGAA)
( X ) Conferência Web - RNP
( X ) Google Meet
(
) Zoom
(
) Google Classroom
(
) Site do docente
(
) Blog do docente
(
) Outros:
VII - FORMAS DE AVALIAÇÃO
(Detalhar como serão os procedimentos que serão usados para compor a nota)
Conforme o cronograma da disciplina, a avaliação de desempenho do discente na unidade 1 será
realizada considerando os seguintes aspectos:
- Participação nas atividades síncronas e assíncronas (peso 2);
- Elaboração de texto com descrição do tema, problema e objetivos do TCC (peso 8);

A avaliação de desempenho do discente na unidade 2 será realizada considerando os seguintes
aspectos
- Participação nas atividades síncronas e assíncronas (peso 2);
- Elaboração do Plano de trabalho de conclusão de curso (peso 8);
VIII - CRONOGRAMA DO COMPONENTE CURRICULAR
SEMANA

DATA

DESCRIÇÃO DAS ATIVIDADES PLANEJADAS

Carga
Horária

1

1º dia

Apresentação da disciplina. O que é o TCC?
Problema e Tema de Pesquisa
Atividade síncrona: aula online (Plataforma Google Meet)–

2h

2º dia

Problema e Tema de Pesquisa
Atividade assíncrona: tarefa no AVA
Leitura: Marconi e Lakatos (2003) (Capítulo 8 -155 a 163)

2h

3º dia

Escolha da área e tema do TCC
Participação dos professores do Curso: sugestões de temas
de TCC.
Atividade síncrona: aula online (Plataforma Google Meet)–

2h

4º dia

Estrutura Básica de um projeto de pesquisa
2h
Atividades assíncrona: tarefa no AVA
Leitura texto: Gerhard, Silveira (2009): Unidade 4- Estrutura
do Projeto de Pesquisa (Pg. 65-87)

5º dia

Estrutura Básica de um projeto de pesquisa
Considerações sobre os Objetivos de um TCC
Atividade síncrona: aula online (Plataforma Google Meet)–

2h

6º dia

Atividades assíncrona: Tarefa no AVA
Leitura texto:
Consulta a um TCC produzido recentemente: identificação dos
elementos básicos: Tema, problema, objetivos

2h

7º dia

A pesquisa científica: classificação dos tipos de pesquisa
Atividade síncrona: aula online (Plataforma Google Meet)

2h

8º dia

A pesquisa científica: classificação dos tipos de pesquisa
2h
Atividades assíncrona: Tarefa no AVA
Leitura texto: Gerhard, Silveira (2009): Unidade 2- A pesquisa
científica (Pg. 31-42)

9ª dia

Identificando tema, problema e objetivos do TCC: 2h
socialização
Atividade síncrona: aula online (Plataforma Google Meet)

10º dia

Apresentação de ex-alunos: TCCs do Curso de Arquitetura e 2h
Urbanismo.
Participação de 3 alunos do Curso: TCCs de Projeto de
Arquitetura
Atividade síncrona: aula online (Plataforma Google Meet)

11º dia

Normatização de trabalhos acadêmicos: NBR6023/2018 e 2h
NBR 10520/2002
Atividade síncrona: aula online (Plataforma Google Meet)

2

3

4

5

6

12º dia

7

13º dia

14º dia

8

9

10

Pesquisa Bibliográfica: iniciando a elaboração de 2h
referencial teórico
Atividade assíncrona: Tarefa no AVA
Leitura texto: Silva, Menezes (2005) Capítulo 7.
Apresentação de ex-alunos: TCCs do Curso de Arquitetura e 2h
Urbanismo.
Participação de 3 alunos do Curso
Atividade síncrona: aula online (Plataforma Google Meet)
Procedimentos Metodológicos: considerações para coleta e 2h
análise de dados
Atividade síncrona: aula online (Plataforma Google Meet)

15º dia

Elaboração do Plano de TCC
Atividade assíncrona: elaboração do plano de TCC

16º dia

Assessoramento: Elaboração do Plano de Trabalho de 2h
Conclusão de Curso
Atividade síncrona: aula online (Plataforma Google Meet)

17º dia

Assessoramento: Elaboração do Plano de Trabalho de 2h
Conclusão de Curso
Atividade síncrona: aula online (Plataforma Google Meet)

18º dia

Encerramento da disciplina: Palestrante

19º dia

Reavaliação
2h
A reavaliação corresponderá a uma avaliação individual
contemplando os conteúdos apresentados na unidade 1 ou
unidade 2. Será lançada no AVA e cada discente deverá
apresentar as respostas em tempo máximo de 2 horas.
Prova Final
2h
A prova final corresponderá a uma avaliação individual
contemplando os conteúdos apresentados na unidade 1 e
unidade 2. Será lançada no AVA e cada discente deverá
apresentar as respostas em tempo máximo de 2 horas.

20º dia

2h

2h

Observações:
CARGA HORÁRIA DOCENTE
Estima-se que o planejamento e o gerenciamento das atividades, assim como o acompanhamento
desempenho dos alunos, demandem 2h a mais dos docentes da disciplina, por semana.
IX – REFERÊNCIAS
BÁSICAS:
GERHARD, T. G.; SILVEIRA, D.T. (Org) Métodos de pesquisa.Porto Alegre: Editora da UFRGS,
2009. 120p. Disponível em: http://www.ufrgs.br/cursopgdr/downloadsSerie/derad005.pdf
SILVA, L da; MENEZES, E. M. Metodologia da pesquisa e elaboração de dissertação. 4. ed.
rev. atual. – Florianópolis: UFSC, 2005. 138p. Disponível em:
http://www.portaldeconhecimentos.org.br/index.php/por/Conteudo/Metodologia-da-pesquisa-eelaboracao-de-dissertacao

UNIVERSIDADE FEDERAL DE ALAGOAS. Padrão UFAL de normalização. Organizadores:
Enildo Marinho Guedes ... [et al.]. Maceió: EDUFAL, 2012. 55 p. Disponível em:
http://www.ufal.edu.br/unidadeacademica/ichca/graduacao/jornalismo/documentos/padrao-ufal-denormalizacao
Metodologia
COMPLEMENTARES:
ASSOCIAÇÃO BASILEIRA DE NORMAS TÉCNICAS. ABNT NBR 10520. : Informação e documentação- citações em documentos – apresentação. Rio de Janeiro ABNT 2002.
ASSOCIAÇÃO BASILEIRA DE NORMAS TÉCNICAS. ABNT NBR 6023: Informação e documentação — Referências — Elaboração. Rio de Janeiro ABNT 2018.
GIL, Antônio Carlos. Como elaborar projetos de pesquisa. 5. ed. São Paulo: Atlas, 2010. Disponível
em:http://home.ufam.edu.br/salomao/Tecnicas%20de%20Pesquisa%20em%20Economia/Textos%2
0de%20apoio/GIL,%20Antonio%20Carlos%20%20Como%20elaborar%20projetos%20de%20pesq
uisa.pdf

MARCONI, M. de A.; LAKATOS, E. M. Fundamentos de metodologia científica. 5.ed. São Paulo : Atlas 2003.
SEVERINO, Antônio Joaquim. Metodologia do trabalho científico. 23. ed. São Paulo: Cortez,
2007. Disponível em:
https://edisciplinas.usp.br/pluginfile.php/3480016/mod_label/intro/SEVERINO_Metodologia_do_T
rabalho_Cientifico_2007.pdf

Maceió, 23 / 09 / 2020

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Docente/s responsável/eis