História da Arte, Arquitetura e Cidade no Brasil
PLANO DE ENSINO_PLE_UFAL_HIST. DO BRASIL.pdf
Documento PDF (389.6KB)
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UNIVERSIDADE FEDERAL DE ALAGOAS – UFAL
SECRETARIA EXECUTIVA DOS CONSELHOS SUPERIORES – SECS/UFAL
ANEXO DA RESOLUÇÃO Nº 34/2020-CONSUNI/UFAL
Plano de Ensino para o Período Letivo Excepcional (PLE)
Disciplina: História da arte, da arquitetura e da cidade no Brasil
Limite de alunos para matrícula na disciplina: 31 (trinta e um)
Atividade síncrona: Terças de 16:50h até 18:00h
Início das aulas: 13/10/2020
Final das aulas: 22/12/2020
Semanas do Período Eletivo Excepcional ver anexo A
I – IDENTIFICAÇÃO
CURSO: Arquitetura e Urbanismo
COMPONENTE CURRICULAR:
( x ) OBRIGATÓRIO
(
) OPTATIVO
DESEJÁVEL QUE O ALUNO TENHA CURSADO: História da arte, da arquitetura e da cidade 1, História
da arte, da arquitetura e da cidade 2 e História da arte, da arquitetura e da cidade 3, conforme PPC de
2010.
CO-REQUISITO: (Se houver) --DOCENTE(S) RESPONSÁVEL(EIS):
(Caso o componente curricular seja ofertado por mais de um/a docente, indicar o
nome do/a responsável pelo registro)
CH
Alice de Almeida Barros
45**
** Art. 28 O cômputo da frequência discente será de no mínimo 75% e poderá ser baseado
na execução/entrega de atividades assíncronas previstas pelo/a docente no Plano de Ensino
e na participação nas atividades síncronas.
CARGA HORÁRIA TOTAL: 45
Teórica: 45
Prática:--
JUSTIFICATIVA:
(Justificar, abaixo, a oferta do componente curricular no período de Atividades Acadêmicas Não Presenciais
(AANPs), durante a vigência do Calendário Acadêmico Excepcional, conforme a Portaria nº 544/2020-MEC e a
Resolução nº 34/2020-CONSUNI/UFAL)
A disciplina proposta é obrigatória na formação do aluno e é uma alternativa de dar continuidade ao ano
letivo, minimizando prejuízos aos discentes. Ofertar as disciplinas nesse momento atípico da sociedade é
uma das maneiras de manter o compromisso da instituição de ensino em compartilhar o conhecimento
através de atividades intelectuais.
II - EMENTA
Análise da produção e teoria da arquitetura e do urbanismo no Brasil ocorridas durante o período colonial,
pondo-se em destaque os aspectos do programa, partido adotado, técnicas construtivas e resultado plástico
dos edifícios. Análise da produção e o pensamento arquitetônico no Brasil Imperial e Republicano.
Compreensão na formação de desenvolvimento de vocabulário formal da arquitetura moderna brasileira.
Interpretação e análise da produção arquitetônica brasileira contemporânea.
III - OBJETIVOS
Despertar o conhecimento sobre a teoria e a história da arte, arquitetura e cidade no Brasil ao longo
dos anos;
Estimular a criatividade por meio do estudo das características observadas na arte, na arquitetura
e na cidade do Brasil;
Construir em cada aluno uma base de repertório para a produção de seus projetos em outras
disciplinas e na futura vida acadêmica.
IV - CONTEÚDO PROGRAMÁTICO
Semana 1- História e características da arte, arquitetura e da cidade no período século XVI
Semana 2- História e características da arte, arquitetura e da cidade no período século XVII
Semana 3- História e características da arte, arquitetura e da cidade no período século XVIII
Semana 4- Período século XVIII, destaque para Aleijadinho e as igrejas setecentistas
Semana 5- História e características da arte, arquitetura e da cidade no período século XIX
Semana 6- Período século XIX, destaque para o Neoclássico e o Ecletismo
Semana 7- História e características da arte, arquitetura e da cidade no período século XX (até a década
de 1950)
Semana 8- História e características da arte, arquitetura e da cidade no período século XX (a partir de
1960)
Semana 9- História e características da arte, arquitetura e da cidade no período século XXI
Semana 10- história e características da arte, arquitetura e da cidade, destaque para Alagoas, Maceió e
Arapiraca
V - METODOLOGIA
-aula expositiva via Google meet;
-forúm e tarefa via AVA/Moodle;
-produção de vídeo, áudio e fotografia;
-painel visual e slides com ferramentas escolhidas pelos alunos;
-produção de texto em formato de resumo;
-composição artística material: desenho, pintura, colagem etc, registrada em foto e/ou vídeo.
VI - PLATAFORMA/S ESCOLHIDA/S PARA AS ATIVIDADES ACADÊMICAS NÃO PRESENCIAIS:
( X ) Ambiente Virtuais de Aprendizagem Institucionais (Moodle/SIGAA)
( ) Conferência Web - RNP
( X ) Google Meet
( ) Zoom
( ) Google Classroom
( ) Site do docente
( ) Blog do docente
( X ) Outros: Para algumas atividades serão utilizados whatsapp e instagram
VII - FORMAS DE AVALIAÇÃO
Cada aluno será avaliado conforme realiza as atividades semanais.
-O envio de cada atividade dentro do prazo (1 semana) será registrado e pontuado.
-O resultado da atividade, cumprimento de exigências para sua elaboração e conteúdo em conformidade
com o tema da aula será pontuado.
Consultar Anexo B.
VIII - CRONOGRAMA DO COMPONENTE CURRICULAR
SEMANA
1
13/10 - 19/10
DESCRIÇÃO DAS ATIVIDADES PLANEJADAS
(Destacar quando se tratar de atividade síncrona)
CONTEÚDOS ABORDADOS:
História e características da arte, arquitetura e da cidade no período colonial
século XVI
METODOLOGIA: atividade individual
Leitura de texto sobre o tema da aula.
Etapa1: gravar um áudio via WhatsApp com duração de até 2 minutos com um resumo
sobre o texto.
Etapa2: escolher uma imagem que represente o tema da aula e explicar a escolha da
imagem. Imagem e explicação devem ser inseridos no comentário do Fórum, elaborado
no AVA/moodle.
PRÁTICAS AVALIATIVAS:
Serão avaliados: 1- conteúdo do áudio, 2-Envio da imagem e 3-explicação sobre ela.
2
20/10 - 26/10
CONTEÚDOS ABORDADOS:
História e características da arte, arquitetura e da cidade no período colonial
século XVII
METODOLOGIA: atividade individual
Leitura de texto e elaboração de pergunta cuja resposta é nele encontrada.
-Etapa 1: Cada aluno irá elaborar uma pergunta (baseada no texto) que será inserida
nos comentários do Fórum elaborado no AVA/moodle.
-Etapa 2: Cada aluno terá que responder à pergunta do colega que consta no comentário
abaixo do seu. Também no Fórum elaborado no AVA/moodle.
PRÁTICAS AVALIATIVAS:
Participação no Fórum para elaborar as perguntas e as respostas.
Serão avaliados: 1- envio da pergunta, 2- conteúdo das respostas.
3
CONTEÚDOS ABORDADOS:
História e características da arte, arquitetura e da cidade no período século XVIII
27/10 - 02/11
METODOLOGIA: atividade em grupo
Leitura de texto sobre o tema da aula.
Elaborar um resumo baseado no texto. O resumo deve ser inserido na ferramenta tarefa
no AVA/moodle.
4
PRÁTICAS AVALIATIVAS:
Serão avaliados: 1-Elaboração de resumo (1 página formato word). 2-Análise do
conteúdo.
CONTEÚDOS ABORDADOS:
Período século XVIII, destaque para Aleijadinho e as igrejas setecentistas
03/11 - 09/11
METODOLOGIA: atividade em grupo
Leitura de texto.
Cada equipe deve preparar slides com textos e imagens sobre o tema (até 12 slides
incluindo capa e referências). Os arquivos com os slides de cada equipe devem ser
postados no comentário do Fórum no AVA/moodle.
5
PRÁTICAS AVALIATIVAS:
Serão avaliados: 1-Elaboração dos slides, 2-cumprimento das exigências, 3-Conteúdo
dos slides.
CONTEÚDOS ABORDADOS:
História e características da arte, arquitetura e da cidade no período século XIX
10/11 - 16/11
METODOLOGIA: atividade em grupo
Leitura de texto.
Etapa 1: Elaboração de painel virtual (1 página) sobre o texto, utilizando ferramentas
digitais escolhidas pelo aluno.
Etapa 2: Vídeo-Apresentação do painel virtual, utilizando ferramentas digitais
escolhidas pelo aluno.
6
PRÁTICAS AVALIATIVAS:
Serão avaliados: 1-Produção do painel; 2-Produção do vídeo-apresentação; 3-conteúdo
do painel e da apresentação.
CONTEÚDOS ABORDADOS:
Período século XIX, destaque para o Neoclássico e o Ecletismo
17/11-23/11
METODOLOGIA: atividade em grupo
Leitura de texto sobre o tema da aula.
Elaborar um resumo baseado no texto. O resumo deve ser inserido na ferramenta tarefa
no AVA/moodle.
PRÁTICAS AVALIATIVAS:
Serão avaliados: 1-Elaboração de resumo (1 página formato word). 2-Análise do
conteúdo.
7
24/11-30/11
CONTEÚDOS ABORDADOS:
História e características da arte, arquitetura e da cidade no período século XX
(até a década de 1950)
METODOLOGIA: atividade em grupo
Leitura de texto.
Etapa 1: Elaboração de painel virtual (1 página) sobre o texto, utilizando ferramentas
digitais escolhidas pelo aluno.
Etapa 2: Vídeo-Apresentação do painel virtual, utilizando ferramentas digitais
escolhidas pelo aluno.
PRÁTICAS AVALIATIVAS:
Serão avaliados: 1-Produção do painel; 2-Produção do vídeo-apresentação; 3conteúdo do painel e da apresentação.
8
01/12-07/12
CONTEÚDOS ABORDADOS:
História e características da arte, arquitetura e da cidade no período século XX
(a partir de 1960)
METODOLOGIA: atividade individual
Produção artística manual (Desenho, pintura, colagem ou vídeo) elaborada pelo aluno,
inspirada no tema da aula. O produto artístico, exceto o vídeo, deve ser fotografado e
enviado ao Forúm. A explicação da composição deve ser feita em áudio de WhatsApp
de até 2 minutos de duração.
9
PRÁTICAS AVALIATIVAS:
Serão avaliados: 1-elaboração da composição, 2-explicação em áudio e coerência com
o tema.
CONTEÚDOS ABORDADOS:
História e características da arte, arquitetura e da cidade no período século XXI
08/12-14/12
METODOLOGIA: atividade em grupo
Criação de um perfil no instagram com o mínimo de 6 postagens, 6 imagens + texto
sobre o tema definido para cada equipe.
PRÁTICAS AVALIATIVAS:
Serão avaliados: 1-criação do perfil no instagram, 2-cumprimento das exigências
solicitadas, 3- conteúdo das postagens
10
15/12-21/12
CONTEÚDOS ABORDADOS:
história e características da arte, arquitetura e da cidade, destaque para Alagoas,
Maceió e Arapiraca
METODOLOGIA: atividade em grupo e síncrona.
Leitura de texto. Seminário online com apresentação do grupo completo ou dos
integrantes com boa conexão de internet no dia, os alunos devem se organizar para que
todos estejam preparados para a apresentação. Cada equipe deve preparar slides com
textos e imagens sobre o tema (até 12 slides incluindo capa e referências).
PRÁTICAS AVALIATIVAS:
Serão avaliados: 1-Elaboração dos slides, 2-cumprimento das exigências dos slides,
3-Conteúdo dos slides, 4- cumprimento das exigências da apresentação
IX – REFERÊNCIAS
BÁSICAS:
1. ARTIGAS, João Batista Vilanova. Caminhos da arquitetura. 4.ed. : Cosac Naify; c2004.
3. MONTEZUMA, Roberto (Org). Arquitetura Brasil 500 anos: uma invenção recíproca
Architecture Brazil 500 years: a reciprocal invention. Recife: Universidade Federal de
Pernambuco, 2002. 2v.
2. SEGRE, Roberto. Arquitetura brasileira contemporânea. Rio de Janeiro: Viana &
Mosley, 2004.
COMPLEMENTARES:
BRUAND, Yves; GOLDBERGER, Ana M. (Tradutor). Arquitetura contemporânea no Brasil. 4. ed. São Paulo:
Perspectiva, 2005. Disponível em: https://kupdf.net/download/arquitetura-contemporanea-no-brasil-yves-bruandpdf_5b23c668e2b6f5316ca4b398_pdf
https://idoc.pub/documents/arquitetura-contemporanea-no-brasil-yves-bruandpdf-vlr02r163zlz Acesso em 30 de
setembro de 2020
BURY, John. Arquitetura e Arte no Brasil Colonial. Organizadora: Myriam Andrade Ribeiro de Oliveira.
Brasília: IPHAN / MONUMENTA, 2006. Disponível em:
http://portal.iphan.gov.br/uploads/publicacao/ColObrRef_ArquiteturaArteBrasilColonial.pdf Acesso em 30 de
setembro de 2020
REIS FILHO, Nestor Goulart. Quadro da arquitetura no Brasil. 10. ed. São Paulo:
Perspectiva, 2002. Disponível em:
https://www.academia.edu/5010831/Quadro_da_Arquitetura_no_Brasil_Nestor_Goulart_Reis_Filho
https://pt.slideshare.net/mailhena/reis-filho-quadro-da-arquitetura-no-brasil-2 Acesso em 30 de setembro de 2020
ANEXO A – Cronograma das semanas de PLE
SEMANA
início
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
DOMINGO
SEGUNDA
18/10
25/10
01/11
08/11
15/11
22/11
29/11
06/12
13/12
20/12
19/10
26/10
02/11
09/11
16/11
23/11
30/11
07/12
14/12
21/12
QUARTA
14/10
21/10
28/10
04/11
11/11
18/11
25/11
02/12
09/12
16/12
TERÇA
13/10
20/10
27/10
03/11
10/11
17/11
24/11
01/12
08/12
15/12
22/12
QUINTA
15/10
22/10
29/10
05/11
12/11
19/11
26/11
03/12
10/12
17/12
SEXTA
16/10
23/10
30/10
06/11
13/11
20/11
27/11
04/12
11/12
18/12
SÁBADO
17/10
24/10
31/10
07/11
14/11
21/11
28/11
05/12
12/12
19/12
Dias de atividade síncrona entre professor e alunos da disciplina no horário 16:50 até 18:00
ANEXO B – Composição das notas em cada semana de PLE
SEMANA
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
Nota etapa 1
0,25
0,25
0,25
0,25
0,25
0,25
0,25
0,25
0,25
0,25
Nota etapa 2
0,25
0,75
0,75
0,25
0,25
0,75
0,25
0,75
0,25
0,25
Nota etapa 3
0,50
0,50
0,50
0,50
0,50
0,25
Nota etapa 4
0,25
Nota total
1,0
1,0
1,0
1,0
1,0
1,0
1,0
1,0
1,0
1,0
10,0
Tabela: 45 h de atividades do professor distribuídas ao longo Período Eletivo Excepcional
1 hora
Interação online com alunos – atividade síncrona terças de 16h50 até 18h00
2 horas
Estudo e planejamento da disciplina
1 hora 30 min
Avaliação das atividades realizadas pelos alunos
4 horas 30 min
Carga horária semanal
Alunos devem realizar as atividades assíncronas conforme sua organização individual e de acordo com os melhores horários e
dias da semana de acesso à internet. Cada atividade terá uma semana para ser concluída e enviada online para a professora.
Arapiraca, 30 / 09 / 2020
_____________________________________________________________
Docente responsável: Alice de Almeida Barros
